网络外语教学

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一、“网上英语课堂”的建立

信息高速公路因特网(Internet)问世以来，越来越受到世人的关注，它以其传输速度快，信息量大改变着世界各地人们生活、学习、工作的方式，从而成为最具发展潜力的公众媒体。在教育界，网络的应用极大地拓展了教育的时空界限，改变着教与学的关系，极有成效地提高了学习的兴趣，效率和能动性，为教学改革指明了方向。

网上英语课堂采用主干155M及桌面100M的光纤网到各站点，其传输速度能够满足外语视听多媒体同步全屏传输要求。登陆本网站教师可以方便地调用丰富的教学资源，如大学英语，医学英语，文章写作，阅读理解，听力训练等声音，视频，文字素材以及PowerPoint多媒体教师备课教案；学员可以在网上做模拟试题，(并且立刻就可以知道正误)下载课程，交流学习心得以及欣赏名著等。我们力争在“单机进教室，课室联网”的情况下形成一种良好的外语网络教学环境。

二、“网上英语课堂”与外语教学改革展望

在深化教学改革，提高素质教育的今天，“网上英语课堂”的建立与促进外语教改有着深远并且现实的指导意义。

三、个性化教学领导教改新趋势

“网上英语课堂”以其丰富的网上资源和网络技术的特征，在教学实施上充分显示其灵活性，针对性，适时性和自主性的个性化教学特征，这是传统教学所不具备的。传统的外语教学，教师无论如何兼顾学生中的大多数，也无法针对学生中的个体兴趣，水平的差异在教学实施上做得面面俱到，满足所有学生的要求。“网上英语课堂”则利用网络技术弥补了这一遗憾。只要教师在一定的时间内设定教学目标，(包括对学生的具体要求，如阅读几篇文章，做多少习题等详细规定)借助“网上英语课堂”，学生可以自主地根据个体的兴趣选择学习的方式，时间，内容，从而使所有的学生都学有所获。

四、尝试“无师化”教学，缓解师资短缺的矛盾

随着学生人数的不断扩充，外语教学日益显现出学生人数增加，教师缺乏的矛盾。如何解决这一问题呢？“网上英语课堂”的应用可以缓解这一矛盾。所谓“无师化”教学是通过利用网上声像俱备的电子多媒体课件资源，在教师的督促辅导下实现无教师自学的一种网络环境，这种多媒体课件是针对所学教材，具备所有教师授课的文字、声像，而且讲解细致周全，练习附有详细解答，便于自学的文档。目前的上海外语教育出版社出版的《大学英语》精读教材电子版达到了这个要求，是学生自学英语的好教材。我们认为对于自学能力强的学生，只要设定系统的学习计划，配以严格的督促检查机制和定时的教师答疑时间，“无师化”教学的前景是大有可为的。目前我们准备征得教务部门的同意认证，选用一个班做实验对象，保证他们的上机时间以及提供可靠的多媒体教材，附以辅导教师定期检查学习结果，最终与教师同期课堂教学的班级进行比较，论证其可行性。

五、利用“网上英语课堂”，提高外语教学的素质教育

在“网上英语课堂”，除了学生必须学习的内容以外，另外开设了阅读欣赏、新闻英语等栏目，学生可以读到文字优美意义深刻的文章、时事新闻等；通过网上的英语俱乐部，学生还可以欣赏到影视的精彩片段，特别推荐的英文歌曲、诗歌等，满足了英语学习者的个人兴趣，陶冶了情操，了解了外国的风土人情。此外，“网上英语课堂”还拟建设BBS公告栏，作语言教学的专题讨论，习作刊登，消息公布，师生交流等，甚至可以有专门的栏目让学生自己主持及更新，发挥他们的主观能动性。通过参与这些活动，学生摆脱了为了应付考试而与语言应用脱节的学习模式，能让他们充分地学以致用，全面提高其素质。

六、对教学管理的指导意义

(一)“空中多功能语言实验室”，节省了资金的投入

近几年来，学校每年投入大量资金兴建语言实验室，耗资很大，但还是无法满足人数不断增长的学生的需求。“网上英语课堂”的投入使用，使任何一台与校园网连接的PC机都可以实现语音室的大多数功能，而且没有时间地点的限制，学生可以随时随地进行语音听力练习与影视观摩。笔者认为投资建设高档的多媒体语言实验室，如果其功能得不到充分利用的话，则是一种资源的浪费。结合我校的实际，我们建议兴建几个简易语言实验室(具备一般的播音和投影功能)，满足英语听力教学的需求；另外兴建一二个可满足学生网上学习要求的多媒体语言实验室，这为今后新形势的英语教改以及其他学科的网上教学的实施铺平道路，积累经验，奠定硬件基础。

(二)充分发挥优秀教师的潜力和作用

在实际教学管理方面，我们经常会遇到这样的问题，优秀教师受到学生的欢迎，可是因为接触学生的人数有限，即使他们满工作量的进行传统的课堂教学，也无法充分发挥他们的潜力和影响面。“网上英语课堂”可以把优秀教师的教案搬上网，供所有教师学生使用，并且可以通过在线的课程点播，把优秀教师的授课直接传输到各个站点，让更多的师生受益。从这个意义上来看既缓解了师资短缺的矛盾，又充分发挥了优秀教师的潜力和作用。

(三)继续教育是网上英语课堂的最大受惠者

继续教育包括招生入校以及函授二种形式。就函授而言，由于距离限制，交流太少，面授实施困难，连续性差，对学生学习状况了解不足等诸多问题，多少年来，与在校生相比教学效果一直没有得到很大的改善。借助网上英语课堂，可以缩短教与学的距离，使师生的沟通更加便利。使用网上远程教学可以有效的使不同地域的学生在自己方便的时间里得到良好的连续的教育，并可以使教师通过网络沟通作业，详细了解学生的学习情况。

七、总结

综上所述，“网上英语课堂”不仅是我们促进教育改革狠抓素质教育的一大举措，而且对于优化教育管理，深化体制改革都有深远的意义。