国际贸易专业创新型人才教学培养模式

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［摘要］随着经济的发展和社会的不断进步，我国对于人才的需求越来越大，而且对于人才的素质要求也越来越高。再加上经济全球化已经逐渐成为主流，我国和世界各国之间的经济贸易往来越来越密切，在这个过程中需要大量的高素质专业人才。在这一形势下，高校设立相关方面的专业，比如国际贸易专业。通过对学生进行专业知识的引导来为国家提供相关方面的专业人才，为我国经济的发展输送大量人才，为国家的繁荣富强保驾护航。文章对这一问题进行了阐述。

［关键词］国际贸易;创新性人才;综合素质;科学发展观

1高校国际贸易专业概述

(1)国际贸易专业是高校近些年来设置的经济方面的学科，它包括许多个种类，而且其中的内容是多种多样的，有涉及对外贸易会计的，还有涉及法律方面的相关内容的，丰富的内容使其专业性变得十足，经过我们的调查和研究，我们发现这门科目是高校学生认为学习最难的，同时也是其最为感兴趣的科目。

(2)从高校的重视程度来讲，国际贸易专业是近些年来高校根据国家的教育安排和教育计划，专门设置的学科，无论是在政策上，还是在人力物力财力上，对其的重视程度和支持程度都是最高的，而且是空前的。而且从师资力量和生源的角度来说也是最为雄厚的，其他科目无法比拟的。它体现了高校培养人才的适时性，这是符合高校发展规律的。

2国际贸易专业设置的时代性

2.1经济全球化的大背景

21世纪以来，国际经济发展迅速，而且全球化趋势越来越明显，各国的经济发展越来越与其他国家联系密切，在这样的背景下，我们国家的经济发展也必须与时俱进，紧握时代脉搏，积极融入经济全球化的潮流，但是在这个过程中，我们的经济取得了一定的发展，但是也受到了别的国家经济的冲击，对我们的民族企业产生了不小的冲击，而且我们在对外贸易的过程中存在着不少的问题，这其中的原因就是我们没有相关的专业素质的人才，在竞争中处于劣势。

2.2竞争的实质是人才的竞争

现在的时代是信息化时代，是人才的时代，无论是国家之间的竞争，还是企业之间的竞争，其实质是人才的竞争，国际贸易方面的专业人才是目前市场上最为缺少的人才，其重要性不言而喻。高校作为培养人才的重要集散地，必须要与时俱进，培养市场需要的人才，对人才资源进行调配。

2.3加入世界贸易组织的推动

我国积极融入世界，融入经济全球化趋势，从我们加入世界贸易组织就可以看出我们的决心。可以说加入世界贸易组织是我们国家主动积极融入世界市场的里程碑。它意味着我们国家与其他国家的贸易更加的频繁，贸易规模不断地扩大，意味着我们国家对外开放的程度越来越高，同时也说明我们对外市场的依赖程度越来越大，因此我们必须培养相关的专业素质人才，为我们的对外贸易保驾护航。

3国际贸易专业的发展现状

3.1国际贸易专业发展成绩显著

(1)国家高度重视。

高校的发展离不开国家资金的大力支持，我们现在国际贸易专业受到了国家的大力支持，正因为此，它在发展的路上少了许多的障碍，无论是学生需要实践的设备还是教师需要的仪器，都可以及时地提供，保证教学的顺利进行;

(2)学校方面的高度重视。

国际贸易专业是一个新设立的专业，其受到的重视程度却是前所未有的，学校无论是领导还是教师，都对其给予了最大的帮助，在学校的硬件设施上，都给予了其极大的优越性，以保障其正常有序的进行，为国家输送大量高素质人才;

(3)学生学习的积极性高。

学生在学习其相关知识的过程中，都显示出极强的积极性、主动性和创造性。学习的氛围十分的优秀，而且学习的情况十分客观，这是在其他科目中很少能看到的情况，在学习的过程中互帮互助，互相解决学习的疑难问题，而且师生互动频繁，共同学习，真正做到了教学相长;

