高校图书馆数字化技术探索

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图书馆对高职院校人才培养和发展的重要性是毋庸置疑的，在新的时代背景下，为使图书馆发挥出更大的作用和价值，实现数字化技术的融入和信息服务模式构建成为高职图书馆重要的发展策略。为使高职图书馆数字化技术的融入和信息服务模式的构建具备一定的科学性和合理性，相关教师应当将图书馆数字化技术与信息服务模式的研究重视起来，根据高职图书馆建设的需求，引入能够满足图书馆自身发展的数字化技术，实现可以满足学生学习需求的信息服务模式构建，让图书馆在高职人才建设和培养中的价值能够有效地发挥出来。

1高职图书馆数字化技术与信息服务模式的发展现状

1.1高职图书馆数字化技术与信息服务建设的机遇

在互联网技术发展的推动下，高职图书馆数字化技术融入与信息服务模式的发展迎来了新的发展机遇，可以满足高职图书馆数字化技术融入与信息服务模式构建的需求。这种机遇主要体现在以下几方面。第一，图书馆信息服务模式构建的数字化技术的丰富化发展，相较传统的图书馆信息服务模式，高职图书馆的图书管理和学生的信息管理已经完成了信息化建设，而高职图书馆图书管理的信息化建设和学生基本信息的信息化建设可以为图书馆信息服务模式的构建提供基础，其可以借助各种先进的数字化技术实现图书管理的信息化建设和学生管理的信息化建设，为学生构建出符合学生学习需求的信息管理系统，从而为学生提供更为优质的信息服务。第二，图书馆数字化技术引入成本的降低，图书馆可以借助有限的建设资金引入更多更加先进的数字化技术，为图书馆信息服务模式的创新和优化提供保障，使高职图书馆迎来较大的发展。

1.2高职图书馆数字化技术与信息服务建设中存在的问题

数字化技术的引入和信息服务模式的构建能够大程度地提升高职图书馆在人才建设和培养中的价值和作用。但反观当前高职图书馆的建设，其中仍存在一些问题，严重地影响着高职图书馆的建设和发展，具体分析，这些问题主要表现在以下几个方面。第一，图书馆工作人员工作素养较低。随着我国经济的不断发展，科技的发展和革新速度逐渐加快，仅具备基础的图书管理能力的工作人员已经无法满足图书馆建设和发展的需求，在新的时代背景下，其应当还具备较高的学习能力和信息技术素养，才可以满足图书馆数字化建设和信息服务模式构建的需要。第二，图书馆建设资金投入不足，不同于高职院校其他院校基础建设，高职图书馆主要体现的是一种隐性的价值，部分院校无法充分地认识到图书馆对高职院校发展的价值，忽视了图书馆的重要性，对图书馆数字化技术引入和信息服务模式构建的投入不足，无法支持其实现数字化技术的更新和信息服务模式的优化。

2高职图书馆数字化技术与信息服务模式优化的途径

2.1重视理念转变，加强图书馆经济投入

为了让高职图书馆能够在高职院校的发展中，持续、有效地发挥出应有的作用和价值，高职院校图书馆建设和管理相关人员应当及时转变自身的观念，提升对图书馆数字化技术引入和信息服务模式构建的重视，引导高职图书馆实现数字化技术的更新和信息服务模式的优化。为此，相关工作人员可以从以下角度进行思考。第一，重视院校相关领导思想观念的转变。加强图书馆数字化建设和信息服务模式的宣传，要让院校领导和学生都能够认识到图书馆数字化建设和信息服务模式构建的重要性，并引导院校领导加强对图书馆数字化技术引入和信息服务模式构建的经济投入，推动图书馆的现代化建设。第二，重视图书馆工作人员工作理念的转变。图书馆管理工作并不只是引导学生在图书馆有序学习，图书馆管理人员需要从图书馆及自身的发展角度进行思考，不断创新图书管理工作的方式，提升图书馆管理工作的效率和质量，为图书馆信息服务模式的构建提供基础。为此，图书馆管理人员需要将基层员工工作理念的转变重视起来，引导其培养出自主学习的习惯，使其能够在日常图书馆管理工作中可以灵活地运用各种先进的数字化技术进行图书馆管理工作，拓展自身的图书馆服务管理功能，提升图书馆在高职院校中的价值。第三，重视高校学生思想观念的转变。需要注意的是，学生是高职院校培养和发展的主体，图书馆在引入数字化技术和创新信息服务模式的同时也要将学生的需求重视起来，而不是一味地增加图书馆数字化技术引入和信息服务模式构建的资金投入。为此，高职院校应当将高职院校学生的思想观念转变重视起来，引导学生主动参与图书馆的建设和发展中，从自身需求的角度为图书馆的建设和发展提供必要的建议，帮助图书馆实现信息服务模式的科学建设，提升高职院校图书馆建设的质量。

