小学语文词汇积累方法

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摘要：

作为一名小学语文教师，如何引导学生掌握正确、高效的词汇学习方法十分重要。围绕农村小学语文词汇积累教学工作展开探索分析，旨在为相关的教育工作者提供些许的教学思路。

关键词：

农村小学；语文；词汇积累；教学方法

一、采用灵活多样的方法进行识字教学

(一)游戏过程中加深对字词的理解

传统的语文教学模式中，教师往往采用机械、单一的方法教会学生认字识字，教学效果也大多不尽如人意。小学阶段的孩子对于新事物都有浓厚的兴趣和探索欲，教师应该充分利用这一特点展开教学工作。小孩子的天性是玩，而游戏则是最好的体现。教师可以安排学生进行字词扮演，如人教版小学语文教学目标中需要学生掌握的“雷”字，教师可以给不同的学生分发偏旁小卡片，一个学生是“雨”，一个学生是“田”，另外一个学生是“雷”，同时教师可以询问学生，要想和“雷”字做朋友，需要哪两个同学组合。可以同时派发多个生字词的卡片，让学生自由配对，然后讲解所组成的字词，在游戏的过程中，不仅可以激发学生的学习兴趣，同时还可以加深学生的理解，巩固记忆。

(二)举一反三教学法拓展学生词汇积累量

俗话说得好，授人以鱼，不如授人以渔，词汇积累教学工作的开展根本目的是让学生在课堂学习的过程中掌握学习的方法。例如，教师在讲解动物相关的单词可以告诉学生动物类的词语偏旁一般是“反犬旁”，如“猫”“狗”，讲解“甲”字的同时可以讲解“由”字，田里一棵树向上生长是由，向下生长是甲。语文教学中词汇教学不应只是单一的讲解某一个字词从而局限学生的认知视野，而应该教会学生举一反三的能力，从而掌握自主学习探索的方法。学生在学习的过程中也不应该一味地跟着老师走，要有一定的自主性，学活主动的探索，形成适合自己的学习方法。

(三)象形记忆法的运用增加教学趣味性

字词记忆的一个有效的方法是根据字词的组成结构记忆，依靠死记硬背明显行不通。教师可以通过编写儿歌或者字谜的方法教会学生识字。例如，“月挂半边天，嫦娥伴子眠，酉时天下雨，读书不必言”，谜底是“有好酒卖”，这种教学方法相对来说对学生的要求较高，需要学生对相关的字词有较深的理解，在对字谜的讲解过程中，由于字谜及儿歌都具有节奏感，且朗朗上口，让学生先理解，再记忆，明白每一个字词并不只是课本上冷冰冰的印刷，同时也是生动有故事的。同时，教师也可以鼓励学生自己编歌曲和字谜，可以考考同学或者回家考考父母，在这个过程中，学生会有一定的成就感，感觉学习字词是一件有趣的事情。

二、在阅读教学中理解字词

小学语文课本中每一章节均设置有相关课文，教师在讲解课文的同时应注意保证语言的生动性，不能机械地朗读课文，应付式教学。有条件的学校，教师可以结合相关PPT演示让学生更好的理解词汇的意思，有些农村小学可能存在基础设施较为落后的情况，教师可以结合课文插图以及手机上图片展示帮助学生更好的理解记忆。农村小学其实具有天然的优势，学生见过彩虹，教师可以结合彩虹讲解“五颜六色”“五光十色”等形容彩虹的词语，学生听过打雷声，教师可以讲解“震耳欲聋”等相关词语。大自然是最好的老师，小学语文的教学应具有灵活性，教师可适当的将学生带到室外讲解大自然的景物，鼓励学生用丰富的词汇形容出所见景物的特点，最后再回归到课文的阅读理解中来，相对来说，词汇的教学工作会变得容易许多，通过让学生参与到课堂教学中，极大地激发了学生学习的热情，同时也调动了学习的积极性。

三、引导学生联系现实生活理解词语

有些词语的意义比较抽象，但是这些词义的具体表现在生活中经常出现，学生曾经见过、做过、体验过。在教学的过程中，应该注意唤醒学生的自觉意识，引导学生联系生活实际，唤起他们的亲身体验理解。这样既达到教学目的，又培养了学生良好的学习习惯。例如，在教学《蒲公英》一文时，引导学生学习“嘱咐”一词时，教师可以询问学生在家里爸爸妈妈是否经常会在自己出门时说一些话，例如，爸爸妈妈会说要好好学习，爷爷奶奶会说要多吃饭，好好长身体，放学的时候老师会说过马路要小心，注意看红绿灯，这些小事情每一个学生都体会过，也都有自己的体会，最后教师再将“嘱咐”一词的定义归结为:长辈告诉你应该做什么事情，不应该做什么事情。教学源于生活，联系生活实际展开教学，可以让学生对字词的理解以及记忆更深刻，同时也减轻了教师的教学负担。

四、结束语

小学语文词汇积累教学即认读—理解—积累—运用四部曲，注重音—字词的认读，形—字词的识记，义—字词的理解，记—字词的积累，用—字词的运用。有机结合这几个模块，对教学质量的提高具有显著的效果。

参考文献:

［1］徐广辉．小学语文生字词教学方法浅探［J］．小作家选刊，2015，(19):49－50．

［2］王春燕．小学语文作文高效教学方法探究［J］．作文成功之路，2016，(09):16．

［3］陈中惠．成才视野下小学语文语境式词语教学探索［J］．成才之路，2014，(26):42．

作者:朱传莲 单位:山东省临沂市兰山区新桥小学