前言:本站为你精心整理了网络传播下小学德育论文范文,希望能为你的创作提供参考价值,我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文,欢迎咨询。
(一)有助于知识的普及诸
网络信息并非都是负面的,反而多数是积极向上的。网络的普及也大力推动了这些健康信息的普及,对学生获取知识,开阔视野具有十分重要的意义。相对于传统的课堂教育,学生在授课中掌握知识后,还能通过网络进一步深入了解,丰富知识面。在信息掌握、分辨和吸收的过程中,亦可磨练学生的分析能力,倘若能加以正确引导,便可起到事半功倍的效果,有助于提高学生自主辨别的能力。
(二)有助于信息的提供主要表现
在两个方面:一是为德育教育者提供素材。通过互联网,德育教育者可及时掌握先进的教育理念、最前沿的教育方式,以及网络上最新的信息,通过与实际工作相结合,即可在德育教育中加以运用,从而紧跟时代前沿,帮助引导学生在同时掌握相关信息时作出正确的判断。二是为德育教育提供信息支撑。在课堂上,部分学生往往由于羞涩而不敢真情流露,以致教师无法准确把握学生心理动态,但在虚拟世界,学生会放下包袱,畅所欲言,真情表达自己的情况以及对社会的不满。
(三)有助于形式的丰富传统的小学德育教育
往往局限于书本和课堂上的讲解,缺乏生动,无法吸引学生的注意力,以致德育形式主义严重。而互联网中生动的动画、丰富的内容可为德育教育提供多样的教育形式,提高学生的兴趣,方便学生学习掌握。比如:性教育方面,传统道德的束缚让教育工作者羞于言表,而通过动画的讲解,可生动形象进行阐述,增强教育的实效性。
二、网络传播带给小学德育教育的“弊”
一是道德素质方面。小学生的人生阅历简单,缺乏对信息的甄别能力,在网络垃圾信息的冲击下,无法控制好奇之心的他们往往会尚未了解领域的信息所吸引,深深陷入虚拟世界,不可自拔,严重影响着他们道德素质的养成。在道德上变的自我、自负,不愿听取别人意见,在网络中美化自我、贬低他人。行为上变现为不负责,控制力下降,将现实与虚拟世界颠倒,失去自我,迷失方向。二是心身健康方面。长期沉溺于网络会导致小学生患上“网络综合症”,产生厌学心理,整日想入非非,沉溺于幻想,思考和吸收知识的能力下降,一旦在学习生活中遇到挫折,则会自暴自弃,产生自卑,更热衷于网络,想通过网络世界找到自我,寻求自我价值。当前,在小学生中有一种奇怪的现象,即学生在网络中可以侃侃而谈,但在现实中却无法处理好同学关系。这是因为他们长期在虚拟世界中表现自我,缺乏在现实世界的沟通交流,造成性格孤僻,人际交往能力下降。
三、做好网络传播下小学德育教育的建议
(一)加强引导,培养学生甄别是非的能力
网络信息有好有坏,最关键的是正确选择,因此,培养小学生自我辨别是非的能力是做好德育教育的根本举措。在教育引导方面,应结合实际,利用有利因素,提高学生的认识能力。一方面可以通过对网络信息的梳理,将其与课堂教育相结合,正确的进行阐述,引导学生理解、吸收网络信息。另一方面可以通过举办相关活动,让学生与学生相互交流,并在交流中及时针对学生反映的情况进行适当的提醒,引导学生正确认识互联网,正确辨别信息。此外,还可通过邮箱、电话、微信、微博等媒介,参与学生交流平台,合理疏导学生思想上的误区,让学生主动屏蔽暴力、色情信息。
(二)加强校园网络建设,主动帮助学生接触网络
21世纪是信息年代,不会上网将跟不上时代的节奏。我们应充分认识到目前互联网普及的大趋势,在校园建立一个上网平台,主动帮助学生接触网络,消除学生的好奇心理,避免学生到“黑网吧”上网,在复杂的外部环境中受到影响。小学网络平台不同于大学或社会的网络平台,应通过相关软件处理不良信息,安排教师帮助学生学习上网、了解上网,让学生在校园内的绿色网络中适应社会。在校园网络建设方面,可根据小学生特点,开设电脑课、组织网络娱乐活动等方式,为学生创造平台,还可根据当前学生手机普及的特点,针对四年级以上的学生普及校园内网无限WiFi,建设校园网站,将健康知识、有利信息加以推广传播,从而利用互联网的优势,帮助学生掌握更多信息。
(三)普及家长网络知识,营造和谐的家庭网络环境
俗话说:“孩子是看着父母的背影长大的。”家长永远是孩子的第一位老师。但由于传统观念的束缚,棍棒下出孝子、严管下出才子的观念仍然大量存在,被曝光的学生沉溺网络而失去自我的案例让家长闻网色变。尽管随着目前小学生的父母多数在接触网络,各个家庭也有自己的电脑,但对孩子上网还保持警惕心理。因此,学校应通过家长会、走访家长、约访家长等机会普及学生网络知识,引导家长了解适合孩子的儿童网站,从而在家庭教育中发挥父母的第一道防线作用,帮助孩子健康上网,消除其对网络的神秘感。此外,还可积极向家长推荐目前儿童上网软件,通过软件对时间和内容的设定,规范上网环境。
四、结束语
事物都有正反两面,我们应客观看待互联网的存在,充分利用网络信息传播的益处,尽力规避其给小学德育教育带来的不利,让小学生在新时代健康成长。
作者:杨桂媛单位:四平市第二实验小学