班主任感恩教育分析论文
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摘要：现在的学生大部分是独生子女，社会的影响又导致学生价值追求的多元化，《教育法》、《教师法》明文规定不准体罚和变相体罚学生，这就给管理者的管理带来很大的难度。班主任作为最基层的管理者，每时每刻都要面对学生。在素质教育的新形势下，班主任工作怎样干的得心应手，需要有一颗准备的心。
古语说的好，“凡事预则立，不预则废”。把工作做在事先，就会防微杜渐，处理的很轻松；等到出了事情再去处理，就已经被动了。班主任工作尤其如此。因此，班主任要学会“准备”这一基本功，要有一颗准备的心。那么，“准备”什么呢？又怎样去准备呢？
第一，要“准备”学生。特别是要准备个别比较特殊的学生。有一些学生，在班级里能量很大，他们的言行常常能够影响很多学生，对他们要花比别的学生多得多的精力。如果这些学生最终在班级里都表现很好，发挥了很好的作用，那么，整个班级的局面就能稳住；反之，班级里便是一盘散沙，不可收拾。因此，班主任要花时间了解每一个特殊学生的习惯、爱好、特点，预测他可能出现的问题，把预防工作做在前面，防微杜渐，这样，可避免以后的更多麻烦。班级情况稳定之后，还要逐渐了解每一个学生，了解到每一位学生出现一些细微的情绪变化，力争做到对每一位学生的细微变化都能有所察觉的程度，然后就可以根据变化及时采取相应措施，把麻烦消灭于无形之中。
第二，要“准备”班级。对整个班集体，要做长远规划。俗话说，“人无远虑，必有近忧”。这句话说的极有道理。班级工作不主动规划，必将陷入被动的境地，班主任也会落到被班级里的烦恼事牵着鼻子走的境地。强有力的班干部队伍是不是建立起来了，班级的规章制度是不是行之有效，是不是经常举行有意义的活动让学生参与等等。这些都需要班主任去“预”。从操作层面上讲，给班级制定一个长远的目标，然后分阶段制定小目标，和全班同学一起去实现，学生的精力和能量被引导到有意义的事情上面，班级里不正常的现象如打架、上网、谈恋爱就会少很多。
第三，要“准备”突发事件。明天的班会班主任要讲一件事情，可以今晚就准备好明天要讲的内容，可以考虑到每一个细节，这样的事情几乎每一个班主任老师都可以准备的很好。但是，如果是学生主持的主题班会，学生突然邀请班主任上去讲两句话，班主任可能就有点招架不住了。这其实也是平时不注重“预”的缘故。好的班主任，也是把平时可能出现的突发事件都准备好应对措施。
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案例:身教胜于言教，一个馒头的故事------感恩教育，让学生懂得浪费可耻
我接过一届新生不久。一天早读我去教室，发现在教室的地上，有一个被扔掉的馒头，我拿起来看了一下，就是皮上有点土，还软软的有点余温。我就意识到这是学生把馒头掉在地上后不去捡的结果。我当时想发火，但又忍住了。想了想可能有两种情况，一是怕去捡人家笑话，二是怕脏不吃了。我想，这正是对学生进行“节约教育和感恩教育”的好时机，我把馒头扒掉皮，当着全班学生的面吃了那个馒头。当时，教室里静得吓人。
吃完后，我问学生：“一个馒头有多重？”，下面有的同学就回答二两。我又问：“一亩地能收多少麦子？”大部分同学来自农村，对一亩地能产多少麦子还是有数的，说出了每亩八九百斤，这还是在风调雨顺的条件下。我又从每斤麦子5毛钱谈到每学期的学杂费350元（1997年）,让学生讨论一学期花费父母多少钱。应不应该浪费父母的血汗钱？浪费是不是对父母劳动的亵渎？经过一番讨论，最后全班都认为浪费不应该，以后坚决节约，并且付诸行动。从节约一度电（按时关灯），一滴水（关水管），一粒米做起。感恩教育胜过训斥教育，在“此时无声胜有声”中让学生懂得了节约和尊重他人的劳动和感恩父母。
