建筑与生活范文精选

1研究区概况与研究方法

1．1研究区概况

舒兰县位于43。51L_44o38tN，126o24L一127o45’E之间，面积4557km2。2004年，管辖10个镇321个行政村；总户数19．1万户，总人口67_3万人，其中农业人口占68．4％。2004年，舒兰县农民人均纯收入3200元，城镇居民人均纯收入5200元，属于经济欠发达区域。

1．2研究方法

农村宅基地是农村居民点用地的主要组成部分，农村居民点整理标准能否实现在很大程度上取决于农村宅基地挖潜的可行性。因此，笔者首先确定合理的人均宅基地标准，进而通过村镇建设中的居住建设用地比例构成反推人均建设用地标准。农村宅基地用地标准由其必要的生产、生活用地及其院落用地确定。

1．3数据来源

1乡村园林景观的内涵与要素

1）水体：水资源不仅是人类赖以生存和发展的必备条件以及农业发展的命脉，同时具有丰富观赏价值，是乡村园林景观风貌构成中最为生动和具有活力的要素。例如，河流、湖泊、沼泽以及小溪等。

2）动植物：植物的生长受到土壤、水、光、风以及温度等自然条件的影响，随着季节的不同和生长环境变化而不断变化。植物的形状、色彩、质地以及叶丛的疏密等特征的变化，形成不同时期的自然景观。动物作为自然界的物种之一，是自然生态系统的重要组成部分，对环境保护、生态平衡具有相当重要的意义。植物花木、果实与小鸟、蝴蝶等小动物是生态环境美感必不可少的补偿和协调。

3）建筑物：建筑物具有空间构成与引导空间构成的作用。它既能引导视线、影响小气候，又能影响周围景观的功能结构。乡村建筑是有别于城市建筑，它处于稳定的乡村地区，形成于不同历史时代，具有乡村地区独特的历史文化特色。

4）构筑物：乡村园林中的构筑物主要指乡村道路、小径、堤坝、路灯、墙、步行桥以及座椅等设施。它们是构成景观的三维空间要素。这些要素与植物、建筑物等共同组成乡村景观空间，形成特殊的功能。

5）铺装：是指自然或人工的硬质铺地材料，如瓷砖、石材、沙（卵）石、木材、砖、水泥以及沥青等，按照不同形式黏贴于室外空间的地面上，形成永久的地表，满足乡村景观色彩、纹理、质感等观赏效果的需要。

在实践中本课题是教改的落实，是新课程要求落实方式研究，是具体的可行性操作研究。可以为职业学校的建筑专业课堂教学提供许多可选择的师生互动方式，并加以论证，以推动全校教改的实践，提高课堂教学的实践。

1、研究目标

(1)、教师目标:教师由原来的指挥者、领导者转变为组织者、引导者和活动配合者，建筑专业新课堂提倡在课堂上，生与生、师与生之间交流合作、互动、共同发展。教学时，要做到根据教学内容创造问题情景、激发学生思维，教师应善于从学生的生活经验和已有的知识背景出发，为学生提供充分的进行数学实践活动和交流的机会，努力改变传统的单一的学习方式，即从单一、被动的学习方式，向自主探索、合作交流、操作实践的学习方式转变，使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的建筑专业知识技能和相应的思想与方法，同时获得广泛的建筑专业课活动经验。2)、学生目标:积极主动地参与教学活动。(l)学生“参与课堂”，使他们的注意力迅速集中到特定的事物、现象、定理或专题上。(2)学生能主动学习，互相学习从而获得新知识。学生经过深思熟虑后大胆提出问题，大胆猜想与假设，踊跃发表自己的不同见解、观点，标新立异，培养求异思维与创新精神。并有意识地将新知识和学习材料纳入已有的认知结构中融会贯通、发展智力、形成能力。3)、最终目标:(l)提高学校实施素质教育的整体水平;(2)促进课堂的有效教学，提高课堂教学质量;(3)每一个学生素质生动活泼的和谐发展，张扬学生的个性。通过课题研究进一步转变教师的传统教学理念，建立平等、合谐的师生关系;探索完善适合于技校学生特点的教学模式，形成一种积极、生动、自主、合作、探究的学习方式，提高教学的效果;培养学生合作的意识，合作的技巧。

2、研究内容

(l)建筑课堂教学中影响师生有效互动的主要因素的研究通过对中等职业学校教育现状及中职生学习特点的研究，发现很多学生性格孤癖、内向，不爱与人沟通。在课堂教学中形成单调，多师生互动，少生生间互动。通过研究发现课堂教学以知识掌握为主要目标，把情感态度的形成等目标为辅，因而课堂教学中缺乏与学生真诚的内心沟通，缺乏与学生真挚的情感交流。舍不得共花时间让学生交换意见，体验彼此的心声;舍不得花时间让学生展示个性化的学习方式，借鉴和研究彼此的长处。(2)建筑课堂教学中师生有效互动的方式和特点的研究为使调查内容详尽，情况清晰，分期分批召集师生座谈会比较研究。(3)建筑课堂教学中衡量师生有效互动的标准的研究教师与学生都是教学过程的主体，在教学过程中，强调师生间、学生间的动态信息交流，这种信息包括知识、情感、态度、需要、兴趣、价值观等方面以及生活经验、行为规范等，通过这种广泛的信息交流实现师生互动，相互沟通，相互影响，相互补充。使学习过程更多成为学生发现问题、提出问题、解决问题的过程。课堂教学应成为师生共同参与、相互作用、创造性实现教学目标的过程。以生生的互动学习、师生的双向互动，产生“共振”作用，真正丰富课堂，形成合力，促进学生的主动发展，提高课堂效率。(4)建筑课堂教学中师生进行有效互动的方法和策略的研究。在课题研究中进行增强互动的教学设计。设计生活化、情境化、信息化为教学环境，丰富互动内容。在生动、多样的教学环境中学生可交流的话题增多，情感体验丰富，思路打得开，彼此间容易发生相互影响，往往会产生“触类旁通”之感，或“触一发支全身”的现象，感性上也容易产生沟通。让学生在充分的信息环境中接受多方刺激，发生互动。

