高考学生解答政治建议
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所谓主观题就是要求考生发挥主观能动性，凭借所学知识，根据题意，挖掘题目中隐含的信息，找出相互关系，揣摩考察意图，确立中心论点，然后展开论述，最后得出结论。由于主观题的答案具有较大的可塑性，不像选择题那样有标准答案，致使许多考生望而却步。究其原因，就在于考生没有很好的掌握政治主观题的答题方法和基本的答题技巧。结合自己的教学实践，提出几点解答主观题的建议。
一、要夯实基础，系统、全面、深入地掌握教材基础知识
对教材的基本理论知识不仅要记忆准确，更要深刻理解，这样才能在答题过程中对所需要的知识进行快速有效的提取和应用，语言文字表达准确，不容易出现知识性错误。在复习时，首先要对课本内容进行全面复习，努力掌握好基础知识。其次，点面结合，突出重点，勤于思考，注重理解，反复训练，真正“知其所以然”，把握好深度。再次，将所学不系统、不连贯的知识，加以概括、归纳、综合，构建条理有序的知识体系，以利于知识的存储、记忆和提取。这样在解答主观题时候就能快速提取和应用。
二、书写规范整洁，叙述要言简意赅
考生平时要养成良好的书写习惯，填写高考政治答卷要规范，涂写要符合要求、书写工整正确、语句通顺流畅。潦草模糊的字迹、随处可见的错别字、不通不畅的语句会影响高考得分。卷面要清洁、干净，要保持绝对整洁，即使涂改，也要合乎规范。整洁的卷面会给阅卷老师留下好的印象。所以，高考答题时字体端正、大小合适，尽可能做到不修改、少补充，更不能在试卷上出现污点。在回答知识要点时语言要精炼，做到即要有原理又要结合材料。
三、层次清晰，要点明确，注重逻辑
要求考生答题时严格分层，条理清楚，这既利于节省时间，又便于阅卷老师尽快发现采分点。因为高考政治每一个考点都有明确的测试目标,所对应的测试题目都有出题思路或答题的参考要点。所以，答题的要思路清晰,层次清楚,条理性强，注重逻辑。
四、运用规范的学科术语进行答题，不能使用生活化语言。
这要求考生对教材基本理论记忆准确、深刻理解，答题时尽量使用教材中的基本概念和基本原理。同时，规范运用学科术语。在答题过程中,考生要学会使用学科术语,能够用学科术语对概念、原理进行正确的定性概括与分析。
五、认真审题。具体做到以下几点：
良好的审题能力是高考政治考试中取得高分的关键，也是解决眼高手低瓶颈的有效方法，审题能力的训练本质上就是审题方法和习惯的训练，在训练审题能力时要努力从以下几个方面去努力：（一）先看设问，再看材料。
考生在解答主观题时，先看试题所设的问题是什么，然后带着问题到材料中去找所需要的信息。这样能节省时间。
（二）仔细阅读材料，读懂材料，明确材料的主题思想，提取一切有效信息，挖掘一切隐含条件。切忌泛读材料想当然，有口无心茫然作答。阅读材料后要结合设问先在头脑里谋篇布局。
（三）看清楚试题设问方式，问什么答什么，切忌答非所问，文不对题。有的考生在找准与题意相对应的教材原理后，在论述时却偏离了题目要求。
近几年高考政治主观题在设问方式上大体有这样几种
1、体现型：体现型的设问有“体现了什么”、“怎样体现？如何体现？”等。
2、反映型：反映型设问有“上述材料反映了某一问题发生了哪些变化”、“反映了什么现象或者什么原理”等。
3、为什么型：为什么型的设问有上述有：“为什么说？为什么要？”
4、怎么办型：怎么办型一般以“如何”或者“怎样”等字眼来设问。
5、意义型：意义型的设问有“积极影响”、“经济、政治意义”、“意义”等。
6、认识型：认识型的设问有“如何认识”、“如何看待”、“谈谈对某一现象的看法”、“分析某一现象”等。
7、启示型：启示型的设问有“给我们什么启示”、它包括经济学、政治学、哲学启示。
例如：2006年重庆高考文科综合卷第39题第（7）小题“运用经济常识归纳材料四中国家采取的宏观调控的经济措施，并说明这些措施对发展现代农业的意义”。解答该题目时用经济学术语归纳了材料中国家采取的措施后，一定要紧紧围绕发展现代农业的“意义”用经济学术语作答。不能信马由缰，随意作答。
（四）明确试题设问的范围，抓住“关键词”。
考生只要细心读题，很容易发现设问中对知识范围的限制。然后确定该题考察的哪个知识板块，结合材料确定是该知识板块中的哪个知识点、哪方面的内容。例如：2006年重庆高考文科综合卷第39题第（8）小题“运用辩证法的发展观对材料进行分析”。考生就应该抓住“辩证法”、“发展观”这两个关键词。
六、解答主观题还应该注意“有机结合”、“灵活运用”。
把所学知识与试题所给的材料进行对应挂钩，根据设问情况，或用理论分析材料、或从材料中提炼观点、或用材料论证观点，总之必须结合材料灵活作答。如果考生学得过死，只是照搬课本知识到卷面上，不结合材料分析论述，没有自己的看法，那么就会影响得分。所以，在解答高考政治试题时，要用原理和方法论分析材料内容时要做到有机结合,高度融合,而不是简单的观点加材料。我们应灵活运用所学知识，有效提高解答主观试题的准确率。
总之，要做到以上几点，考生在回归教材，夯实基础知识的基础上，平时要多练习，养成良好答题习惯，培养创新思维，努力做到答案要点化，规范用语，原理准确，关注时政，书写工整。
