高校山水画教育教学研究

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作为中国传统绘画重要组成部分的山水画，在1000多年的发展演变过程中，形成了具有中华民族优良文化传统和独特个性的绘画语言及审美意境。今天的山水画作为高等艺术院校的重要专业课程，呈现出多元化的发展态势。如何学好山水画、山水画教育教学实践该何去何从？是将先贤的优秀成果发扬光大，还是结合现代艺术在继承的基础上进行创新研究？这是困扰山水画教育实践者的难题。

一、对先贤作品的临摹

临摹是学习中国山水画必不可少的重要内容，是所有学画者必经的学习途径和方法。只有在掌握传统山水画特殊艺术语言的基础上，学画者才有可能进入到山水画的创作领域。而对于山水画创作的造诣、将来成就的高低，都取决于在临摹阶段对这种特殊艺术语言的把握。历代大师都是通过临摹进入中国画的艺术殿堂，如国画大家黄宾虹一生都没有停止对历代大师绘画精品的研究。山水画的临摹要选择好的临本，作为认识、分析和深入临摹的实践范本。建立高品位的起点，站在巨人的肩膀上可以看得更高，不仅少走弯路，还可以走得更远。历代千家百派的作品不能全部作为临摹的范本，可以选取一些历代大师，如范宽、龚贤、石涛等的代表性作品，也可以选择一些近代大师的代表作。通常建议选择大师的中期作品，因为晚期作品一般融入了太多艺术家的个性因素，不宜模仿，而中期作品是大师们画法、画风的转型期，画面布局和笔墨运用认真而精到。通过对历代山水画精品的临摹、研习，不仅可以全面掌握中国山水画独特的艺术语言和笔墨意趣，还可以加强艺术鉴赏力及感受力。因此，必须要加强传统山水画的临摹、研习传统山水画的创作过程，进而探求、挖掘传统山水画的精髓，读懂山水画这门具有高度思想和个性的艺术。

二、山水画对景写生

经过一段时间的临摹学习，习画者要将临摹所学到的技法应用到户外写生中。山水画对景写生是山水画教育教学的重要方法和手段，是提高学生观察和表达能力的非常有效的途径，被现今的山水画教育机构普遍采用。写生，顾名思义就是描写大自然的生机、气象。自古以来，“气韵生动”是中国画乃至中国美学的最高原则，在此原则的指导下，中国画的实践活动都是以“气韵生动”为衡量标准，将自然万物转化为艺术形象，并做到“得其形、得其韵、逸其气”。初尝风景写生的学画者很难做到“气韵生动”，把握住山水的现场感。首先，中国山水画不同于西方写实性绘画，需要先掌握一定的山水画笔墨语言和绘画技巧，这也是学习中国山水画要先从临摹入手的原因。对景写生和山水创作都要建立在临摹的基础之上，只有熟练地掌握山水画的笔墨语言，才能获得山水写生的创作效果。学画者在临摹时学到的技巧要活学活用，不能生搬硬套，要有所创新，敢于突破，这才是写生的目的所在。其次，要表现山水的独特之处需要作画者认真地去观察、体会自然景物，从而找到适合的方法去创作、表现，而不是简单地画出所见之物，仅限于眼目所见的客观自然，被事物的自然状态所束缚，只取物象表面。最后，山水画者眼中的自然要融合作画者自身的性情、情感及思想，要全身心地融入山川，审视奇妙的自然万物，感悟大自然的神奇和奥妙，要能够在绘画作品中表达出作画者的艺术理想和人生追求。因此，对于山水画学习者来说，对景写生是其感受自然、再现自然、探索艺术表现形式的必经过程。

三、山水画创作实践活动

今天的山水画创作呈现出多元化的发展趋势，有的院校和教师侧重于传统山水画的研习，提倡山水画人文意义的回归，强调“古意”；有的院校和教师重视写生，回归自然，走出一条写生与创作相结合的道路，扩展和丰富了山水画的艺术语言；还有的院校和教师吸收西方现代艺术元素，在水墨山水的探索中融入现代人文意识，形成了类似抽象画的意象山水。这三种理念共同发展形成了当代山水画的新格局。可以说在现代山水画创作中，不注重传统的创作是一个误区，而一味强调传统不进行创新也同样是一个误区。当前山水画者要在传统的指引之下寻找发展方向，必须要掌握传统与创新之间的度，让山水画的创作适应当前大众的接受能力。

四、对绘画理论修养的提升

学习山水画，不能忽视对绘画理论的学习。对于山水画者来说，理论修养至关重要。中国历代绘画大师，如宗炳、郭熙、石涛等同时都是具有深厚学养的学者、文人和理论大家。中国艺术博大精深，没有相关理论知识的梳理和加工，学生往往很难加深对于风格气韵、人文、意境等方面的认识和理解。只有对笔墨的理解达到一定的境界，才能做到笔墨随心、在尺寸之间做到意趣盎然。文化广博宏大，不仅要对中外艺术史有所了解，还要做到诗、书、文并进，广泛吸收各种文化中的有益成分，使中国画这一中国独有的画种继续大放异彩。

五、结语

山水画承载着传情达意的审美功能，不仅要以形象打动人，还要以笔墨、意蕴打动人。对山水画的学习要最大限度地融入自然、感受自然；认识自我、发掘自我，在创新中研习传统，走出一条具有独特风格的山水创作之路。在继承传统文化精髓的基础上，融合中西方现代艺术思潮，表达时代感、现代感；在继承传统山水画意蕴的基础上，走向丰富和多元，紧扣时代脉搏，追求视觉感染力，使中国山水画焕发出生动而新鲜的生命力。

作者：王鑫 单位：哈尔滨师范大学美术学院