第四，要“准备”知识底蕴。老师特别是班主任跟学生在一起时间长了（高中大部分学生是三年），肚子里的货再多也有倒光的时候，如果不注意补充，到后来，你一张口，学生就知道你要说什么，那怎么行呢？就好像宣传计划生育一样，老是“男女都一样”，时间久了学生就会背后说：“黔驴技穷”、“剩饭温三遍，狗都不爱吃”。现在，有人把教师尤其是班主任的知识比喻为一桶活水，也是这个道理，作为班主任要不断地补充自己的知识，补充自己的感悟，和学生一起学习，共同成长。平时，看到一些好的文章，收藏起来，读到一些好的故事，记在心里，在需要的时候，便可以拿出来用，就会收到奇效！
第五，要准备“绝活”。与其说让学生对你的班感兴趣，不如说让学生对班主任感兴趣。那么至少要有绝活，而这个绝活从哪里来，当然要依靠自身的不懈努力，勤学苦练练出来的。练绝活也要结合自身优势和学科特点。要做学生的思想工作，班主任老师就要懂政治、历史、地理，这样才能做到开班会时旁征博引，从而增加思想工作的趣味性。因为涉及到所谓“新新人类”的审美观的问题，今天的班主任还要懂得审美。要审美，你就得懂点音乐美术，我们的国粹京剧你最好也能哼上两句，这样你的学生思想工作才算丰满，不至于苍白无力。另外写的一手好字也能让你成为学生崇拜的偶像。这样你的班会课才能吸引学生，你班的学生才有凝聚力。具体到个人特长，擅长说的班主任就要力求深入浅出、生动形象的说好，说出水平，说出精彩；假如你擅长写，那就努力写的板书干净利索、条理分明、简明扼要、一目了然；假如你擅长画，那就力争让枯燥的知识变成你笔下富有生气的图画。当然，光有一手绝活还不行，作为教师我们要面对的是一个个充满感情、有尊严、有个性的鲜活的生命，关爱学生、尊重学生是让学生喜爱你的重要因素也是前提，试想，你就是水平再高，但若是动辄训斥、挖苦学生，伤害学生的自尊，那学生也会对你敬而远之。知识都学不到手，更别说“三观”（世界观、人生观、价值观）教育了。所以班主任老师要不断学习不断进取，博览群书，提高自己的文化素养和层次，要研究教育，把握教育教学规律，了解青少年的心理特点，提高自己的道德修养，努力培养自己的幽默感，拉近与学生的距离。才有可能能真正成为一名优秀的班主任老师，那学生也才能真正喜欢你，喜欢你的班。超级秘书网
“准备”的方法也很多。用卡片，写随笔日记，做剪报，都很有效果。但是更重要的还是思考，要学会反思。无论采用什么方式，有一颗“准备”的心才是最本质的，有了“预”的心，自然会想尽各种办法，并且会创造各种办法。
谚语说，机遇偏爱有准备的头脑。高明的班主任，真正做到了有备无患！以前打仗，最怕的就是遇到埋伏。即使双方力量有些悬殊，但是一旦遇到突然袭击，再强大的队伍还是会惊慌失措的。弱小的一方可以通过做好充分准备来战胜没有做好准备的一方，可见有“准备”还是无“准备”是决定胜负的重要因素。不仅仅是做班主任，各行各业都需要“准备”。我们羡慕古代军事家的“运筹于帷幄之中，决胜于千里之外”，我们可知他们要达到这样的境界准备了多久？人生短暂，如同白驹过隙，要知道只有现在就准备起来，并时刻准备着，才能够在挑战来临时，不退缩，不紧张，并且不负所望，不让机会溜走，成为一名素质教育新形势下的合格班主任。
