中考英语完形填空试题解析
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完形填空（ClozeTest）是中考必考的一个能力性题型，其实它是一种
BlankedCloze，即每题给出一组选项（一般为4个），要求选择出能符合上下
文语言和意义要求的选项，它考查内容灵活，综合性强，易于操作，倍受命题
者青睐。笔者随意抽取了''''96—''''97两年全国省市级中考英语试题43份，完形填
空题平均占11.09分；在被统计的47篇完形填空短文中，以故事性题材居多
（共26篇，占55％），故事往往具有幽默性或富有哲理，其他还有科普小品、
文化体育、风土人情、人物、史地等。请看下表：题材故事小品科普小品风
土人情文化体育人物史地篇数2677421百分比55%16%16%9%5%2%
许多题目多与课文一般介谈足球运动2介绍林介绍
有出人意题材,如绍英语篇,另介绍体肯、爱城市备注料之结局卫
星、植国家的育活动和英语迪生等情况
树、水等风土人学习各一篇。名人情况。
有关。情。
完形填空选文的体裁也值得一提，请看下表：体裁记叙文说明文应用文
议论文其他篇数2613314百分比55%27.7%6%2%8.5%
包括科以书信就事论事
主要是普、风、电话,谈集体备注故事性土人情记录、精神等。
短文等类短对话为
文。主。
完形填空题的两空之间一般相隔7—10个词，短文第一个句子一般不设填
空题，通过分析''''96—''''97全国各省市中考英语完形填空题的命制情况，总结出
如下的特点：
1）本题型设空以考查文意为主，信息词汇（或通常所说的"实词"——名
词、动词、形容词和副词等）比重极大，且有逐年增加的趋势。
2）降低对单词本身词意的考查要求，以突出本题的主要测试目的：理解全
文，通篇考虑，掌握大意，注重关联。
3）增加了考查连词的题，涉及考生对于行文逻辑的掌握及文句之间关联的
理解，恰到好处。
4）注意结合文意考查对词语用法的掌握。主要涉及两个方面：词义辨析与
惯用搭配。同义与近义词的比较分辨应当放到一定的语境之中才有意义。如果
只是一一对应地背记单词的中文意思，不注意具体语境中单词的确切含意，是
难以分辨一些词汇的细微差异的。
5）题目的类型可分为：①语言知识型，如各种语法规则、句型、句式等；
还包括词汇型，测试单词在一定语境下的基本用法、习惯用法、常用搭配以及
对其词义的记忆或其特定意义的理解和灵活运用。②判断推理型，考查对篇章
的整体理解、上下文段落的衔接、逻辑思维与判断推理能力。③综合型，即对知
识和能力综合运用的考查。例如：
Inthewaitingroom,thepatients（病人）,menandwomen,oldand
young,weresitting(1)onthechairs,(2)fortheirturns.Billy,aschool
boy,wassittingthere,too.Theyalllookedverysad(3)Billy.He(4)an
interestingstory,andtherewasasmileonhisface.Justthen,thedoctor
cameintosayhewasreadyforthenextpatient.Billyjumpedupandraninto
the(5)room.
"Goodmorning,Doctor!""Goodmorning!What''''syour(6),young
man?"askedthedoctor.(7)Billycouldsayaword,thedoctormade
him(8)downonabed."Now,letmelistentoyourheart."Billytriedtospeak,
butthedoctortoldhim(9)anything."I''''lltakeyourtemperature."Billy
triedtositup,butthedoctorstoppedhim."Nowopenyour
mouth...Mm,good."(10)amoment,thedoctorsaid,"Well,myboy,youhaven''''t
gotabadcold.It''''snothing.Mm,infact(事实上),thereis(11)withyou.""I
knowthere(12),"saidtheboy."Ijustcametogetsomemedicineformy
father."
1.A.quicklyB.quietlyC.luckilyD.noisily
2.A.waitingB.waitedC.towaitD.wait
3.A.withB.andC.exceptD.without
4.A.sawB.wasseeingC.readD.wasreading
5.A.patientsB.waitingC.sittingD.doctor''''s
6.A.storyB.troubleC.matterD.wrong
7.A.BeforeB.AfterC.UntilD.While
8.A.tolieB.layC.lyingD.lie
9.A.sayB.nottosayC.notsayD.tosay
10.A.AfterB.InC.OnD.At
11.A.wrongnothingB.somethingwrong
C.nothingwrongD.wrongsomething
12.A.aren''''tB.areC.isn''''tD.is（''''96扬州市）
答案与分析：
1.B。情理分析题。病人候诊，且后文提示"fortheirturns"，可见秩序
良好，应是weresittingquietly。
2.A。语法题，考查对动词形式的理解。空格前有逗号，所以不是并列谓语，
不用B；也不是目的状语，不用C。waiting是现在分词，整个短语表示伴随行
为，作状语，说明一面坐，一面等。werewaited是被动语态，不适用。
3.C。词义题。从后面的情景可知Billy并不是病人，他的心情当然不是sad，
故把他排除在外。
4.D。语法、词义题。用过去进行时，表示当时正在看一本故事书。注意区
分read与see的用法。
5.D。情理分析题。医生出来叫下一个病人，Billy当然是进大夫的办公室。
6.B。词义题。这是医生询问病情的话。也可用wrong或matter问病情，其
句型是：What''''swrongwithyou?或What''''sthematterwithyou?
