保险业职业教育与学习技术创新

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1保险职业教育与学习技术创新的必要性

1.1是培养技能保险人才的必经之路

随着现在社会的需求的变化，企业对学术型人才逐渐减少，而对技能型人才需求量越来越大。保险行业的壮大及保险业务量的增长，对一线的技能型保险人才需求比较大。职业学校，为培养这种实操性比较强的技能型人才，就要加强学校保险专业的职业教育与学习技术的创新，这样才能为社会培养和输送更实用性的保险人才。

1.2有助于打造职业院校保险专业的品牌建设

现在职业院校众多，不管是在招生市场还是就业市场上面，都出现了竞争激烈的现象，为了能够在竞争中站稳脚跟，就要打造自身院校的品牌建设。尤其是现在保险行业，人才众多，门槛也比较低，甚至其他专业的人都可以从事保险行业。因此职业院校需要大力完善保险专业教育的改革和创新，打造本院校保险专业的特色，为塑造强有力的品牌打下坚实的基础。

1.3有助于加强保险专业师资的培训

职业院校要想提升办学质量，就要加强师资队伍的建设。尤其像保险专业，一般是财经院校才会开设，更要把专业办得更加有特色。在职业教育与学习创新的过程中，需要教师不断学习，不断进修，改进教学方法，更新教学理念，丰富自身的保险知识，无形中提升教师的综合素质。

2保险业职业教育与学习技术存在的问题

2.1办学理念和教育理念陈旧

现在职业院校的办学理念与教育理念，仍然照搬过去的思维和想法。很多职业院校仍然将考试成绩作为评价学生的最重要标准，于是在整个学校的保险专业，都是围绕着提升学生考试成绩进行。同时，一些职业院校直接复制名校的办学理念，没有从自身保险专业的师资队伍及硬件设备实际情况出发，这样很不具备针对性。

2.2保险业师资力量比较薄弱

职业院校要打造自身的品牌，促进保险专业的改革和发展，就需要强大的师资队伍建设。但是，现在很多职业院校在保险专业师资队伍这块比较空白。一些职业院校缺乏保险专业方向的教师，让金融专业或其他经济专业的教师进行兼课，这样不利于传授更专业的保险知识。也有个别职业院校保险教师，都是一些理论学的专业，缺乏保险行业的从业经验，仅仅给学生传授深奥的保险理论，却不能培训学生的保险从业技能。

2.3保险专业授课方法问题

保险行业属于经济金融领域行业，变化比较大。职业院校应该根据保险行业最新要求，去尝试新的教学模式和授课方法。但是现在大部分的职业院校教师的教学方法还是比较陈旧，保险专业的大部分教师教学上仍然是偏重理论，忽略实践。例如一些课程《保险基础》，从开学到结束，都是采用传统的纯理论教学，甚至有个别教师沿用以前的“填鸭式”教学。在整个学期的教学，都围绕着理论学习、习题训练等模块。长期下去，职业院校培养的是保险专业的“机器人”，这样不利于学生就业和社会的评价。

2.4学习技术和学习方法比较死板

从保险专业的学生看，普遍存在一个问题就是“死读书”现象比较严重。当然这个问题，有学生自身的问题，也有教师的引导问题。一些职业院校的教师，给学生布置大量的理论研究类的课后作业，这就需要学生阅读大量的理论书籍。也有个别学生自身的观念问题，来到学校，就应该把书本的理论读透，于是出现很多学生“日日奋笔疾书，夜夜挑灯苦读”的现象，这样学习技术和学习方法都是比较死板，缺乏灵活性，同时不利于提升自身的综合素质，不能适应保险行业的人才需求。

3保险业职业教育与学习技术创新途径

3.1转变保险业职业教育办学理念和教育理念

随着现在职业教育的改革，学校要转变传统的办学理念和教育理念，教学管理要围绕着“面向世界、面向社会、面向企业”的大方向进行，才能为企业输送更具有创造力，更具有挑战性的人才。过去的注重考试成绩的理念，应该去除。尤其像保险专业这类具有企业性和社会性的专业，应该站在企业实际需求的角度更新办学理念和教育理念。

3.2加强保险专业的师资队伍建设

要促进保险业职业教育和学习技术的创新，就要有强大的师资队伍支撑。职业院校要进一步加强保险专业的师资队伍建设，提升教师的综合素质。一方面，职业院校在招聘方面，应该引入保险专业的人才，尤其是一些有保险行业实战经验的教师，这样能够为学生带来更加实用性的技能;另一方面，职业院校要加强现在学校保险专业教师的培训和考核，尽量减少让其他专业教师来兼课的现象。在培训现有教师的方面，可以派一些教师到名校的保险专业系学习，包括教学模式、教学方法等。同时，为了提升现有教师的保险行业的专业技能，可以外派教师到保险公司进行参观学习，进一步加强自身保险专业知识，学习保险从业的技巧。在暑假的时候，还可以让一部分教师带队到企业进行实习，方便管理实习的学生，自身也可以学习保险公司的运作模式和管理知识。

3.3改进保险职业教育的教学方法和学习方法

随着国家对职业教育的重视和改革，职业院校应该在教学方法进行创新，寻找适合培养新时代保险人才的教学方法。传统的“纯理论教学”“照本宣科”“填鸭式”教学方式，都已经不适应教育改革的要求，长期在这样教学方式影响下，学生的学习兴趣和热情也会大大降低，长期下去让学生觉得保险课程枯燥无味，学不到实际的东西，影响他们学习的热情和信心。另外，教师也要引导学生改进自身的学习方法，平时除了学好课本的知识，还要积极参加社会的实践活动，参加学生的社团活动。引导学生除了掌握保险专业的知识，还要主动去学习保险从业的技能，同时要学会跨学科进行学习，这样才能提升自己的综合素质，将来才能成为社会所需要的保险人才。

3.4改进保险专业的教学条件

要促进保险职业教育与学习技术的创新，除了教学软件上面要改进，还要完善教学设备，改善教学条件。职业学校注重的是技能性和实践性，因此要增加学生的实践场所。例如保险实训室、计算机房、案例讨论室等。课室方面，完善多媒体技术设备、投影设备等。完善校园网条件，为教师进行“微课”教学提供技术支持。图书馆和阅览室，要丰富里面的书籍和杂志，尤其是与保险专业的相关的书籍和报刊。

4结论

总的来说，为适应教学方针改革以及社会对人才的需求，职业院校就应该加强保险业职业教育与学习技术创新，这也是培养技能型人才的重要途径。在途径上面，从教学理念、教学方法、师资队伍方面进行改进和创新，同时还要在硬件上完善学校教学资源。另外，教师还要引导学生改进学习方法，积极参加实践活动，为成为新时代优秀的保险人才打下基础。

作者：邱小津 单位：长春职业技术学院商贸技术分院