3、研究主要方法

1.龙道村古建筑特点及现状

龙道村坐东北朝西南，背山面田，村前有鱼塘环绕。由于受地形限制，村庄布局呈现依山就势、灵活自由的特点，与周边环境自然融合。其村落选址布局与周围山脉形成“东苍龙、西白虎、南朱雀、北玄武”的天然风水格局，所蕴含的人居环境营造理论与方法具有重要的艺术价值，是南粤门户上典型的村落布局聚居（主要是家族聚居）环境建设的典范。龙道村古民居有隋唐建筑遗风，其造型古朴、结构坚固，重视防御功能，族系分明、贫富有别，是一座典型的氏族文化与等级划分的古村落。村里保存着完善的陶氏家族从元朝演变至今的家族式发展脉络，真实地反映了一个家族从起步、发展、鼎盛到衰落的整个历史过程及其社会变迁，是研究中国社会的鲜活史料。龙道村的古民居一般依地势分为上下两层：一层为前进，前进前为走廊，后两旁用于饲养牲口、堆放柴火等；中间为天井，天井旁是上二层的石梯；二层为后进，用于生活起居，分别为主厅、两个侧房及厨房。一般前进走廊与主屋两个房间或厨房都与外相通相连，整个建筑格局围绕天井而建，因此，古建筑中采光、蓄水、排水得以完美地解决。这样的格局既有南粤土著民族的杆栏式建筑特点，也有中原汉民族的建筑特征，为变异杆栏式建筑，具有独到的科学性与适用性。龙道村古民居建筑形式基本相同，座与座之间或横向相连或纵向相连，封闭而密集。且家家户户均设有正门、侧门和后门，处处是闸门与门楼，从村前到村后，足不出户即可通达，有利于互相联系和照应，有很强的防御特点。这也是为了适应当时动乱的社会环境，同样具有科学性和适用性。同时，各家各户的石库门上或刻有对联，或刻有花草，或刻有八卦图。题材丰富，反映了当时社会环境下人们的思想与追求，具有较高的艺术价值。在实地考察中，可将龙道村的建筑风格分为历史建筑、传统风貌建筑及现代建筑三种。历史建筑指古建筑群外的明清、民国时期古建筑，特点为青砖青瓦、歇山顶或硬山顶和砖木结构，如书院、炮楼、部分古民居等建筑，整体质量保存较差。传统风貌建筑以土砖结构为主，少量采用现代的红砖为建筑材料，建筑年代较近，但整体风格与历史建筑风格相似。但随着经济的发展与城镇化的冲击，原村民的陆续迁出及保护意识相对落后，村域环境与建筑开始遭到不同程度的破坏，甚至正在渐渐消失。由于该村落特色有着不可修复性的特征，亟待进行拯救性保护措施！

2.村落古建筑保护与利用所面临的问题

（1）整体风貌的破坏

村内古民居大多为明清建筑，建筑密度大，基本都是土木或砖木结构，整体风貌保存较好。但由于年久失修，保护资金匮乏，维护和修缮工作没能全面开展。目前受自然侵蚀和人为破坏，不少画栋雕梁都已自然腐化，部分建筑单体成了危房，村内有的文物，如古刻木制品、石磨等乱丢乱放甚至受到严重破坏。

（2）建筑群体的衰败

摘要：园林景观建设是当代一项具有艺术性和技术性项目的体现，并且不同地区之间的园林景观设计存在一定的差异性和地域特点。其景观与生态环境之间存在必然联系，并且地区生态环境均影响园林景观的建设和应用。例如，在北方景观环境设计中，人们在不同场所文化中会运用不同的景观表达不同的异域风情，体现地区的生态环境理念。下面本文将着重分析北方远景景观与生态环境之间的和谐统一发展。希望通过本文的分析能更加推动我国园林景观艺术的发展。

关键词：地域性园林景观生态环境协调统一

现在人对生活质量的追求越来越高，人们在千变万化的生活环境中，视觉审美也在不断变化。尤其是在当前绿色出行、低碳经济的发展环境下，现代园林景观建设更加注重融合生态发展观念，与生态环境相融合，以寻求人与自然的和谐发展。并且现代景观设计已经面向广大的群众，游赏者的视觉感知是景观的重要元素之一，而景观设计必须符合现代的生态环境发展理念。下文将分析北方园林绿化建设的原则，阐述园林景观经济效益和社会效益之间的协调性。

一、北方园林绿化与生态环境设计原则

（一）生态植物在园林中的机能

植物是生态环境中的一部分，植物只有不断地进化才能适应环境的发展要求，在植物生长的过程中，对环境也存在一定的影响和作用。园林景观中使用的植物与生态环境之间是一种相互依存关系，两者相互作用。在城市发展过程中，城市已经受到工业、交通以及建筑业等的影响，城市环境已经被严重污染。尤其是我国北方发展历史悠久，城市环境受到的污染更加严重，生态环境已经严重失去平衡，人们的生活环境不断恶化。为了改善城市的环境，需要充分发挥植物的作用，全面建设城市的园林景观。而在园林景观建设中，注重植物的选择，北方一般适合选用抗性较强的植物。