7.A。词义词。表示"在Billy开口说话之前，医生已……"（即Billy还
没有来得及说话，医生已……）。
8.D。语法题，构成makesb.dosth.结构，同时要求能够正确区分lie（vi.
躺，过去式和过去分词分别是lay和lain）和lay（vt.放置，过去式和过去
分词都是laid。）。
9.B。词义题。构成tellsb.nottodosth.句型。
10.A。词义题。表示过去的一段时间之后用after。
11.C。词义题。Billy事实上没有病，只能用nothing表示，其定语要后置，
故不可用A。
12.C。词义题。thereisn''''t是省略的宾语从句。Billy用这个否定句表示
自己没病。如用thereis即变成"有病"了。
因此，完形填空的解题步骤大致如下：
1.通读全文，掌握大意。
由于完形填空属障碍性阅读，所以抓住文章的首句（段）和尾句（段），对
把握文章的主旨和大意很有帮助，因为文章的首句是观察全文的“窗口”，尾句
是文章的总结、结论或点睛之笔，会带给我们有益的启示，因此首先看一下文
章的首句和尾句，使自己心中大概有个印象，然后再去通读全文，不失为一个窍
门。通读全文的方式也可因文而异，对较易把握大意的文章可采用粗读、速读
的方式；而对理解稍有吃力的文章不妨放慢读速、慎读，但不管怎样读，注意
力都应集中在文章的主线（或中心词）、了解文章内容，从而确定进行推断、选
择的基本思路。如果一开始就忙于见一空填一空，势必无法从整体上把握全文概
要，造成顾此失彼，既影响准确率，也影响做题速度。
2.综合考虑，逐项填空。
综合考虑指的是根据全文大意和词不离句、句不离文的原则，把上下文的意
思、句法结构、词类和语法功能、惯用法、逻辑推理常识等各种因素加在一起
综合考虑，仔细推敲。要准确判断出题目的类型，语法知识类较多地表现为动
词时态、语态的选用或句子成分的辨识；词语知识方面的题目要从词性、词形区
分，同义词语辨析、习惯搭配、习惯用语、结构词选择等方面考虑；情景推理
题要注重跳出句子层次，注意句间的结构、意义上的连接和照应关系，有时还
应在段与段之间、情节与情节之间或更大范围内上下文照应，因此对短文作“全
景式"的总体把握对每一空的正确解答非常重要。
3.复读全文，消除疏漏。
全部题目初步完成后，要把全文复读一遍，复读时根据语感和对全篇文章的
理解，检查全文是否前后贯通，再次将不合题意的答案调整或修改；如果实在
无法确定，可以作推理性猜测，不可放弃不填。
请看几例分析：
（A）
Weweregoingtoplayateamfromacountryschool.Theydidn''''tcome
untilthegametimearrived.Theylooked(1)thanwehadthought.Theywere
wearingdirtybluejeans（仔裤）andlookedlikefarmboys.Weeventhought
thattheyhadneverseenabasketballbefore.
Weallsatdown.Wefeltthatwedidn''''t(2)anypractice（训练）against
ateamlikethat.
Itwasalreadysolatethatno(3)couldbegiventothemforawarm-up.
Thegamebegan.
Oneofourboys(4)theballandheshot（掷）alongpasstoourforward
（前锋）.Fromoutof
nowhereaboyinadirtyT-shirt(5)thepassandwithabeautifulform
（姿势）heshotandgot
twopoints（分）.
They(6)us.
Thentheygotanother(7)ofpointsinaminute.
Soonitwasallover.Thecountryteam(8)us.
Wecertainlylearnedthateventhoughateamisgood,thereisusually
another(9)alittlebetter.Buttheimportantlessonlearnedwas:Onecan''''t
tellaman,orateam,bythe(10).
