英语口语教学现状及对策

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摘要：社会的不断发展，使得人们对英语口语教学提出了全新的要求，但是英语口语在我国的英语发展当中始终处于劣势，而且还存在许多未解决的问题，本文主要针对当前我国中职英语口语教学的现状，深入的分析一下提高我国中职英语口语教学水平的相关对策。

关键词：中职英语；口语教学；现状；对策

前言

现如今的社会已经是国家交流的大社会，而英语也逐渐成为了当前使用率最高的交流语言之一，随着国际间的交流与合作日益频繁，人们对英语口语表达能力的要求也是越来越高，在我国的中职英语教学大纲中有对英语学习目的的要求，要求指出，让学生在初中英语教学的基础上不断的扩大自己的英语知识，着重培养的是学生运用英语进行交流和学生的能力。但是在我国的中职英语教学当中，教师注重的方向基本上都是在学生的应试能力上，对学生的英语口语表达能力培养相对就落后一点，使得很多学生都出现了哑巴英语现象，在当前的素质教育下，人们对英语口语的要求也越来越高，而要想完成这一任务，我们的英语教师首先要做的就是从学生的实际情况出发，运用行之有效的教学方法和教学手段来培养学生的英语口语能力。

1中职英语口语教学的现状

1．1教师存在不重视英语口语教学的现象：

在我国的种植英语教学中，其教学目的是为了培养学生的听、说、读、写四个方面的技能，让学生的英语水平能够得到均衡的发展，但是从实际的教学情况来看，我们的很多英语教师还是比较习惯与沿袭传统的教学方式，比较注重英语语法和词汇量的记忆，给学生单独学习说英语的时间非常的少，很多的教师认为只要记住了英语单词和语法，英语就能够学好，在这样的一种思想影响下，大部分的学生其英语口语水平都是相对较低的。

1．2缺乏合适的语言环境：

由于英语并不是我国的母语，所以很多时候英语教学在我们的语言教学中始终是第二位甚至是第三位第四位的，因此也就没有其语言学习的环境要求，一般学生能够接触到的英语学习只是每周几堂英语课，虽然有一部分教师会根据教学内容来设定一些英语语言交流情境，但是模拟出来的场景基本上也都是汉式的，因此最终表达出来的含义与英语本身的含义相差很多，再加上我们学生都是在汉语环境中学习英语，也就是说学生并没有生活在英语的语言环境中，日常的生活交际中也不会用到英语，所以在学生的心理就会觉得没有必要去进行英语口语训练。因此学生也会把更多的时间用在英语语法的学习上。

2提高中职英语口语教学水平的几点对策

2．1增强口语训练：

相同的教学课程，不同的教师就会有不同的教学安排，从某种意义上来说，英语教学在一定程度上是属于个人的创造性活动，在整个教学的过程当中，教师还要将情感教育融入其中，要在教育教学的过程当中不断的拉近教师与学生之间的关系，营造出一个和谐的课堂氛围，除此之外，我们的英语教师还要深入了解学生的个性和特点，比如说一部分学生性格非常的活泼，而有的学生性格相对比较内向，有的学生自我评价过高，对于不同性格的学生我们就要采取区别对待的原则，根据学生的特点来因材施教，充分的发挥学生的特长，给每一位学生提供一个自我展示的机会，而且在展示的过程当中，学生还可以从其他同学的身上来发现自己的不足。

2．2优化英语教学方法：

我们在英语课堂的教学当中，英语教师还要根据每节课的教学内容来设置与之相适应的情境，利用多媒体教学手段来创设符合教学内容的情境，在创设情境的时候一定要保证言、行、情的统一，这样做的目的是为了最大程度上激发学生的参与热情，从而培养学生的学习兴趣，教师在创设情境的时候还可以采取灵活多样的设置形式，只要是能够达到教学目的的设置形式就是好的教学模式。

2．3提高英语教师的教学能力：

现代教育与传统的教育教学理念不同，现代教育眼球教师不仅要有非常渊博的专业知识，而且还要具备崇高的师德，要求教师能够熟练的掌握教学的技能，教师在教授学生知识之前，教师自己要能够具备较高的综合素质。在我们的英语口语教学当中，要想真正的提高学生的英语口语水平，我们的英语教师就一定要具备较高的口语能力，也就是用英语教学的能力。如果在实际的英语教学过程当中，教师一直用汉语来讲解英语的话，学生就很难真正的融入到英语教学当中，教师也很难养成用英语教学的习惯，在培养学生听、说能力问题上，教师最好用英语直接进行教学，这样不仅能够提升学生的听、说能力，而且也进一步巩固了教师自己的英语能力。由于我国的教育教学战线主要集中在高中和大学，对于中职英语的重视程度要相对轻一些，再加上中职学校的英语教学比较少，学校为了增加教师而扩大了招收范围，再加上中职英语教师的年龄老化现象严重，年龄老化也就造成了英语的知识结构老化，这对于提升英语口语教学水平来说是比较困难的，因此提升中职英语教师的水平也就成为了当前急需解决的问题之一，在提高英语教师英语水平之前，首先要提高的是教师的学历层次，其次是要不断的更新英语知识理念，并采用多元化的教学方法来提高教学的水平，从而达到满足当前英语口语教学的实际需求。

3结语

中职英语教学的根本目的是为了让人们能够使不同文化背景的人都能够进行沟通，所以作为英语教师，一定要紧跟社会发展的步伐，并根据教学的实际情况来改进课堂上的英语教学方法，不断的提高英语口语教学的质量，只有这样才能真正的培养出英语口语能力突出的专业型人才。学生的英语水平才能够达到均衡。

参考文献

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作者：孙一 单位：桓仁县职教中心