鲁迅小说炼字
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【论文关键词】矛盾求准确；含糊求含蓄；虚词与创新；人物姓名;义深刻
【论文摘要】通过鲁迅小说中用词分析，感悟小说充满张力，准确地表情达意，耐人寻味。完美的内容与形式的统一。
鲁迅的小说具有自己独特的艺术风格。他熟练地驾驭着独特的艺术方法和技巧来展开生活的描写和形象的塑造，使其作品的思想内容和艺术形式达到了高度的统一，具有不可摹拟的特色，是世界文学艺术长廊中杰出的精品。在此浅析几篇小说中的用词来一睹其用词之妙。
1阿Q正传
《阿Q正传》是鲁迅先生唯一的一篇中篇小说，也是其小说创作的经典，让人百读不厌，常使你有一种走入富含珠宝的山谷，时时有着不同寻常的新发现。它的思想深刻，它的语言艺术更是匠心独运，堪称字字珠玑。细细品来，余味无穷。
1.1矛盾中求准确第二章写阿Q在戏台下赌博一事时有这么一句话：阿Q不幸而赢了一回。作为一个赌徒，赢本是幸事，可在这里却与不幸连在了一起，这一矛盾的组合，巧妙地把那个时代颠倒黑白的现实写了出来。第六章写阿Q嫌举人老爷太"妈妈的"而炒了举人老爷的事说给未庄人听时，"听的人都叹息而且快意"。"叹息"分明表明了听者认为能为举人老爷做事是件荣耀的事，失去了这样的机缘当然是值得叹惋，而"快意"又真切地写出了自己没有这个机缘，而连姓氏都没有的阿Q有机缘但怎么配呢！他失去了是天经地义的事，当然是值得称快的了。这一矛盾的组合，众人的麻木、自私和幸灾乐祸跃然纸上。矛盾词语的组合，细腻、准确、透彻，既揭示了人物内心复杂的心理变化，也揭示出了精深的思想内涵，耐人寻味。
1.2含糊中求含蓄在这篇小说中，使用频率最高的是"似乎"和"大约"，它们分别出现了30次和14次。如果在一般人的笔下，大都不会如此，因为它总有一种词语贫乏之嫌。但在这篇小说中，却有着不同寻常的意义。第二章写阿Q戏台下赌博被打时，是这么写的："身上几处很似乎有些痛，似乎也挨了几拳几脚似的......"之后便是自贱地打起自己来，"可是似乎打的是自己，被打的是别个自己......"这三个似乎使阿Q肉体上的苦痛化为虚无，使身心上的屈辱变成了精神上的胜利，夸张而又具体地诠释了阿Q健忘、自贱、麻木的精神胜利法。这篇小说中大量地使用虚词，使得小说字里行间充满了无穷的张力，为读者在品读时提供了广阔的空间，让读者去品味，去想象，去思考。
2其他小说
在鲁迅其它小说中，我们也依然能够从他为其小说中的人物形象的命名上，看到他对用词的讲究。
第一类人物形象，是大师用手术刀般的笔刻画出的一类。"哀其不幸，怒其不争。"其意在揭其病苦，引起疗救的注意。其典型的代表是《阿Q正传》中的阿Q和《孔乙己》中的孔乙己。他们经济地位低下，生活在社会的底层，在困苦中生活，在屈辱中死去。《阿Q正传》中作者用了整整一章的笔墨为阿Q作了一个序，交待了他只是一个没有觉悟的农民形象。他没有籍贯，没有职业，甚至没有姓名，是一个地地道道的游民。这既构成了他后来向往、参与革命的基础，也成了他"精神胜利法"的根源，最后他在假洋鬼子不准他革命的怒斥下，用画圈来结束自己的一生。小说给读者营造了一层“浓黑”的悲凉，正因如此，才有我们对辛亥革命的思考，那就是辛亥革命只是剪掉了大清王朝的一根辫子而矣，而这一深刻的涵义，作者巧妙地把它刻在了阿Q的"Q"字最后的一笔上，这是何等高妙的一笔呀！《孔乙己》中的孔乙己，是一个被封建文化和科举制吞噬了的知识分子形象。他的名字也同阿Q一样，是他的人格被嘲弄的产物，是人们从描红纸上剪辑而来的。雁过留声，人过留名。他们留下了什么？连一个属于自己的名字都没有留下，真是"不幸"之至，岂能不让人"哀"。
第二类人物形象，是大师用匕首般的笔刻画出的一类。大师是含着绝望的泪为他们送葬的，创作中入木三分地画出了他们丑恶的灵魂。典型的代表是《白光》中的陈士成、《高老夫子》中的高尔础。陈士成是封建科举制下的牺牲品，他的理想是"隽了秀才""一径联捷上去"，虽为破落人家子弟，脑子里仍是浓厚的统治人的思想，连考十六回，仍爬不上去，最后发疯，溺死于万流湖中，他的一生正是渴求"仕"成的一生，他的名字本身就是封建文化科举制度的产儿，在他的身上人们已找不出任何希望。高尔础的不学无术和流氓行径，正跟他的提倡整理国故和满纸国民义务，恰好形成了强烈的对比，尽管他因"仰慕"高尔基而使自己的名字也挂上了洋味，但除了让人更清楚地认识他是地道的封建卫道士外，还进而认清了他的身上弥散着一股浓浓的"奴"气。作者毫不吝惜自己的憎恶和讽刺，竭力诅咒其死亡。仅一姓名，尽展爱憎。第三类人物形象，是大师用艺术的刻刀刻出的一类。大师在用自己犀利的目光审视中国农民的弱点时，也鲜明地表现了他们作为劳动者的美德。这类代表人物是《社戏》中的双喜、阿发。这"双喜、发"正是传统观念中的喜庆发旺之意，小说中的双喜，精明、聪慧，令人喜爱；而阿发的"还是偷我家的吧"的高论，纯朴憨厚，心如水晶，人见人爱。《故乡》中的闺土，月下看瓜，是一名身手敏捷的农村少年，圆月、海风、钢叉、项圈，令人生爱。可爱就让他名副其实，好得透明靓丽，读其名就能识其人。鲁迅小说深刻的思想性，艺术的独创性，使他成为了20世纪中国最伟大的文学大师，也是一个世界性的文学大师。我们有责任让我们的学生在学习中感悟大师的风采，作为一名教师更有责任引导他们学习尝试。
