高校教育教学管理信息化策略

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【摘要】本文主要以分析云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化策略为重点进行阐述，首先分析云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化现状，其次从几个方面深入说明并探讨云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化实施措施，旨在为相关研究提供参考资料。

【关键词】云计算；大数据；高校教育；教学管理；信息化；有效措施

在经济全球化的发展趋势下，科学技术不断发展创新、日新月异，在一定程度上对高校的教育教学信息化管理提出了更加严格的要求，然而由于以往教育思维和方式的制约，现有的高校教育教学活动在课堂教学形式以及人才培养等层面上呈现出弊端，存在诸多问题。在信息化时代，云计算与大数据时代的产生，加快了我国高校教育教学管理信息化的步伐，大多数的高校教育教学管理得到进一步完善，实现教育方式、教学资源开发以及教师团队发展和学生管理的信息化目标，凸显出高校管理工作的管理效果，有利于高校持续化的进步和发展。因此，在云计算与大数据时代下，如何对高校的教育教学进行信息化管理已成为社会上的热点问题。推动高等教育教学管理方式的信息化和科学化，是实现高等教育持续健康发展的必由之路。

一、云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化现状

1.高校教育教学管理信息化基本条件。首先要确定高校教育教学管理信息化不是表面上应用云计算以及大数据技术等，也不是局限在数据信息的采集和保存。结合教育改革趋势，现代化的教育体系正在建设阶段，国家正在完善教育教学管理信息化过程，发展成为人力资源强国。而高校领导者要重视高校今后发展的客观需求，把高校运行期间涉及的数据信息采集和整理保存以及使用视作核心工作，在院校内部创建信息共享模式，并以此为基础，科学配置教育教学现有资源，挖掘学生的闪光点，确保学生健康快乐的成长，巧妙结合新时期经济发展和高校教育教学信息化，培养出优秀的实用型人才。

2.高校教育教学信息化管理特征（1）破碎化。云计算主要是以互联网为前提的相关服务增加以及交付模式，往往需求互联网提供动态化以及虚拟化的资源。大数据重点是指在某一个特定的时间内使用软件工具完成捕捉和管理数据集合，需要建立在全新处理模式基础上发挥大数据软件的自身决策力以及洞察力，且云计算技术以及大数据技术的巧妙使用，可以满足教育教学管理工作的需求。由此高校在实际的教育教学管理过程中，其产生的数据有些破碎化，若缺少科学的信息处理方式，势必会影响到高校教育教学信息化的发展进程，以至于出现信息管理成本增加等现象，降低高校教育教学的管理效率。（2）多维度。高校开展的教育教学管理工程在信息化时代中呈现出多维度的特征，因为高校的学生群体具备多样性，促使院校的管理运行模式出现差异性，包括学生借阅图书的情况以及学生卡的实际使用情况等，多维度地展现出学生的实际学习与生活状态，因此动态化的教育教学管理工作十分必要，也是高校教育教学管理工作的发展趋势，是学生健康成长的依据。（3）连续性。我国现有的高校教育教学承担着科学研究以及教育教学的双重责任，双重角色促使高校的日常信息化管理工作呈现一定的连续性。为确保教育教学管理信息化的进一步开展，高校管理者要对数据信息进行实时性的、连续性的获取，对高校的教育教学管理工作进行动态监控，实现信息化管理目标。

3.目前高校教育教学管理信息化存在的弊端。目前许多高校正在配置的教学体系和管理信息化系统，基本上分为两个类型：（1）院校能够结合教育教学的本质需求，对软件公司执行数字系统的创建，适应高校科学研究、学生管理和教师培训的需求，然而对应的系统创建存在个性化方面上的弊端，缺少针对性，不能落实高校开展的教育教学管理工作。（2）院校通过已经存有的信息技术方式，依据院校发展需求，科学创设系统使用计划，促使软件系统和实际需求进行匹配，然而在软件的开发过程中，关于技术方式以及人员自身素质存在较为严格的需求，也是因为这种现象，高校开展的教育教学管理信息化工作存在软件角度上的不足，无法保证软件使用的实用性。除此之外，在以往教育教学管理手段的制约下，信息化管理系统没有被有效的建立，不利于高校今后的健康发展。

二、高校教育教学管理信息化亟待解决的具体问题

1.信息化建设机制不够全面。在教育教学管理的信息化建设进程中，顶层设计会影响到信息化的今后发展脚步，科学的建设在教育管理信息化建设中具有重要的作用，不只是高校现有的规章机制以及可以提供人力资源等条件和现阶段信息化建设之间的相互融合。目前高校教育教学管理信息化的组织机构不够平衡，往往是现代化教育中心担任教育信息化的执行工作，一些高校设置的管理机构要负责多项建设工作，由技术中心机构进行普及与推广。网络中心与信息化基础建设存在关联，而信息中心与信息化建设的实际应用存在关联，部分信息化较为先进的高校设置对应的建设机构，包括信息化建设办公室等，但是在大数据时代背景下，教学管理信息化的机构责任定位出现一些变化，主要是信息化建设在实际的推广过程中出现功能交叉现象，导致数据信息冗余，不利于教育教学管理信息化的有效开展。