(4)国际贸易专业发展迅速。

虽然国际贸易专业是一门新设立的专业，但是其发展速度却是前所未有的，十分迅速，已经超越了其他专业，逐步成为学校的主流专业，而且在近些年，已经为国家输送了大量的相关专业的人才，在其工作岗位上，都取得了不错的业绩，为祖国的经济发展贡献了自己的力量。

3.2国际贸易专业发展存在的问题

(1)国际贸易专业专业性强、难度高。

国际贸易专业涉及的内容是十分多的，涉及各个方面，其专业性十分强，无论是对于教师来说，还是对于学生来讲，都是比较难的，需要不断地去钻研，对于学生来说尤其是困难，其中的专业知识十分复杂，学习难度较高，导致不少学生望而却步。

(2)师资力量相对薄弱。

国际贸易专业处于起步时期，师资力量虽然受到了国家、学校的重视，但是相对于整体来说还是比较薄弱的，毕竟是一门新兴的学科，师资力量的配备还存在问题，教师还需要不断地去学习，以提高自己的综合素质和能力。

(3)学生实践机会比较少。

国际贸易专业知识性比较强，应该通过不断的实践去使用学到的知识，但是我们现实情况却不尽如人意，学生将理论应用于实践的机会少之又少，大多数情况只能通过课堂去学习理论知识，这导致知识和实践脱节，一方面不利于学生对于知识的理解和掌握，另一方面也不利于学生综合能力的提高。

(4)相关创新意识差。

创新是近些年提出的一种思想。国际贸易专业也一样，也需要不断地树立创新观念，更新思想，用新的思想去指导实践，找到适合自己发展的方向，紧紧围绕科学发展观，建设具有中国特色的社会主义，使我们在经济全球化的过程中可以立于不败之地。

4国家贸易专业发展创新的具体措施

4.1国际贸易专业课程设置

国际贸易专业课程的设置不能因循守旧，要有自己独特创新的一面，降低课程难度，转变其中的专业性，要根据现实需要，设置一些现实比较实用的课程，比如说对外英语、计算机以及电子商务等学科，使学生成为知识全面、专业基础扎实、创新能力强，并能熟练使用外语及计算机等进行工作的复合型、外向型人才。

4.2采用多种教学方法

在新课改的背景下，要不断地调整教师的层次，加强培训，不断提高教师的能力和素质，同时在教学的过程中，采用多种新的教学方法，不断地更新自己的教学理念，不断地激发学生学习的兴趣，提高其学生的积极性和主动性，在此基础上激发学生学习的创造性，激发其创新意识，不断地提高课堂效率，提升学生学习质量。

4.3重视理论联系实际

实践是检验真理的唯一标准，要给予学生实践的机会，让学生将理论应用于实践之中，在实践中检验并发展真理。逐步的在实践中找到理论所在，并且不断地去改进和创新，推动理论的发展，指导实践的顺利进行。

4.4紧密联系，共同创新

国际贸易专业的创新需要各个相关方面的共同创新，由整体带动部分，从大的方面入手，解决小的问题，共同努力营造一个整体的创新氛围，为国际贸易专业的创新营造良好的社会环境，促进其创新发展。

5结论

国际贸易专业是一门新兴的专业，但却是十分重要的专业。在经济全球化的今天，它是各个国家的一门必修专业，我们必须紧握时代脉搏，从各个方面支持其发展，为国家提供大量的高素质人才，享受经济全球化带来的优势，弥补其带来的不足，促进国家整体经济的不断发展。

参考文献:

刘就女，石绢，刘吉虎.在工程图教学中实施创新教育的探讨［C］//面向21世纪的图学教育———第十二届全国图学教育研讨会暨第三届制图CAI课件演示交流会论文集．北京:中国工程图学学会，

作者：刘金 单位：大连工业大学 艺术与信息工程学院