高职工商企业管理特色专业建设

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摘要：就目前来说，社会的竞争就是人才的竞争。在社会需求下，想要突出高职工商企业管理专业的特色优势，就需要以实践培养为核心，促进学生理论知识和实践技能的有机融合，并结合不同院校相同专业的不同学术背景，为学生设计科学合理的实训环节，从而促进高职学生综合素质的全面发展。本文主要研究社会需求下，高职工商企业管理特色专业建设的目标。

关键词：社会需求；高职院校；工商企业管理；特色专业；建设

1引言

随着市场经济的不断发展，社会中企业的数量不断增多，对于工商企业管理专业人才的需求量也越来越大。因此，面对社会需求的现状，高职院校促进工商企业管理特色专业的建设迫在眉睫，这不仅是促进学生发展、满足学生就业的需要，同时也是推动社会进步，促进经济市场大发展的必要推动力。

2在社会需求下，高职工商企业管理特色专业设置的重点内容

2.1区域经济发展对高职工商企业管理特色专业建设带来的影响

区域经济的发展需要高职院校的工商企业管理专业进行必要的改革，改革内容大体分为两个方面，首先是有效解决区域经济发展中存在的矛盾和问题，保证高职院校的工商管理专业能够培养出与区域经济发展相适应的人才，从而保持当地的资源优势和市场发展特色。同时通过校企合作的形式，企业为学生提供充足的岗位培训机会，有效解决当前企业在区域经济发展中所面临的问题，并寻求积极的解决方案。其次，高职院校还应该注重对工商企业管理专业人才的有效衔接，与校外企业进行有机的联合为人才培养提供良好的发展空间，使该平台能够培养出专业化的工商企业管理型人才，从而为区域经济的发展提供动力[1]。

2.2设置具有工商企业管理特色的专业导向

当前，随着城市化进程的不断加快。高职院校现代企业工商管理专业不能仅局限于培养企业发展和业务能力等方面的内容，同时还应该增加工商管理等实践课程的难度，让学生能够在专业理论的支撑下引导实践内容，保证专业化培养模式与社会工商企业的管理理念相统一。同时，随着群众对经济市场的需求不断增强，专业特色还应该突出工商管理的服务性，使培养出来的专业化人才能够切实了解大众对市场的心理，从而有效整合工商、经济类市场信息资源，为企业的发展带来源源不断的灵感。

3社会需求下，促进高职工商企业管理特色专业建设的目标措施分析

3.1合理配置专业特色课程内容

高职院校传统的工商企业管理专业中，教师大多注重对学生实践能力的培训，所培养出的人才千篇一律，不仅没有代表性，在就业发展中也面临阻碍。而社会需求下的特色专业建设和人才培养模式，教师更注重的是管理的实践性，主要和校外企业有效合作，根据学生自身的发展意愿为其提供合理的实习和工作岗位，既有效地解决了当前工商企业中管理型人才不足的局面，也为学生有效融入社会提供了便利的条件和空间。因此，受社会工商企业所需人才变动的影响，高职工商管理专业的教师还是应该从社会服务型管理人才培养方向探索，促进多领域、多元化的课程建设，从而为管理型人才的培养提供基础。

3.2在特色专业教学中融入互联网教学模式

随着互联网科技的发展，信息化人才培养模式已经成为高职各专业发展的必然趋势。因此企业工商管理专业也应该审时度势，依据市场对管理型人才的需求以及对信息化人才的青睐，促进互联网教学和特色专业化教学的有效对接，将原本理论性的内容用互联网资源代替，从视听的角度开阔学生的视野，使其能够感同身受地认识到提升自身管理实力以及竞争力的重要性。而针对近几年高职学生面临的创业大潮，工商企业管理专业的教师也应该重视学生创业失败的原因，在典型和非典型、成功或失败的案例中总结经验，扶持并为想要创业的学生出谋划策，但不干预，为其解决实际遇到的创业难题，使高职学生能够真正踏踏实实，为市场经济的建设出一份力。

3.3建立特色的实训教育基地

实训基地的建立，对于高职工商企业管理专业的学生来说，可以提前适应社会，满足其对社会和管理型岗位跃跃欲试的心理。但是实训教育基地的建设必须要以社会主流的发展相适应，对基础设施和实训效果做出改良和更新。同时，院校也应该联合社会专家及企业管理者，到校为学生讲解实际工作中遇到的特殊案例，开阔学生眼界的同时，使其能够真正地融入工商管理的特色专业建设中来，并为实际的建设工作出谋划策，为其营造良好实训环节的同时，也能让学生发挥想象和创造的实力，为日后的成长和实践打好基础。

3.4提升工商企业管理特色专业建设的目的性

在促进工商企业管理特色专业建设的过程中，首先要明确其目标的构建是促进教学的专业性和同一性，并以现代经济社会的发展为根基，教给学生基础的工商企业管理知识、法律应用范围以及科学技术等，为学生划定科学的人才培养方案和目标。在接触岗位之后则需要学生尽量多地去理解企业管理文化和人际关系等问题，从而有效提升思想境界[2]。

4结束语

在新时代社会需求下，高职工商企业管理特色专业的建设只有突出针对性和目标性，才能满足当前社会对专业管理人才的需求，才能使高职学生更好地融入社会，得到实践和锻炼，实现人生价值。因此在实际的专业特色建设中，应该合理配置专业特色课程内容，在特色专业教学中融入互联网教学模式，建立特色的实训教育基地，提升工商企业管理特色专业建设的目的性，从而促进高职院校的建设和发展。

参考文献

[1]胡芳.论高职工商企业管理特色专业建设[J].宿州学院学报,2012，27（01）:105-107+119.

[2]陈苡.基于社会需求的高职工商企业管理特色专业建设[J].湖北函授大学学报，2018，31(18):34-35.

作者:李文娇 单位:贵州广播电视大学(贵州职业技术学院)