课堂情感教学初中地理论文

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一、加入更多的师生互动

随着新课改的不断推进与深入，初中地理课程的教学方式与教学理念上也在随之发生变化。新课程理念背景下，教师应当给学生们创设更好的学习环境与教学氛围，要让学生更积极地参与到课堂教学中来，并且应当有意识地深化师生间的交流互动。师生间的良性交流互动是很有价值的，这不仅是师生间的情感交流，这个过程也能够很好地活跃学生的思维，让学生们对于课堂教学参与程度更高。教师应当针对相应的教学内容设置更为灵活多样的教学方案，并且要做好课堂教学的预设。只有这样才能够让师生间的交流更积极，质量也更高。“四大地理区域的划分”是初中地理中较为基础的一节内容，这节内容中涵盖的知识点也比较多。分区地理中区域差异是自然环境的一大特点，区域划分是学习地理的过程中经常运用到的，但对于学生来说，区域划分是怎么回事还没有上升到理性认识。在学生已有的感性知识基础上教授本章，是教学的出发点和基础。不少学生在平时的课外阅读中对于地理区域的划分已经有了大致的了解，但大部分学生对于这部分知识的了解都不够全面，并且有些认识还不太准确。这节内容的教学就是要更正学生们观念中的误区，让他们对于四大地理区域的划分有全面而准确的认识。教师过程中要让学生们初步理解区域划分的原因及相应的地理区域类型，能够在简单地图上进行区域划分，在地图上指出四大区域的地理位置、范围及划分原因，掌握四大地理区域的特征，并且能够在地图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭—淮河一线的意义。这些教学要点都非常重要，也是教学中的指引与参照。教师应当在课堂中设置更多师生互动环节，应当设置趣味性的问题引发学生思考，促进学生思维的形成，帮助学生们更好地吸收这些知识要点。这个过程不仅是践行课堂教学的一种推进，多样化的教学模式也是对于新课程理念的直观体现。

二、深化课堂情感教学

情感教育应当渗透于初中地理课堂中，这也是新课改中对于地理课程教学提出的一个要求。初中阶段的地理课程中涉及许多和语言、文化以及宗教有关的教学内容，这部分内容的教学中不仅能够很好地渗透情感教育，这也是对于学生价值观与是非判断标准的一种指引。教师要善用这些教材，要借助适当的方式给予学生们积极正面的指引，让情感教育能够更好的在地理课堂中得以渗透。“世界的语言和宗教”是富有人文色彩的一节教学内容，这节内容也能够很好地展开对于学生的情感教育。随着我国改革开放的不断深入，我国在世界上的朋友越来越多，到我国访问、经商、投资、旅游的外国人也将越来越多，我国与世界各国人民的交往将更加频繁深入。因此了解世界上的语言、宗教等知识是很有必要的。在这节课程中，学生们会认识到世界语言的多样性，会了解不同宗教带给人的不同影响。课堂上要让学生们了解汉语是世界上使用人数最多的语言，并对学生进行爱国主义教育；了解英语是世界使用最广泛的语言，从而激发学生学习英语的积极性。此外，要树立学生们正确对待不同的宗教信仰的态度，认识宗教自由。许多学生对于这节内容都颇感兴趣，课堂上提出了各类有意思的问题。学生们会谈到他们了解到的一些国家的文化，会谈到他们熟知的一些宗教以及它们带给人的各种影响与改变。学生们对于文化专题普遍表现出浓厚的兴趣，在这个过程中，我也会不失时机地给学生们渗透情感教育，让新课程理念能够更好的在课堂上得以体现。

三、渗透课堂环境教育

环境教育的渗透在地理课程中非常重要，这不仅在于地理课本中的许多知识都和环境有关，培养与树立学生的环保意识也是新课改下对于地理教学的一个重要要求。在展开对于学生的环境教育时，首先要让大家对于自然环境以及自然资源有一定程度的认识，并且让大家意识到自然资源对于人类生存发展的重要性。只有这样才能够更好地给学生们渗透环保理念。“自然资源总量丰富，人均不足”是很适合展开环境教育的一节内容。在展开这节内容的教学时，我会给学生们介绍许多重要信息。从总量看，我国有许多自然资源位居世界前列，是名符其实的资源大国，这也是我国进行经济建设的一大优势。我国自然资源不仅总量大，而且种类多。以矿产资源为例，我国已发现并探明储量的矿产种类就有160多种，是世界少数几个矿种比较齐全的国家之一。然而，这并不表示我国在人均资源占有量上具有优势。我国人均土地占有量却不足世界平均水平的1／3；我国人均矿产资源占有量不到世界平均水平的1／2；我国人均耕地面积只有世界平均水平的1／3；我国人均水资源拥有量仅为世界平均水平的1／4；我国人均林木占有量只有世界平均水平的1／5。这些数据都直观的显示出我国人均资源占有量的匮乏。教学中要让学生们深刻意识到这一点，进而更好的培养他们的环境保护意识。想要更好地打造新课改背景下的优质地理课堂，教师首先需要多样化课堂教学，应当在课堂上设置更多的师生交流互动。同时，教学中应当注重对于学生的情感教育，并且有意识地培养学生的环境意识。这不仅是新课改理念的良好体现，也是对于课堂教学的有力推进。

作者：徐婷婷单位：江苏省盐城景山中学