美术教育中的中国画课程管窥

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一、高职美术教学中开展中国画课程的意义

笔者认为，在高职院校美术教育这门学科中设置中国画课程是具有现实意义的，即重视本土文化的弘扬和传承。首先，这是素质教育的必然要求。培养学生的艺术素质是素质教育的重要组成部分，中国画正是中国艺术的重要组成部分，学习中国画无疑应成为开展素质教育的重要内容。其次，这是专业教育的必然要求。艺术是相通的，多画种的相互借鉴、融会贯通，是当代绘画创作的大趋势。中国画是具有强烈艺术特性的艺术载体，是中华民族文化的“艺术符号”，缺乏民族特色的艺术设计是难以在形形色色的设计作品中脱颖而出的。再次，有利于中国画人才的培养。继承与创新本民族的优秀文化传统是教育最基本的责任和使命，高职高专层次的美术教育必须承担这样的义务。

二、高职美术教育中强化中国画课程的建设

针对以上所提出来的种种内容，笔者认为强化中国画课程的建设显得异常重要。就此，笔者针对高职美术教育中中国画课程的建设提出了可行性建议。第一，完善和规范课程的设置。在针对整个课程进行设置的过程中，要提高中国画课程设置的地位和重要性。中国画蕴含我国丰富的文化底蕴，是通过历史的不断完善和演变所形成的完整的文化体系，其代表我国特有的文化遗产，是国人应学习的文化，因此中国画课程的设置对于弘扬和继承我国民族传统文化具有积极影响。高职院校可以在全校以学报的形式，或者通过校园广播站定期针对中国画进行细致描述，从而达到宣传中国画课程的重要性、优化课程设置的目的。与此同时，还应该结合现代化教学手段，提高学生对中国画的欣赏能力、增强学生的创作和创新能力。第二，开发统编教材。教材的统一是完善中国画课程设置的基础，因此在强化中国画课程设置的过程中，应从教材名称、中国画涉及范围、广度、深度、宽度、重点、难点、可操作性等方面进行考虑，统一和开发教材。第三，优化课时分配。从以往的高职教育教学的课程课时分配来看，中国画课程的课时较少，因此，在针对课时进行重新设计的过程中应改变以往的课时设置，增加中国画课程的课时，如在建筑、设计等艺术专业中增加中国画课程的课时，让有兴趣的学生能更好地学习民族绘画，这对于学生学习专业课具有积极影响。第四，强化师资培训工作。从高职美术教学的师资情况进行分析，大部分从事中国画教学的教师来源于各大美术院校的毕业生，是接受过非常严格和正规的训练的，他们会习惯性地将自己在原来学校所接受的教学方法应用在高职院校的教学中，这样会给高职院校的教学带来一定的负面影响，甚至会导致教学内容与教学实际出现脱节的现象。因此，笔者建议高职院校应该不断地完善师资力量，针对教师进行适当的培训，从总体上提高高职院校的师资水平。

三、结语

强化高职教育教学中中国画课程的设置，在一定程度上对弘扬我国传统文化有积极影响。因此，高职院校一定要重视中国画课程的设置，将我国的传统文化融入现代化教学，从整体上提升教学水平。

作者：周乃林单位：琼台师范高等专科学校