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前言
我们人类得以生存,基本上都是借助了大自然的宝贵资源,而水电资源又是我们人类不可缺少的重要资源之一,我国的水利水电事业近几年取得了飞速的发展,这也给我国的国民经济带来了巨大的经济效益,但是从我国的水电专业教学来看,有很多的大学生都存在走马观花等问题,而我国的企业想收的是有经验的大学生,并不愿意花时间去给大学生实习的机会,这一情况也引发了我国水利水电专业大学生实践教学的思考。
1水利水电专业大学生实践教学所存在的问题
1.1对实习缺乏正确的认识
水利水电专业的学生对自己的专业有很强的优越感,这些大学生认为水利水电专业要比其他专业的工作好找一些,这样的一种优越感影响了大学生对实习的认识,所以说在实际的实践教学过程当中,很多学生并不会时刻准从指导教师的指导,生产实践也是走马观花,使得很多的大学生在毕业实习的时候没有学习到真的知识和本领,这也就导致这部分学生就业越来越困难,再有就是一部分的教师对水利水电专业的实习重视程度不够,这就很容易让学生忽视实践教学的重要性,让大部分的水利水电专业学生在实践的教学当中还是停留在认识状态阶段,再有就是很多学校都存在重理论、轻实践的思想误区,最终考核的时候只需要上交实习证明就可以。
1.2学生缺少实践的机会
由于受到院校内实习基地实习条件的限制,一部分的学生就选择了回到家庭所在地区自己寻找实习单位,但是这也只是个例,还有很多的学生其实在实习阶段是找不到实习单位的,所以就有很多的学生造了假的实习证明想蒙混过关,由于这些学生没有经历过实习这一关键阶段,所以他们几乎是没有什么实际操作本领的,这也就导致这部分学生的实际动手能力弱,实习失去了自身的意义。
1.3缺乏有效的个性化管理
大学生在实际实习的过程当中,虽然能够对现场的生产过程以及相关的生产设备有一个形象的认识,但是对过程的操作与控制却缺乏动手锻炼的机会,再加上各大院校的实践教学管理制度也不是那么完善,这些因素都极大的降低了学生的实习兴趣。
1.4实习设备老化
现阶段我国高校大部分的实习基地设备都是比较老化的,缺少仿真实习技术,针对水利水电专业来说,仿真教学的设备非常少,这也使得学生根本就没有办法真正的去感受专业技术,学生的动手能力受到了极大的限制,学生在实践教学中也就很难进行科研方面的研究。
2水利水电专业大学生实践教学的思考对策
2.1正确认识大学生的实习
我国的各大院校都要建立一支政策水平高、实践教学经验丰富、职业道德素质高的教师队伍,因为只有这样才能够对大学生进行正确的教师和引导,让大学生能够更好的去规划自己的人生,对于水利水电专业来说,教师要找出这一专业上与其他专业的不同以及优势,让大学生能正确认识实习,在实践中掌握真本领。
2.2注重实践能力的培养
我们的教师可以根据实践教学内容的难以程度来适当的调整教学计划,将教学的内容进行合理的压缩,增加学生实践操作的内容,让学生能够有充分的时间去接触生产实践知识,认真落实学生实习计划,达到实习目的,增强学生的动手能力,这对于培养在本学科领域具有合理的知识结构和能力结构,具有较强的适应能力、实践能力和创造能力的人才至关重要。
2.3建立开放的实践教学体系
实践教学的效果与实习时间的设定以及实习时间的长短都是有着紧密联系的,所以说对于学生的实习来说,最好是连贯性的,不要中途搁置,也就是说如果学生能够聚集几周的时间去实验室或者是实践基地进行实习的话,那么最终的实习效果将会是非常好的,除此之外,院校还要建立一个相对开放的实践教学体系,学生可以根据学校现有的实验室、创新实践基地,根据自己的喜好去确定不同系列的项目,学生完成了实践项目那么也就完成了实践教学,这样也能够极大的增加学生的实际动手能力,为大学生今后找实习单位和就业奠定基础。
2.4建立校企合作实习基地
实践教学能不能顺利的实施,这与我们院校的实习经费其实是有着非常紧密的联系的,也就是说只有经费的有效投入,才能够获得更多的回报,学生的实践能力才能得到有效的提高,因为只有实习基地才是学生完成相关实践教学训练,获得真实知识的基础,实习基地可以让学生亲自的参与到工厂的生产当中,了解生产的过程,而且还能够间接地受到工厂技术人员的品质感染,而创建的校企合作实习基地平台,还能够实现校企双向互利的管理模式,也就是我们要发挥出高校的人才培养优势,按照企业市场所需求调整专业,因需施教培养大学生,为企业“量体”设计企业发展所需的专业,建立企业后备人才库,满足企业用人需求企业要发挥设备资源优势,不断接受学生实习,也可利用学校的科研优势,优先获得大学新技术、新产品、新工艺的转让权,共同进行技术攻关与创新。
3结语
水利水电专业大学生是我国未来水电水利工程的新力量,因此对这些大学生的实习需要非常专业,但是纵观我国的院校,对水利水电专业大学生的实习并不是很理想,基于此种情况,本文提出了水利水电专业所存在的问题并提出了相应的解决措施,希望能够为我国的水利水电专业实习有帮助。
作者:张守民 单位:黑龙江农垦科技职业学院(哈尔滨市宾西经济开发区大学城一号)