第一步素描教学论文
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作为造型艺术的基础课程，训练方式和方法可谓多样，可是造型规律是基本不变的。素描作为视觉艺术的基础，不管是创作艺术作品，还是作为一种造型基础语言，都必须重视第一步——观察。“观”是大致地看，“察”是细致地看。由此可见，“观察”不是普通的看，而是一种渐进式主动积极的看，是一种由外而内的视觉活动和思维过程。日常生活中的“看见”只是一种被动的参与方式。而现今一些高中素描教学以图片取代实物，以默写替生，采取“灌输—死记—硬背”的教学模式。学生几乎不需要观察，被动的惯性思维更加僵化。美术教学要遵循造型艺术发生与发展的规律，使学生养成正确的观察方法，以写生为出发点，培养学生的视觉敏感度，做到感性与理性相结合，这是走好第一步的关键。
二、怎样迈好第一步
1.把观察当做一种习惯学生的观察能力不是与生俱来的，而是通过后天培养形成的。学生在素描训练中要养成时时观察、处处观察的习惯。在这个过程中许多学生的写生对象各不相同，在教师的指引下，有的学生能够坚持观察，并在作业过程中通过抚摸感受物象；而有的学生只是走马观花，作业练习以默写为主，缺乏观察的情感体验。因此，在高中素描教学中，教师要引导学生把观察当做一种习惯。
2.观察的前期储备学生观察习惯的养成和观察水平的高低与其理论储备有关，理论知识是根本因素，构图知识、透视知识以及色彩知识等都会影响学生观察的深度。学生掌握了构图知识，就会在观察中选择合适的角度，认清物体间的疏密、节奏、组合关系，主观思维得到了合理调动；掌握了透视知识，就会运用缩形规律及空气透视原理扭转观察时的被动局面；掌握了色彩知识，就会有效处理黑、白、灰关系的节奏变化；等等。由此可见，理论储备会制约学生观察的效率。
3.整体的观察方法整体观察是观察方法中最重要的一种。强调整体，就是要求学生要有“第一感觉”的整体印象，即使它是模糊的，也能有效促进学生艺术能力的提高。整体与局部是相对的，在观察时要少些细枝末节，否则画面就会显得琐碎。整体的观察方法有三种：一是要抓第一印象，在面对对象时要迅速记录第一眼的视觉感受，这个第一印象往往是整体的。二是要有朦胧的模糊视线，有利于进行整体的观察。第三种是退远法，在绘画观察活动中，可以不时退远观察自己的画面，保留起关键作用的部分，这样有利于回归整体。
4.对比的观察方法每个物像之所以有不同的形状，是人们依靠视觉对比形成的，通过对比观察才能分出不同。在素描练习中，教师要引导学生不断进行位置对比、形状对比、色度对比、空间对比等。就具体的位置对比而言，有水平比上下、垂直比左右。通过对比色度，学生在绘画中可以确定最暗、最亮及中间层次的关系。通过空间对比，学生可以把不同物体安排在合理的空间位置，并在进一步深入刻画时把握微妙的变化关系。由此可见，对比观察是素描教学中一种有效的观察方式，可以极大地提高观察效率。
三、素描第一步所要达到的境界
作为素描第一步的观察，不能流于形式，而要用心观察。面对对象，不能为观察而观察，而要真正做到“视而不见，无中生有”。通过深入观察，学生要赋予静物生命，赋予模特感情，做到物我相融和感情交流，这样就达到了观察的最高境界。结语在高中素描教学中，观察作为第一步，教师一定要引导学生走好。只有掌握正确的观察方法，形成良好的观察习惯，学生才能在通往艺术王国的路上走得更稳、更远，从而达到“物我合一”的艺术境界。
作者：胡海军单位：湖南师大附中梅溪湖中学
