小学语文教学下的伦理学论文

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一、合作意识的培养

基于伦理学视野的小学语文教学应当注重对学生相关意识形态与道德品质的培养，要让学生从这个时期起就逐渐树立正确的价值观与是非判断标准，这是语文课程教学中肩负的重要责任，也是教师在课堂中应当不断向学生渗透的教学要点。合作意识的培养很重要，让小学阶段的学生们具备与他人共同探讨与解决问题的能力，这对于学生今后的学习过程会很有帮助。许多教学文本都非常适合合作意识的培养与渗透，尤其是那些较为深奥、学生们理解上难度较大的教学素材，可以让学生们以小组合作的形式展开对于相关问题的探讨。这不仅能够很好地培养他们的合作意识，还能够让问题更为高效地得以解决。《珍珠鸟》(冯骥才)是一篇很有深意的文章，通过人鸟相亲的细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理，不仅显示出作家对自然、人生的挚爱之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间，一切美之所在的真谛。这篇文章的教学是具有一定难度的。首先，这篇文章并不仅仅是简单地描绘人鸟相亲的情感，透过文字让学生领会作者内心的那种细腻，体会作者在和鸟儿玩耍时的那些场景的寓意，这是教学中的一个重点。其次，为什么文章在开始部分用单独一段强调珍珠鸟“是一种怕人的鸟”?对于这个问题的探究也很重要。这是学生们能够更为深刻地领会文意的前提与契机。为了深化学生对于教学文本的体验，让学生对于这个问题有更好的理解与探究，我让大家以小组合作的形式来一起找寻这个问题的答案。这个过程能够很好地培养学生的合作意识。在小组合作时需要学生学会思考、学会倾听，学会去体会其他同学的思路，从而完善自己思维体系上的不足，这些内容都会极大地丰富学生自己的思维模式。

二、感恩意识的培养

感恩意识的培养非常重要，这也是基于伦理学视野的小学语文教学中应当有的一个重点。鉴于现在的大部分孩子都是独生子女，许多孩子都是在长辈们的娇惯下成长起来的，对于自己拥有的一切都觉得理所当然。这种心态是非常不好的，也是语文教学中教师应当给予学生们更多积极引导的地方。教师应当借助相关教学素材，让学生们感受与体验到他人，尤其是父母为孩子们的付出，让他们明白自己拥有的这一切都不应当被视为理所当然。教学中应当深化学生内心的感恩意识，让孩子们对生活有更为积极与正确的态度。《第一次抱母亲》这篇课文内容真切感人，字里行间饱含着一股浓浓的亲情，是一篇引导学生们更好地感悟母爱、学会孝敬的好文章。为了深化学生的感恩意识，教学中我选择抓住文中重点语句让学生反复朗读感悟，引导学生体会蕴含其中的情感。我先让学生围绕“作者第一次抱母亲的感受是怎样的”，找出相关的句子，学生很快找到“母亲竟然这么轻，我心里很难过”。我出示这个句子后，让学生们想想“竟然”是什么意思，学生理解为“出乎意料，没想到”。“为什么母亲这么瘦弱，几十年来做儿子的却没有发现呢?”随后我让大家思考这个问题。不少学生都意识到是因为“母亲”这些年来一个人独自挑起家庭的全部重担，为家庭作出了极大的牺牲与奉献，而作为儿子的“我”现在才真正意识到。在一点点引导学生们品读与体味文意的过程中，学生们内心的感恩意识也在慢慢积累，不少学生都明白了父母们的不易，明白自己所拥有的这一切并不是理所当然的，对父母的感激之情也在一点点深化。

三、奉献意识的培养

奉献意识的培养也很重要。语文课本中的许多教学文本都能够在这方面给予学生指引，能够实现对学生道德层面的良好塑造。现在的很多孩子都是在较为丰富的物质生活条件下成长起来的，父母的关爱、长辈们的疼爱让许多孩子都以自我为中心，为他人着想的意识在他们的理念中基本不存在，更不用说为他人奉献。这是现在的孩子们的一个通病，也是语文教学中应当弥补的地方。

四、结语

基于伦理学视野的小学语文教学应当注重对于学生相关意识形态与道德品质的培养，要让学生从这个时期起就逐渐树立正确的价值观与是非判断标准。教学过程中教师应当有意识地培养学生具备更好的合作意识、感恩意识以及一定的服务精神，这些都是人类优良品质的体现，也是基于伦理学视野的小学语文教学中应当实现的教学目标

作者：袁勇单位：江苏省盐城市东河小学