教改新思路下的大学语文论文

前言：本站为你精心整理了教改新思路下的大学语文论文范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。

一、明确大学语文的课程地位，增强学生的重视程度

一直以来，很多高职院校学生对语文学习重视不够，认为大学语文可有可无的;同时，高职院校的教师也对学生学习语文重视不够，使得很多高职院校的大学语文教学处在一种非常尴尬地位。其实，这种想法是非常错误的，语文作为一门重要的基础学科，对学生的生活和其他学科的学习影响非常大。让学生明白开设语文课程意在培养学生的文学素养和文化内涵，为以后更好的生活发展奠定较好的基础。大学语文所涉及的教育内容对学生毕业论文写作以及以后工作生活当中的各种应用文写作影响较大，传统的教学模式无法真正引发学生的学习热情。大学语文教师首先应该认识到语文课程的重要地位，明确大学语文教育在增强学生的语文素养、促进学生语言文化思维发展等方面的重要作用;让学生能够认识到语文学习的重要性，更好地培养他们的生活观、价值观。营造浓厚的语文学习氛围和较好的应用环境，让学生感知语言功能、文学艺术，受到优秀文化熏陶，感知中国文化的魅力，更好地传承和发扬中华文化，不断提高学生的品味和修养。

二、教学内容与时俱进，教学模式大胆改革

一直以来，大学语文没有受到学生的足够重视，学生对大学语文的学习兴趣不高，其中一个非常重要的原因就是给学生所传授的内容不能够结合社会的发展、时代的进步。大学生语文教学需要让学生接受更多的前言文化，引导学生感悟较为先进的思想，接触最先进的文化。教学模式的过分单一也影响了学生学习的积极性和主动性，要想改变大学语文的教学现状，大学语文教师必须不断的改革教学方法，创新教学模式，尤其是能够结合社会发展不断更新教学内容，让学生能够更好地通过语文学习认识社会、认识时代、认识世界的发展变化，让学生能够通过语文学习更好地看世界、看社会、看人生。现在高职院校的学生都是在新时代背景下成长起来的，他们接触的都是较为新鲜的事物，和社会有着更为广阔的接触面，随着科技的发展、网络的普及，学生信息获取渠道越来越多，作为教大学语文教师应该结合学生实际，用较为新颖的教学内容来引导学生更好地感知语言、文学和文化的魅力，教学内容做到与时俱进，紧跟社会时展步伐，在保留原有精华的基础上，不断加入反映新时代社会发展变化语文教学内容。比如，在讲古代小说的有关特点时，不能再按传统的教学模式向学生机械地灌输有关知识，而应该更好的融入一些较为流行的时尚元素。开设一个课程的时间给学生介绍更多的当代作家作品，给学生讲《甄嬛传》的有关内容和文学创作的特点，这样学生一定会对大学语文充满兴趣。

三、完善课程考核方式，促进学生学习方式转变

在很多高职院校的学生眼里，大学语文是可有可无的课程，或者说是一门辅助课程。学生对考试重视程度不够，认为无论如何都能过关。考核的方式也非常单一，学生没有相应的考核压力，也就无法真正用心听讲，他们认为不需要付出过多的努力，就能够通过考试。大学语文的考核方式不完善是影响学生学习和教学效果的又一原因，大学语文教学改革应该将考核方式改革作为一个突破点，用更好的考核方式来激发学生的学习机，促进学生的学习方式转变。高职传统评价都是一次性考核，教师往往注重学生的期末考试，这样的考试不仅不利于学生学习发展，而且无法让学生能够在学习过程中及时地调整学习思路，转变学习方式。更不利于鼓励学生个性化的学习，高职院校应该把出勤率、语文素养、文化内涵、品味修养等方面作为综合考察的内容，引导学生更好地学习发展，同时也能够减轻学生的课业负担，不断提高学生的文学品位和文化素养，促进学生综合能力的提升。

总之，高职开设大学语文课已经有了一定的历史，在促进学生综合能力发展方面起到一定的作用。但是，随着社会经济的发展，随着社会对人才要求的不断提升，应该充分重视大学语文的课程教学地位，并且能够结合社会的发展，对教学方式、教学内容、教学模式进行全方位的改革，结合时展要求，与时俱进，不断创新，加大改革力度，积极探讨大学语文教学的新思路，不断增强学生的文化软实力，促进学生更好的就业和发展。

作者：熊十华单位：九江职业大学