多媒体教室信息技术教育论文

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一、什么是多媒体教室

多媒体教室由多媒体计算机、液晶显示与投影、数字视频播放平台、中央操作系统、投影显示屏、音响设备等多种现代教学设备组成。它方便地将计算机和实物投影仪、数码投影仪和网络连接起来并内置了丰富的资源。使用这种媒体,教师可以在白板上直接操作计算机,直观地将思维过程呈现给学生,同时使得学生可以通过它来呈现自己的学习过程,从而把教师从受制于讲台前计算机操作的状态中解放出来,增加师生互动空间,加强技术对于学生个体学习和互动学习的支持。

二、高校多媒体教室使用情况分析

1.设备的不统一性。多媒体教室的建设形式是通过每年的社会招标与采购新型设备的形式组成,所以在学校的多媒体资源设置中无法做到统一规划,统一管理与采购,因此在高校中的多媒体设备存在着诸多不同型号与品牌的中控设备。这将导致新学期到来时,由于教室在不同学期购置的设备,分配与安排上有所不同,教室使用不同型号多媒体设备的情况,使实际教学过程中,产生教师使用操作不熟悉,延误教学宝贵时间与设备操作故障等问题。

2设备资源的闲置。由于受到教师教学方式与数字化教学技术发展的影响,一部分教师授课时使用的多媒体依然停留在计算机、PPT、投影仪等简单设备的使用上,如此一来,使多媒体设备不能够充分被应用,部分设备处于闲置状态,这无疑使对宝贵多媒体设备资源的浪费。

3教师与学生设备维护意识薄弱。高校多媒体教室的建设耗资巨大,教师与学生是多媒体教师的主要使用者,如果不加强多媒体设备的保护与合理使用意识,将会加大对多媒体设备的损害与报废率。通过笔者多年对多媒体教室的管理经验,这一问题主要表现在以下三个方面:一设备在教学授课后未能及时关闭,如部分教师与学生下课后未及时关闭投影仪与控制设备便离开教室。二是设备在课堂上的非必要运行。三是教师个人习惯,教师习惯于在设备台前放置水杯或者在设备空挡处放置杂物废纸,这无疑也加快了设备的损坏率,增添了设备管理的难度。

三、多媒体教室设备的日常管理与维护

1、管理思想上,由于多媒体教室设备价格昂贵,投资巨大,在我们初级建设配置过程与后期的定期维护上进行严格管理,同时遵循适度原则。保证一切正常的教学设备配置的同时,一些不需要配置的设备资源尽量不配,一切以实际教学需要为主。

2、教师与学生保护意识的培训。多媒体教室教学设备的使用管理规章制度是一项重要的环节,它关系到整个教学质量保证与设备使用寿命,教师与学生应当学会如何正规的使用多媒体设备,加强保护设备意识,才能最有效地发挥多媒体教室的教学作用。

3、部分教室反应教学设备经常会产生病毒,使教学课件出现故障,影响教学正常进行,我们将对所有电脑进行安装还原软件或者安装高效的杀毒软件等工具。同时,要求教师在教学设备使用前,先进行重启,或者对优盘进行杀毒检查后再进行课程教学。如此一来既可以保证教学的顺利进行,也可以保护教学设备,防止设备对教学工具的危害。

作者：李书琴单位：宁夏大学教务处