网络环境下高校学生思想政治教育浅析

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摘要：网络环境下，加强对高职院校学生的思想政治教育，已成为当前的一个重要课题。高职学校要充分利用思想政治教育课堂，发挥网络思想政治教育的功能，为高职学生形成正确的人生观、价值观和世界观奠定基础。

关键词：高职院校；思想政治教育；网络环境

随着计算机网络技术的发展和进步，网络已渗透到人们生活的各个领域，也在教育领域发挥着重要的作用。高职院校学生也不可避免的受网络环境的影响，一方面网络可以作为学生获取知识和信息的重要渠道，对大学生的学习有辅助的作用；另一方面，网络是一把“双刃剑”，网络上的不良信息也影响着大学生的思想模式、价值导向等。因此，作为高职院校的教师，要善于利用网络资源，充分发挥网络资源的正能量作用，将思想政治教育融于课堂教学中，引导青年学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

1网络环境下高职院校学生思想政治教育面临的问题

1.1学生正确价值观缺失。网络环境中汇集了多元化的文化和价值观念，这些会对心理还不成熟的大学生产生不良影响，尤其是影响他们的思想观念和意识，在很多情况下他们还不能做出正确的选择，从而容易出现价值观缺失、迷失自我的情形。

1.2削弱高校思想政治教育影响力。高职院校的学生普遍学习能力差、自我控制能力差，没有良好的学习习惯，自卑心强，而网络环境为他们提供发泄的渠道，在虚拟的网络世界里他们可以为所欲为，可以尽情的表现自己。很多学生沉迷于网络中，根本不会顾及社会道德舆论，也丧失了应有的价值观判断，丧失了正确的道德观念。这极大地影响了高校思想政治教育的效果，阻碍了相关工作的有序开展。

1.3教育者网络思想政治教育能力不足。高职院校的思想政治教育工作主要由思想政治课教师和辅导员开展。在思想政治教育课堂上，教师只是进行理论知识的讲解；辅导员也只是简单地宣传党的方针政策路线等知识。在思想教育过程中并没有合理的利用网络资源，还存在传统的教学方式，基本上是以单一的说教为主，将思想政治的理论强加给学生，这样的教育方式苍白无力，没有联系实际，没有与社会上的热点问题相融合，使学生只有理论知识却不会运用，使得网络思想政治教育效果不理想。

2高职院校学生网络思想政治教育的对策

2.1丰富课余活动，加强心理健康教育。要想让学生正确的面对网络资源，就要不断加强对学生的心理教育、思想教育和正确价值观的教育，使学生能够明辨是非，甄别良莠，为此，高职院校要开展丰富的校园文化活动，培养大学生广泛的兴趣爱好，丰富大学生的业余生活，从而有意识地将大学生的注意力从网络上转移下来。同时，要加强大学生的心理健康教育，定期举办心理健康教育讲座，宣传和普及心理健康知识，对学生出现的心理问题及时进行干预，使学生能够正确面对网络世界，选择有益资源进行学习，充分发挥网络正能量的作用。

2.2加强网络思想政治教育队伍建设。网络环境下，高职院校学生的思想政治教育工作形式也发生了很大的变化，这就要求广大思想政治教师要与时俱进，提高自己的业务能力，不仅要掌握思想政治教育的理论知识，也要能够熟练利用计算机网络开展思想教育工作，以能够适应网络环境下的思想政治教育工作要求。网络环境具有开放性、即时性、内容广泛和多样的特点，这就要求教师在进行思想政治教育工作时，以网络教育为阵地，创新思想政治教育的形式，从而不断推进大学生的思想政治教育走向新的成功。

2.3完善网络思想政治教育环境。网络环境下高职院校的思想政治教育工作和传统的教学模式有很大区别，教师可以利用网络交互性特点在网络上以平等的姿态与学生进行对话交流，可以就某一社会热点问题进行讨论，期间贯穿思想政治教育，使思想政治教育工作润物细无声，以彰显网络思想教育的魅力。同时，高职院校也要加强校园文化建设，利用好校园网络平台，把握好舆论导向，净化网络信息，引导形成网络正能量。要充分利用校园网的广播、宣传功能，开展学生思想政治教育工作的第二课堂，从点滴的做人做事到做学问，贯穿社会主义核心价值观、时代精神、民族精神等的教育，让学生在潜移默化接受熏陶，为形成正确的人生观、价值观和世界观奠定基础。

参考文献

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[2]刘洋.浅析网络文化背景下大学生思想政治教育的途径[J].网友世界，2014(12)：176~177.

[3]徐春明.浅谈民办高校网络成瘾大学生思想政治教育对策[J].管理学家，2014(3)：249，250.

作者:盖小丽 刘芷若 单位:河北交通职业技术学院