2.2重视人才培养，提升人才的整体素养

高职图书馆要实现数字化技术的有效引入和信息服务模式的构建，就需要将相关人才的建设重视起来，借助高素质的建设团队实现数字化技术的引入和信息服务模式的构建。为此，高职院校可以从以下两个角度进行思考。第一，重视高职图书馆人才选聘环节，构建出合理的人才选聘标准。为了能够有效地提升图书馆数字化技术引入和信息服务模式构建人才队伍的建设，高职院校需要摒弃传统的以人才学历为主的选聘标准，以人才的创新意识和实践能力为选聘的标准，为高职院校数字化技术的引入和信息服务模式的构建打下基础。为此，高职院校图书馆在人才选聘的过程中除了采用传统的笔试+面试的选聘方式外，也可以对人才选聘的方式进行创新，如可以创设具体的工作情景，根据人才在具体情景中所采取的应对策略决定是否选聘。第二，重视人才的培养，随着社会和国家对人才培养要求的提升，高职院校也需要提升对图书馆建设的要求，而图书馆的工作人员是图书馆各项工作的基础，为了让图书馆工作人员的工作素养与图书馆的建设相适配，图书馆需要将该部分工作人员的培训重视起来，不仅要让该部分工作人员掌握更加先进的工作技能，更要引导该部分工作能够熟练地运用各种先进的数字化管理设备。比如，当图书馆引入“门禁管理系统”时，图书馆相关责任人都应当掌握“门禁管理系统”的操作流程和方法。再比如，图书馆在借助数字化技术实现图书馆的信息化建设后，需要将部分纸质书籍文献转化为数字化的内容，图书馆的相关工作人员需要能够利用图书馆现有的工作设备，完成图书的数字化转化，并将其引入图书馆的信息服务模式中，为广大师生提供查询服务。

2.3重视个性建设，构建个性化服务途径

个性建设是要求图书馆在引入数字化技术后，需要完成信息服务模式的构建，而图书馆所构建的信息服务模式要能够满足学生个性化的学习需求，或者能够为学生提供个性化的信息服务。为此，图书馆需要从以下角度进行思考。第一，重视学生个人信息账户的建设。图书馆需要引导学生主动完成图书馆个人信息的完善和个人账户的注册，现构建出个性化服务途径，之后再根据学生再图书馆的学习信息，分析出学生的学习需求、学习兴趣、学习特点以及学习方式，借助更加先进的数字化技术，有针对性向学生提供个性化的信息服务，引导学生积极、主动地进入图书馆中进行学习。第二，重视图书馆服务功能的完善，借助更加多样、多元的信息服务功能，满足不同学生的学习需求，提升图书馆的信息服务功能。比如，图书馆可以借助“图书馆在线交流平台”的建设，引导更多的人进行相关专业、名著、文献资料等的交流讨论中，提升图书馆的建设价值。

2.4重视基础建设，优化学生学习的环境

在新的时代背景下，高职院校学生对图书馆有更高的渴求。这种更高的渴求，主要表现在以下三方面。第一，在于图书馆信息服务方面。为了有效提升高职院校图书馆对学生的作用和价值，高职图书馆需要从图书馆信息服务层面进行思考，全面提升自身的信息服务能力和功能，满足高职院校学生学习的需求。第二，在于图书馆个性化服务方面。为了提升高职院校图书馆的服务效果，图书馆需要基于读者的个性化服务进行思考。借助个性化的服务提升读者对图书馆的认可度，引导更多的读者更加积极有效地进入图书馆中进行学习。第三，在于图书馆基础设施建设方面。高职图书馆必须从信息技术发展的角度进行思考，更有利于图书馆建设的技术设备引入图书馆的建设中，提升图书馆的整体建设水平，为学生的学习和生活提供便利。为此相关工作者可以从以下角度进行思考。第一，重视现代图书馆基础设施建设的研究。及时引进先进的基础设备，实现图书馆基础建设的更新和完善，为图书馆在新时代背景下的发展打下基础。第二，重视学校图书馆基础设施建设现状的分析。找到目前学校图书馆基础建设中存在的不足，并及时地引入不同的设施设备，实现图书馆基础建设水平的提升，为来图书馆学习的学生创设一个良好的学习环境。

2.5延伸服务范围，满足学生学习的需求

为了体现出图书馆数字化技术引入和信息服务模式构建的价值，图书馆也可以从服务范围延伸的角度进行思考，满足学生学习的需求。为此，高职院校可以从以下两个角度进行思考。第一，服务途径的拓展，除了线下图书馆以及在线图书馆外，高职图书馆也可以从微信公众号和微信小程序为切入点，创新高职院校图书馆的服务途径，随时随地为高职院校师生提供信息查询服务，满足其学习的需求。第二，服务内容的拓展。在新的时代背景下，高职院校对图书馆具有更好的信息渴求，高职图书馆不应将自己再局限与文献资料以及书籍管理中，应当为广大师生提供更加符合他们实际需求的信息。比如，高职院校图书馆可以定期推送一些优秀的名著、期刊，为广大师生的学习提供参考。也可以定期推送一些时事要闻，帮助高职院校师生掌握社会发展的动向，及时地调整自己学习和发展的方向，为更加科学有效地培养和发展人才打好基础。

3结语

图书馆是高校实现人才培养和建设效果提升的重要基础建设内容，为了让图书馆能够在日益发展的今天也能发挥出应有的作用和价值，高职相关工作人员应当从理念转变、人才培养、个性建设以及服务范围延伸等角度进行思考，提升数字化技术引入和信息服务模式构建的实效，为更加有效地培养人才打下基础。

参考文献：

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[2]张晓丽.基于5G技术的移动图书馆泛在化信息服务模式研究[J].河南图书馆学刊,2021,41(01):95-97.

[3]陈坛铭.高校图书馆数字化信息服务与发展趋势分析[J].江苏科技信息,2020,37(21):20-22.

作者:朱玉斌 单位:江苏经贸职业技术学院