小学语文教育中学生个性培养分析

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个性是由人的先天因素所决定的，世界上没有一片完全同样的叶子，每个人从出生开始在世界上都是与众不同的，我们必须要尊重个性，保护不同，让每一个人都有与众不同的权力。在传统的小学教育中，教师在教学中往往缺乏对学生的针对性，没有针对不同学生进行不同教学方法的意识，导致最后培养出来的学生具有较高的同质性，缺少创新意识和自我性思维，在问题的提出和解决上没有主见，容易随波逐流。因此，在小学语文教育中，当代教师要对培养学生个性，鼓励学生多样性成长、全面性发展引起足够的重视，努力寻找先进的、合适的教学方法对学生进行个性化培养。

一、小学语文教育中学生个性培养工作的意义

语文是一门具有情感性和主观性的人文类学科，是我国的基础性课程，语文的学习将会伴随学生素质教育的全部阶段，学好语文对学生的学习生涯具有重要意义。按照新课标和教育教学改革的要求，在现代小学语文教育中应当更加注重学生的综合素质培养，进行教育教学方法和模式的转型升级，发挥学生个性，针对不同学生性格进行多元化教育，引导学生各项能力全面发展。相比传统的教育模式，注重学生个性化培养更是一种以学生为中心，坚持学生作为教育主人公地位的教学思想的体现。教育的本质是教人求真，学做真人，以人为本，所以在教学过程中，我们不仅要注重学生的成绩，还应当注重学生自身的性格和个性。在小学语文教育中，重视培养学生个性不仅能够充分发挥学生的长处，让学生在语文中形成独特的语文视角和语文创新性思维，善于发现语文中不一样的问题和知识，在学习上给予学生充分的自信，让学生有动力去学习，提高学习效率，还能够帮助学生形成健康的人格和优秀的品格，让学生对自己的性格加以认识，充分了解自己的短处与长处，引导学生在日常生活、学习和交往中扬长避短，提高自身的社会竞争实力，让学生健康成长，全面发展，成为一个拥有独特视角、有主见有能力的符合社会人才要求的新时代人才。

二、探究在小学语文教育中培养学生个性的方法

（一）布置自主学习任务，引导学生独立探索

学生是教育的核心也是学习的主人公，教师在教学中只能起到引路人和指路明灯的作用，只有教师放开手让学生进行自主学习，独立探索才能够充分发挥学生的学习能动性，锻炼学生独立思考的能力。在传统的教学课堂中，老师往往是课堂的中心，老师在台上讲，学生在台下听，学生到底能够掌握多少，老师心里也不清楚，这种灌输式的教育会使学生统一接受一样的信息，学生只能在刻板的接收中也变得思维僵硬，逐渐失去自己的学习独特性，所以教会学生如何自主学习，独立思考是非常重要的。教师可以在日常的学习任务中增加自主思考的任务比例，让学生多花时间自主探索，用自己的视角从书本中提取问题，用自己的方式进行资料查找或求助来解决问题，在自主思考的过程中锻炼学生的独立思维，培养学生的个性。

（二）课堂中积极引导，营造轻松的学习氛围

环境是影响人行为和性格的因素之一，良好愉快的学习环境能够使学生身心放松，有利于学生自我个性的释放。在小学语文的课堂中，教师要学会营造轻松的学习氛围，用活泼幽默的语言，和蔼可亲的语气拉近与学生之间的距离，让学生愿意信任老师，敢于对老师敞开心扉，在语文课堂上充分发挥想象力，创造多种多样的答案。语文是一门具有情感性的人文类学科，由于人本身个性多样，每个人对事物的理解都有所不同，所以在语文的题目中答案自然不是唯一，没有标准答案也就没有绝对的对错之分，只要合情合理，答案都是对的，教师要在课堂上学会积极引导，帮助学生展开对问题的想象，发挥自己独特的个性思维，创造自己的答案，最后再结合新课标和教学大纲的要求，对学生的答案进行方向性引导和修正，让学生们达到个性与成绩的统一。

（三）运用多种教学方法，激发学生的潜能

随着现代信息技术的不断发展，许多行业都开始与科学技术相融合，教育行业也不例外，越来越多的新兴产品和技术进入教育行业，帮助教师进行教学，对教师的日常教学和教育工作起辅助作用，大大的提高了教师的教学效率，优化了课堂效果，多媒体教学资源就是信息技术与教育行业相结合的产物。教师在日常教学中，可以多利用手边的教学资源来提高学生的学习兴趣，通过多媒体将无聊的课堂加入一些语文知识相关图片、音乐和视频，让语文课堂脱离枯燥乏味，变得多姿多彩，这既能够让学生集中课堂注意力，提高课堂效率，又能够充分激发学生的创新思维和想象力，让学生以课本为基础，以教学资源为依托，给予学生丰富的想象空间，激发学生潜能，培养学生的个性。

（四）着手作文，给予学生自我展现的平台

作文是语文学习中的重要题型，主要考察学生的语文素养和语文能力，能够全方位体现学生的个性思维和独特性格，具有相当高的灵活性。教师可以鼓励学生把作文当作自己个性展现的平台，积极在作文中天马行空，张扬个性，充分运用自己的语言表达能力围绕题目进行内容的个性化创造，同时，教师也要注意引导学生养成良好和健康的人生观和价值观，开展一些作文评比活动，挑选有个性的、优秀的、角度独特的作文当作示范，鼓励学生开动脑筋，开拓学生的视野，针对作文题目从多个角度出发理解，写出符合自己独特个性的作文。

三、结论

重视小学语文教育中的学生个性培养是新时代社会和职业的要求，也是当代人才发展的需要，开展小学语文教育中学生的个性化培养，对于学生个人发展和语文发展都具有重要意义。在教学中开展学生个性化培养，能够让学生拥有独立思考的能力，形成健康的人格和品格，在语文学习中拥有独特的语文视角，为日后创造出丰富优秀的语文作品奠定良好的基础，还能够让学生在语文学习中更加全面的发展。教师可以从日常的教学工作中入手，有意识地多布置一些自主探索性任务，引导学生进行独立思考，提高学生的自主思考能力，在课堂中进行积极引导，营造愉快轻松的学习环境，并运用多种教学方法激发学生的潜能，还可以着手于作文，在作文中培养学生独特个性，让学生在作文中获得自我展现，张扬个性的平台。

作者:武承玲 单位:甘肃景泰县正路镇双墩小学