中等职业学校建筑专业实体比例建筑教学模型建设

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在我国大力发展职业教育的今天，从中央到地方都加大了重视力度和资金投入。但中等职业学校建筑专业，由于专业的特殊性实训基地建设还存在大量的问题，理论教学与实训内容严重脱节；基地设施设备孤立存在，缺乏联系，学生很难从一个工程开始到结束完整系统的学习。培养出来的学生具有了一定的动手技能，但是没有连贯性，跟不上企业对全面性人才的需求。综合分析，这是因为基地的培养只强调了职业教育的单项技能培养技能，而不能让学生将知识连贯应用。因此本人建议中等职业学校建筑专业实训基地的建设应引入实体比例建筑模型，使学生以建筑模型为支撑点借助该模型，让学生“不出校门，尽览所有建筑节点”。

一、实体比例建筑模型

实体比例建筑模型是由魏强、徐朝霞在2003年申请专利，主要应用于建筑工程施工前期建造的实体比例建筑工程模型，目的为工程提前做宣传，能提前1至2年形成强烈的广告效应。现将此提法引入职业教学即为实体比例建筑教学模型。

二、实体比例建筑教学模型

实体比例建筑教学模型（以下简称“模型”）要求在指定位置现场制作，并对学习、参观的路线、流程要合理安排，充分考虑学习进度与流程，留出足够的空间。所有展示模块全部以实物形式集中布置在该模型楼内，形成系统化的实体教学模型，使学生既可以学习单个模块，也可以进行整体学习。模型技术参数要求主要包括：二大体系、四种结构、六大分布。二大体系指安全受力体系和构造展示体系；四种结构指框架结构、砖混结构、剪力墙结构、钢结构；六大分布指基础、主体、屋面、装修、水电、消防。

三、实体比例建筑教学模型的建设

模型将教学需要的框架结构、砖混结构、剪力墙结构、钢结构四种结构类型按从基础到主体、屋面、装修、水电、消防六个分部分项工程按工艺流程裸露，展示建筑安全受力体系、构造展示体系两大体系，是一种工程节点的集合体。

（一）基础工程展示内容

1）等高式砖大放脚基础等高式构造；施工工艺；质量检测。2）不等高式砖大放脚基础不等高式构造；施工工艺；质量检测。3）毛石基础毛石基础构造；施工工艺；质量检测。4）混凝土刚性基础混凝土刚性基础构造；施工工艺；质量检测。5）无梁条形基础无梁条形基础构造；施工工艺；质量检测。6）有梁条形基础有梁条形基础构造；施工工艺；质量检测。7）锥形独立基础独立基础构造；施工工艺；质量检测。8）阶梯形独立基础阶梯形独立基础构造；施工工艺；质量检测。9）十字交叉基础十字交叉基础构造；施工工艺；质量检测。10）伸缩缝双柱基础伸缩缝双柱基础构造；施工工艺；质量检测。11）沉降缝双柱基础沉降缝双柱基础构造；施工工艺；质量检测。12）楼梯柱基础楼梯柱基础构造；施工工艺；质量检测。13）筏板基础筏板基础构造、柱梁基础交接处理、筏板防水处理构造、桩与筏板交接处理；施工工艺；质量检测。14）箱形基础后浇带、止水钢板、集水井、排水沟、高低筏板交接处理、钢筋收边处理、高脚马凳、钢丝网隔断等构造；施工工艺、质量检测。15）电梯井基础电梯井基础构造、预埋件埋置；施工工艺；质量检测。16）剪力墙基础剪力墙基础构造、施工缝防水构造处理；施工工艺；质量检测。17）井字架基础井字架基础构造、施工工艺、质量检测。18）钢柱基础钢结构柱与基础连接预埋构造；施工工艺；质量检测。19）0预制桩基础预制桩整桩构造、对接焊接构造；质量检测。20）人工挖孔灌注桩护筒构造、孔壁支护构造、孔底扩孔构造、钢筋笼构造、桩承台钢筋构造、施工机械；施工工艺；质量检测。21）机械钻孔灌注桩钻孔桩构造、护筒构造、钢筋笼构造；沉渣厚度检测操作、桩位测量放线操作、超声波无损检测操作等；施工工艺基坑支护。22）钢筋土钉墙钻孔构造；施工工艺；质量检测。23）钢管土钉墙打入构造；施工工艺；质量检测。24）地下连续墙导墙构造、连续墙构造、钢筋笼加强构造；施工工艺；质量检测。25）水泥土搅拌桩水泥土搅拌桩构造；施工工艺；质量检测。26）钢板桩钢板桩构造；施工工艺；质量检测。27）支护锚杆支护锚杆构造；施工工艺；质量检测。

（二）主体工程展示内容

1）主体工程之墙体。

a.一顺一丁、三顺一丁、梅花式承重墙砖组砌方式，质量检测等。b.砖墙留置直槎凸凹对比等。c.砖墙留置斜槎斜槎构造等。d.多孔砖砖墙多孔砖组砌；质量检测等。e.非承重砖墙梁下斜砌和留空隙两种做法对比等。f.水泥胶砂砖墙水泥胶砂砖组砌等。g.加气砖砖墙加气砖组砌、拉结筋设置等。

2）主体工程之柱子。

a.构造柱马牙槎、拉结筋构造，质量检测等。b.砖柱砖柱组砌方式、避免包心砌筑砖柱等。c.框架柱框架柱外观质量检测、回弹仪检测混凝土操作、钢筋构造等。d.GDZ、YDZ剪力墙构造端柱等。e.GYZ、YYZ剪力墙构造翼缘柱等。f.GJZ、YJZ剪力墙构造转角柱等。g.人防柱人防工程中人防柱构造、钢筋布置特点等。h.工字形钢柱、方形钢柱构造等。

3）主体工程之梁。

a.地梁、圈梁、简支梁、框架梁、悬挑梁、楼梯梁、檐沟梁、井字梁、过梁的钢筋构造、支模形式等构造和施工工艺等。b.钢梁钢梁构造、施工方法，牛腿构造等。

4）主体工程之板。

a.双层双向配筋板马凳、开洞处理、受力筋与分布筋、与梁交接处理、放射筋、板带设置等。b.分离式配筋板受力筋、分布筋、截断点等。c.板式阳台构造挑板阳台、挑梁阳台等。d.装配现浇楼板压型钢板配筋现浇楼板等。e.波形钢板、夹芯钢板的构造、钢檩等。

5）主体工程之支模。

a.柱支模、梁支模、板支模构造钢管扣件、碗扣式、步步紧楞木、门式脚手架、钢管对拉螺栓等。b.剪力墙支模构造大模板、对拉螺栓、钢管扣件、操作架等，清水、剪力墙支模构造、地下室外墙支模构造等。c.钢筋砼梁式楼梯、钢筋砼板式楼梯支模与钢筋构造、钢管扣件、步步紧等。d.异型柱支模构造钢管扣件、楞木、对拉螺栓等。

四、结束语

中等职业学校学生参加实习实训是养学生专业技能和动手能力的重要环节，而作为培养专业技能和动手能力载体的中等职业学校实训基地的建设目前已成为职业教育改革的一项重要内容。中职学校建筑专业实训基地建设实体比例建筑模型，既可理论教学，又可实践教学，学生可自主参观学习，又可动手操作，营造了真实的施工环境，真正实现了“教、学、做”一体化。

作者：俞宝娇 单位：兰州城市建设学校