持续护理健康教育在乳腺疾病中的应用

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【摘要】目的研究并分析对乳腺疾病手术患者实施持续性护理健康教育的效果。方法86例乳腺疾病手术患者,随机分为对照组(42例)和观察组(44例)。对照组患者接受常规健康教育,观察组结合持续性护理健康教育,将两组患者对疾病的了解程度评分、相关技能掌握评分及患者的满意度进行观察和对比。结果观察组患者对疾病的了解程度评分、相关技能掌握评分及患者的满意度均明显高于对照组(P<0.05)。结论在乳腺疾病手术患者的护理过程中,采用持续性护理健康教育能够有效提高患者对疾病及治疗、护理的了解程度,有利于促进患者康复,提高患者满意度,值得推广应用。

【关键词】乳腺疾病；手术治疗；持续性护理健康教育；护理效果

乳腺疾病包括了乳腺炎、乳腺增生、乳腺囊肿、乳腺纤维瘤以及乳腺癌,患者的临床表现主要为乳头改变、乳房有肿块、皮肤及轮廓出现改变等［1］。乳腺疾病会给患者带来巨大的痛苦和沉重的心理负担,目前手术治疗为有效的治疗方式之一,而患者的配合则将进一步提高治疗的效果［2］。在本次研究中,对乳腺疾病手术患者采用了持续性护理健康教育,旨在提高患者的依从性,保证治疗的效果。现报告如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选取2014年1~12月本院收治并行手术治疗的乳腺疾病患者共86例,随机分为对照组(42例)和观察组(44例)。其中,对照组患者年龄21~68岁,平均年龄(48.2±10.5)岁。观察组患者年龄20~67岁,平均年龄(47.9±10.8)岁。两组患者的年龄、职业、病情等一般资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。所有患者及其家属均签署了研究知情同意书。

1.2方法

对照组患者接受常规健康教育,观察组结合持续性护理健康教育,具体如下。1.2.1术前健康教育患者入院即接受健康教育,护理人员为患者及其家属详细介绍医院的实际情况、医疗设备、主治医生的相关情况等,从而使患者能够尽快地适应医院的环境,并获得患者的信任。1.2.2手术教育在手术前,护理人员积极与患者进行沟通和交流,告知患者手术的过程、步骤、目的以及可能出现的不适等,提高患者对治疗和护理的依从性,并消除患者心中的顾虑和不安的情绪,从而保证手术的顺利进行。在手术完成后,告知患者缓解手术后不适的方法,观察患者的恢复情况,并指导患者的术后饮食。定期开展健康教育讲座,讲解乳腺疾病的健康知识,并详细解答患者提出的问题。在讲座中还应为患者讲解术后康复性锻炼的方法,以及出院后的健康保健方式,从而提高患者的保健意识。

1.3观察指标及判定标准

将两组患者对疾病的了解程度评分、相关技能掌握评分以患者的满意度进行统计和对比。疾病了解程度评分表、相关技能掌握评分表以及患者满意度调查表均为本院自制,满分均为100分。在满意度调查表中,≥85分为满意,70~84分为较满意,<70分为不满意。评分越高,满意度越高。

1.4统计学方法

采用SPSS18.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差(x-±s)表示,采用t检验；计数资料以率(%)表示,采用χ2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。

2结果

观察组患者对疾病的了解程度评分、相关技能掌握评分以患者的满意度均明显高于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。

3讨论

相关的研究发现,乳腺疾病在近几年呈现出了逐年上升的趋势,严重威胁着患者的健康和生命［3］。大部分研究学者认为,健康教育的目的是在疾病治疗中帮助患者保证治疗的效果、预防并发症并促进疾病的康复［4］。但是普通的健康教育收效甚微,因此在本次研究中,对观察组的乳腺疾病手术患者采用了持续性护理健康教育的方式,研究结果证实,观察组患者对疾病的了解程度评分、相关技能掌握评分以及患者的满意度均明显高于对照组(P<0.05)。因此提示持续性护理的健康教育模式能够让患者深入地了解并掌握乳腺疾病及治疗、护理的相关知识,从而有助于患者建立起积极的心态。在护理的过程中发现,持续性护理健康教育在很大程度上体现了“以患者为中心”、“以人为本”的护理理念,能够使患者的护理需求得到满足,从而提高了患者对护理人员的信任和依赖,使患者在治疗和护理中都更加配合,进一步保证了治疗效果。姜旋［5］在研究中对52例乳腺疾病手术患者采用了持续性护理健康教育,研究的结果表示52例患者均未出现术后并发症,而另52例接受常规健康教育的乳腺疾病手术患者中,14例出现了术后并发症,并发症发生率为26.9%。提示持续性护理健康教育应用于乳腺疾病手术患者效果显著。综上所述,在乳腺疾病手术患者的护理过程中,采用持续性护理健康教育能够有效提高患者对疾病及治疗、护理的了解程度,有利于促进患者康复,使患者更加满意,值得推广应用。

参考文献

［1］王变丽,程燕,朱广玲,等.持续性护理健康教育在乳腺疾病手术患者的应用.国际护理学杂志,2012,31(2):332-334.

［2］刘蔓.持续性健康教育在女性乳腺手术患者中的应用效果.当代医学,2015,21(18):117-118.

［3］宋秀杰.持续性护理健康教育应用在乳腺疾病手术的有效性观察.中外女性健康研究,2015,10(8):150.

［4］邢桂云.持续性护理健康教育在乳腺科手术患者32例应用效果分析.医药前沿,2012,11(27):22-23.

［5］姜旋.观察持续性护理健康教育在乳腺疾病手术患者的应用作用.大家健康(中旬刊),2014,15(9):23.

作者：门琤 单位：南阳市中心医院乳腺甲状腺外科