1.A.strongerB.younger
C.worseD.less
2.A.getB.tryC.useD.need
3.A.basketB.spaceC.ballD.time
4.A.gotB.playedC.missedD.carried
5.A.caughtB.changed
C.startedD.stopped
6.A.surprisedB.keptC.brokeD.hit
7.A.halfB.pairC.groupD.double
8.A.wonB.savedC.beatD.joined
9.A.justB.alreadyC.aboutD.almost
10.A.T-shirtsB.clothes
C.placesD.points（''''97北京市）
这是一个蕴含哲理的故事，先浏览一下首句和尾句便可判断出短文的大意：
我们同来自乡村中学的一个篮球队比赛，由于轻视对方而使比赛失败。
1.C。情景推理题。下文作者写道：Weeventhoughtthattheyhadneverseen
abasketballbefore.（我们原来甚至认为他们以前从未见过篮球。）可以推
断出，他们看上去并不比我们想的更强壮等，而是更糟糕（worse）。
2.D。词汇题。由于上段作了铺垫，因此我们感觉到对付这样的球队不需要
（need）任何训练。
3.D。词汇题。前面的late和下文"对他们来说热身训练"之事说明，没
有的是时间，而不是space，ball，basket。
4.A。词汇题。只有得到了球才有下文传给了前锋。
5.D。词汇题。stopthepass"拦住了传球"，即"断下了球"，我们则
missedtheball（失了球），全句意为：不知从什么地方出来一个穿着脏T恤
衫的男孩断下了球，漂亮地一投，得了两分。
6.A。虽是词汇题，但需从上文“我们不把他们放在眼里，认为他们是一个
弱队"的事实条件下才可准确选出。
7.B。常识题。篮球比赛一般每进一球得两分，根据投球地点，也有三分球。
8.C。词汇题。win后一般接比赛，如winagame等。beat（过去式也是beat）
后接某人，指"打败了某人"。
9.A。情景推理题。填just修饰alittlebetter，表示另一支队正好比这
支队强一点。
10.B。综合理解题。这要从全文来考虑，第一段谈到了"Theywere
wearingdirtybluejeansandlookedlikefarmboys."说明我们是"以貌
取人"。本句tell意为"辨认，判断"，这时常与can/could/beableto
连用。
（B）
Parishasabeautifulname,theCityof(1).Doyouknow(2)it
means?Manybeautifulbuildings
arelightedat(3).Thestreetsarevery(4).Whenyou(5)inParis,you
mustnotturn(6)yourheadlights（汽车前灯）evenafterdark.
Parisisfulloflifealldayandallnight.Butthisisnotthe(7)
reason（原因）forits
beautifulname.Forhundredsofyears,Parishasbeenthecentreof
scienceandart.(8)scientistsandartistshavecometo(9)here.Forthis
reasonalso,people(10)ittheCityofLights.
1.A.FlowersB.CarsC.LightsD.Rivers
2.A.whatB.howC.whereD.when
3.A.noonB.nightC.dayD.evening
4.A.blackB.darkC.noisyD.bright
5.A.walkB.goC.driveD.live
6.A.offB.downC.outD.on
7.A.onlyB.otherC.anyD.another
8.A.NoB.FewC.ManyD.Afew
9.A.studyB.drive
C.playD.havedinner
10.A.makeB.call
C.buildD.find（''''97山西省）
这是一篇描述巴黎景观的短文，文章抓住了该城的一个特色——灯城。虽只
有两段，但包含了丰富的内容。
1.C。看文章的首句和尾句之后，此空便可迎刃而解。
2.A。语法题。"what...mean"这是习惯性搭配。
3.B。常识题。灯要在夜里开，evening虽为"晚上"之意，但不可与at搭
配。
4.D。词汇题。顺承上文华灯竞开，自然亮如白昼。
5.C。词汇题。不看下一句，似乎4个选项均成立，但下文提到车灯，自然
应选驾车。
6.D。情景理解题。由于街上十分明亮，即使天黑了也不必开车灯。
7.A。情景理解题。文章最后又提出一个原因，说明不是唯一的原因才对。
8.C9.A。情景理解题。由于巴黎乃世界科学和艺术中心，因此吸引了许多
科学家和艺术家来此学习和研究。
10.B。词汇题。习惯用法。注意最后的lights显然不是指具体的灯，而是
指"显赫人物；名家；名流"。
（C）
Footballis,Idothink,themostfavouritegameinEngland:onehas
onlytogotooneoftheimportant(1)toseethis.Richandpoor,youngand
old,onecanseethemallthere(2)foronesideorthe(3).
Toastranger（陌生人）,oneofthemostsurprisingthingsaboutfootball
in(4)isthegreatknowledgeofthegamewhich(5)thesmallestboyseems
tohave.Hecantellyouthenamesofthe(6)inmostoftheimportant
teams,hehas(7)ofthemandknowstheresultsoflargenumbersofmatches.
Hewilltellyouwhohe(8)willwinsuchandsuchamatch,andhisideas
about(9)areusuallyasgoodasthoseofmenthreeorfourtimeshis(10).
