初中生作文立意教学

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一、立意要独辟蹊径

如果文章主题一般化，不新颖，大家都雷同，就难以写出好文章，所以立意要新颖。如《我的生命中不能没有你》，我们就不应该刻意地将范围局限到人。由于中学生的生活阅历较浅，他们所能驾驭的立意不外乎亲人、朋友。如果大家都将范围有意无意地缩小到人，那撞车就不可避免。当然，亲情是永恒不变的主题，但好文章的立意应该是“从意中所有，从语中所无”。也就是说，大家都有这样的想法。但大家未能表达出来，让你写出来了，这就是新颖，这就是独创。同样是亲情，别人只能写出家人对自己的关爱，而我们却可以推陈出新，写出亲人对自己的严厉，家人对自己的影响。或者，同样是关爱，我们也可以为这深沉的爱加些曲折，为文章增彩。

立意的独创性并非凭空而来，也不可随意杜撰。它来自于生活。学生平时注意观察和体验周围的生活。“学而不思则罔”，善于从常见的事物中认识到新的东西，领略到新的涵义，写文章就能出新意。不能看到生活一点现象就拿起来涂涂抹抹，而是在观察和研究生活现象的基础上独辟蹊径，我们有自己独特的感受和发现。而立意做到新颖巧妙，才能在生活的激流中汲取新思想，获得新感受。如写故乡的小径，在繁华的都市里已难以找到这样安宁的小径，也只有在像姜堰这样临水的小城才能获得这样的闲情，很多时候，只有失去的东西才能学会珍惜。难以想象，当城市里再多几条东流的水，人流如织的马路，再多几点令人眼花缭乱的霓虹，我们到哪里寻找安闲，寻找晚风吹拂的无人小径，将这种感受付诸笔端，就成了较为独特的立意。

二、立意要是非分明

正确的世界观、人生观和价值观是审题、立意的前提，否则，就不可能准确地把握材料的主要思想倾向，进行正确的立意，也就不可能有正确的中心主旨和健康的思想内容。立意，从本质上说，是作者对待所写事物的观点、态度问题。观点、态度错了，文章的中心就不可能正确，思想内容就不可能正确、健康。如《我的生命中不能没有你》的立意可以从多方面入手，亲情、自然、文学等，文题中的你可以是人、是物、是景、是一切积极地意象，所以如何沙海淘珠就是一个非常重要的问题了。

三、立意要入木三分

意不仅要新，还要力求深刻。这就要求我们能够透过事物的现象去挖掘其内在的本质，思考出人生，对社会有意义和价值的东西，能在一般认识上再进一步，能发现别人没有发现的东西，并能给人以启迪。写作文，在立意上难以深入，原因就在于浅尝辄止，没有深入挖掘。所谓挖掘就是深入思考，挖出事物最本质的东西来。这种题目立足点很多，我们可以融入自己对自然的享受，对文学的感悟，对思想的挖掘，以及对情感的回报。从而使自己的文章品味得到提升。如写故乡，则可以通过故乡小径的前后对比，以及大道的繁华与小径的孤寂对比，突出一个人类活动，人类经济大踏步迈进的同时，对自然环境造成的一种迫害，从而使生活在都市里的我们向往自然宁静的主题。这样的立意相比于单纯的对自然的喜爱就比较容易抢占先机了。

四、立意要言简意赅

简明、集中是对主题的要求。相反，主题分散想面面俱到，却面面不到，是立意之大忌。要做到“简明”，就需要高度的概括力。思维不进行概括，表象就无法升华为本质，认识就无法实现理性的飞跃，思想就不可能达到简明、集中了。同一篇文章，不能出现两个不同的你，不能用两个立意来冲淡主题，写文章就应该确定好你是什么，你与我的关系以及你对我的影响。

总之，好的立意是文章成功的基石。我们在写作时应尽量斟酌，结合自己的擅长以及以上几点进行立意，一定会在众多的作文中脱颖而出。

摘要：立意是一篇文章的根本，它直接关系到文章的选材和布局，乃至文章的深度。立意要是非分明、立意要独辟蹊径、立意要入木三分、立意要言简意赅。

关键词：作文立意；是非分明；独辟蹊径；入木三分；言简意赅