2.信息化技术水平低下。随着信息技术的深入发展，多种网络技术以及信息化建设的设备已经存在于每一个高校中，并且得到一定程度的普及，许多高校建设了安装监控的高标准的多媒体教室、实验室等，基本上具备了对科研与教育教学进行信息化管理的条件。但是，一些高校开发的软件系统仅仅是以本部门的需求加以研发，教师、学生以及用户群体使用的系统平台不够稳定，师生用户的使用体验比较差，信息化水平低下，和现阶段的主流互联网设计的软件产品之间差距甚远，不利于软件的升级以及维护。

3.高校教育教学信息化管理投入大、网络安全监管薄弱。高校教育教学信息化建设体系中需求的计算机存储消耗资金数量较为庞大，且维护的成本也比较高。目前一些高校的教育教学管理信息化建设呈现出注重软件，淡化业务的状态，总是把大量的资金使用在教学仪器或者多媒体设备上，部分高校的信息化建设停留在多媒体技术层面的阶段。有些高校购买的网络服务器和电脑机械设备没有充分利用，存在闲置的现象，出现资源浪费的情况。大数据和云计算技术的飞速发展，使教师与学生对信息的需求较为严苛，促使大量的计算机终端设备与互联网相连，高校教育教学信息化管理投入大，但网络安全监管薄弱，如何保证高校网络的安全已成为重中之重。

三、云计算与大数据时代下的高校教育教学管理信息化实施措施

1.完善高校内部的网络环境与管理机制

（1）高校领导者应该积极完善内部网络环境，提升院校网络运用的效果，努力减少网络资源使用的匮乏几率，延伸教育教学管理信息化数据的来源范围，合理对网络进行配置，加强网路运作环境的优化，体现出高校教育教学管理信息化的实效性。（2）对技术人员进行规范的培训教育，建立网络安全管理制度，及时控制网络中存在的病毒以及黑客等行为，彰显出云计算和大数据时代给高校教育教学管理工作带来的价值。（3）高校教育教学的信息化建设本质上是一项巨大的工程，一方面需要技术机构给予支撑，另一方面需要每一个管理机构和院校之间友好配合，高校可以组织信息化网络环境管理小组，调动高校中领导与教师学生的积极性，使其主动参与到信息化管理建设中；或创建信息化建设管理单位，综合服务于信息化机制和资源整合，以分级负责网络的形式加强教学管理信息化建设质量。

2.整合高校教育教学信息化基础设施

（1）在云计算以及大数据视角下，高校领导者应该立足于硬件和软件的层面，增加投资力度，对现有的教育教学信息化管理设备进行完善。（2）高校领导者要时刻关注教育教学的信息化需求，寻找信息化管理存在的弊端，借助科学的手段加以应对，将教育教学管理信息化工作进行升级处理。（3）高校在运用云计算和大数据技术的过程中，应该确保使用的安全性保障，创建高效的信息技术使用机制。而技术者要立足于两种技术的实际作用，全面对教育教学管理信息化存在的风险加以评估，并且对存在安全风险的数据信息进行消毒和查杀，强化安全认证，为云计算以及大数据技术的科学运用创建发展空间。（4）云计算以及大数据主要是借助网络设备进行连接，给用户提供保存信息以及处理信息的服务，能够自主的共享与收集用户数据。由于数据保存的过程不是在单一的计算机中进行，而是在云端软件中完成，即使计算机出现一些故障，数据和信息也会被完整的保存在云端中，所以高校可以选取云计算以及大数据等技术时刻检验资源的配置情况，突破以往硬件配置针对移动终端造成的约束，促使显示器或者IPAD等低配置的设备自身性能也会增强，也就是说高校开展的教育教学管理信息化要朝向数据信息统一化趋势发展。

3.提高信息化管理的工作水平

（1）高校领导者对教育教学中的信息化管理工作中有着重要的作用，高校领导者要对目前的信息化管理流程进行分析，找到信息化管理的最佳方案，以减少或者消除教育教学信息化管理的阻碍因素。（2）在高校内部组建数据交互平台，完成人力资源的整合配置，确保云计算和大数据先进技术应用具备良好的外部环境，促进高校教育教学管理信息化工作发展。（3）云计算以及大数据等技术的出现，促使以移动终端为主的多种信息化教育管理被高校管理者关注，包括微课堂以及网络公开课程等，高校的教育教学管理模式也应打破以往的被动式管理思想，借助云计算以及大数据技术，促使教师与学生之间可以自主学习，提升教师教授课程的水平，进而建立良好的师生关系。（4）关注教育教学信息化管理的最新发展动态，创新高校教育教学信息化管理工作，提高信息化管理工作水平。综上所述，在云计算和大数据时代背景下，高校开展的教育教学信息化管理工作具有十分重要的现实意义和价值，高校要充分了解云计算和大数据时代对教育教学管理工作产生的效用，制定行之有效的教育教学信息化管理方案和机制，在教育教学管理中融入信息化思想，推动高等教育教学管理方式信息化和科学化，不断提高教育教学管理信息化水平，实现高等教育持续健康发展。

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作者:叶春云 单位:泉州经贸职业技术学院