现象和本质

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现行高一《思想政治》教材，从分析一系列经济现象入手，揭示其背后隐藏的经济活动的本质和经济运行的规律。在教材（上册）中，所列举的种种现象都是事物本质的反映。这些问题既是教学中的重点，也是学生学习中的难点。教师在教学过程中，必须引导学生认真分析。这样，不仅可以帮助学生加深对教材的理解和把握，而且可以逐步培养和提高学生透过现象抓住事物本质的能力。现综述如下：

●商品、货币关系

从表面上看，商品、货币关系好像是物与物之间的关系，而实质上体现着商品生产者相互交换劳动的人与人之间的生产关系。

●商品价格的决定

由于商品的市场价格受供求关系的影响，供不应求价格升高，供过于求价格降低，因而从表面上看，商品的市场价格是由供求关系决定

的。实质上，商品的价格是由价值决定的，供求关系只是影响商品价格升降的重要因素。

●价格波动

由于市场上商品的供求不平衡，致使价格经常背离价值而上下波动，好像是对价值规律的否定。实质上，价格不会偏离价值太远，它总是围绕价值上下波动的，这正是价值规律发生作用的表现形式。

●剩余价值的源泉

剩余价值是在资本主义生产过程中产生的。从现象上看，好像是由不变资本（资本家购买生产资料的这部分资本）和可变资本（资本家购买劳动力的这部分资本）共同带来的。实质上，不变资本只能将自身的价值一次或分次转移到新产品中去，不会增加其价值，它只是生产剩余价值不可缺少的物质条件，剩余价值只能是由可变资本带来的，即雇佣工人的劳动创造的。

●资本主义工资

资本主义工资表面上好像是工人劳动的全部报酬，而实质上只是资本家支付给工人的劳动力价值的货币表现，即劳动力的价格。它表面上掩盖了资本家对工人的剥削关系，而本质上却体现了资本家对工人的剥削关系。

●劳动力商品的买卖

在资本主义社会，劳动力商品的买卖表面上是“自由”、“平等”的，而实际上工人出卖劳动力的自由是以没有生产资料、无法为自己劳动的不自由为前提的，工人也不可能摆脱受资本家剥削这一人世间最大的不平等。

●资本主义生产目的

资本家关心商品的使用价值好像是为了满足社会成员的消费需求，而实际上其唯一动机是为了生产并实现剩余价值。资本主义生产的各个方面、各个环节都围绕着剩余价值而进行。

●资本主义经济危机

资本主义经济危机表面上是资本主义社会里生产的东西太多了，是一种生产过剩的危机，而实际上这种生产过剩只是一种相对的生产过剩，即相对于劳动人民的购买力来说是过剩了。

●现代工人工资的提高、生活的改善

在现代资本主义社会，工人的工资逐渐提高，生活不断改善，表面上工人所受的剥削程度好像减轻了，实际上这种提高和改善是以受更重的剥削为代价的。在工人创造的新价值中，工人所占的份额越来越少，资本家所占的份额越来越多，工人所受的剥削更加沉重。

●资本主义社会的“福利制度”

现达资本主义国家普遍推行“社会福利制度”。从表面上看，工人的福利收入好像是工人取得的一份额外收入，实际上它是被资本家占有的工人劳动力价值的一部分，现在又通过社会福利的形式，绕着弯儿把其中的一部分还给职工而已，正所谓“羊毛出在羊身上”。

●“让工人参加管理”

在新的形势下，出自缓和阶级矛盾的需要，现达资本主义国家以不同形式“让工人参加管理”。从表面上看，这似乎是资本家在提高工人地位、尊重和发挥其主动性和创造性，实际上这样做的真正动机在于提高劳动生产率，从雇佣劳动者身上榨取尽可能多的剩余价值。

●资本主义的发展趋势

战后，资本主义的阶级矛盾出现了不同程度的缓和，经济出现了相对的稳定和发展。从表面上看，好像两大阶级之间的对立和资本主义所固有的各种矛盾正在消失。实际上，只要资本主义私有制存在，资本主义所固有的各种矛盾走向尖锐化的总趋势就不会改变，资本主义的灭亡和社会主义的胜利也不会改变。