1.A.citiesB.matchesC.teamsD.places
2.A.waitingB.looking
C.askingD.shouting
3.A.otherB.sameC.teamD.players
4.A.ChinaB.theUSA
C.EnglandD.Canada
5.A.allB.hardlyC.onlyD.even
6.A.playersB.cities
C.countriesD.matches
7.A.namesB.picturesC.heardD.thought
8.A.saysB.asksC.decidesD.hopes
9.A.EnglandB.players
C.footballD.men
10.A.ideasB.age
C.storiesD.education（''''96山东省）
这是一篇以情景推理的语境题目为主的完形填空，它谈到了英国人对足球的
狂热程度，这方面背景知识的了解会大大有助于该题的解答。短文虽只有两段，
120词左右，6个句子，但却有9个of，长长的句子和句中太多的从句和of
短语增加了阅读的难度，使许多同学感到难以理解。
1.B。从toseethis和常理可以判断出去看的是比赛，而非其他。
2.D3.A。看球的人为一方或另一方而呐喊助威，这种球迷的狂热劲应有所
闻，也不难理解。
4.C5.D。在这个长句中，主语one后带有一个"of"短语，而表语后带有
"of短语＋定语从句"，文章首句已点明本文谈的是英国，对一个陌生人来说，
英国足球最让人拍案称奇的是，甚至小孩子也会对足球知之甚多。
6.A7.B。这是一个由三个分句连接的并列句，tell，has，knows的内容
根据常识不难判断，这就是说这些小孩子能告诉你大多数重要球队所有队员的
名字，而且还有他们的照片，知道许多场比赛的结果。
8.D9.C10.B。这是一个包含两个复杂分句的并列句，中间由and连接，8
空处hehopes系插入语，即Hewilltellyou(hehopes)whowillwin...；
后一分句是包含同级比较beasgoodas的句子。9空处指"评球"才合适，
全句意为：他会告诉你，他希望这场那场比赛中谁赢，而他关于足球的观点通常
同成年人一样好，那些成年人的年龄比他们大两、三倍。
全文内容紧密结合英美人生活实际，足球乃世界第一大球，在英国，人们日
常生活的话题除了天气之外，大概谈的最多的就是足球了，只要理解了这一点，
结合上下文的语言环境，分析好句法关系，应该能够应付自如。
（D）
IntheUnitedStates,childrenstartschoolwhentheyarefiveyears
old.Insomestatesthey
muststayinschool(1)theyaresixteen.Moststudentsareseventeen
oreighteenyearsoldwhenthey(2)secondary（中等的）schools.Thereare
twokindsofschoolsintheUnitedStates:public（公立的）schoolsand
private（私立的）schools.(3)childrengotopublicschools.Theirparents
donothaveto(4)theireducationbecausetheschools(5)moneyfromthe
govemment（政府）.Ifachildgoestoaprivateschool,hisparentshaveto
getenoughmoneyforhisschooling.Someparentsstill(6)private
schools,thoughtheyaremuchmoreexpensive.
Todayabouthalfofthehighschoolstudents(7)universities（大学）
aftertheyfinishthe
secondaryschool.Astudentatastateuniversitydoesnothavetopay
verymuchifhisparents(8)inthatstate.
Butmanystudents(9)whiletheyarestudyingatuniversities.Inthis
waythey(10)goodworkinghabits（习惯）andlivebytheirownhands.
1.A.andB.thoughC.untilD.since
2.A.leaveB.begin
C.studyatD.pass
3.A.SeveralB.MostC.AfewD.Few
4.A.worryaboutB.payfor
C.askforD.makesure
5.A.takeB.spendC.reveiveD.cost
6.A.wishB.hateC.preferD.mind
7.A.followB.miss
C.changeD.goonto
8.A.werebornB.travelC.visitD.live
9.A.workB.studyhard
C.dosportsD.haveholidays
10.A.developB.produceC.buildD.grow
这是一段谈论美国学校教育情况的文章，文中介绍了美国小学、中学、大学
的基本概况。
1.C。美国有些州规定孩子16岁之前必须接受义务教育。until不只用于
not...until句型中，B项的含义包括16岁之后，不合题意。
2.A。leaveschool意为"毕业（离校）"，英国英语用secondaryschool
指"中学"，与middleschool同义，下文的highschool（美国英语，指"中
学）包括junior/seniorhighschool（初/高中）。
3.B4.B5.C。由于学校经费来自政府，美国公立学校不收费，因此美国大
部分家长还是将孩子送到公立学校读书。
6.C。下面的尽管这些学校收费昂贵，说明前面still后应为肯定私立学校，
因此，B、D项排除。
7.D。goontouniversities表示"继续上大学深造"。
8.D。象travel/visit之类的动词，按常理可排除。
9.A。下文的goodworkinghabitsandlivebytheirownhands说明美
国许多大学生是靠勤工俭学完成学业的。这反映了美国青年的独立意识。
10.A。develop在这儿指"（培）养成……习惯"。属习惯搭配。
