大学生党员发展及教育管理

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摘要:大学生党员是党员群体中的重要组成部分，要使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，高校党组织就必须加强教育管理。作为高校党务工作者，必须掌握并分析目前在大学生党员教育管理中存在的现象和问题，理清思路，构建高校大学生党员教育管理的有效机制，采取切实可行的措施，加强大学生党员教育管理工作，永葆大学生党员的先进性。

关键词:大学生党员;教育管理;问题;措施

0引言

保持共产党员的先进性，是我们党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求，也是加强党员队伍建设、永葆党的生机与活力的迫切需要。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实科学发展观，加强高校党的先进性建设，是当前高校党建工作的重要任务。党的先进性必须以党员个体的先进性为基础，通过每个党员的先锋模范作用来体现。大学生是祖国的未来，作为党员队伍中一个特殊而又重要的群体，大学生党员肩负着崇高而艰巨的历史使命。提高大学生党员思想政治素质，发挥大学生党员的先锋模范作用，是一个值得我们深入研究的重要课题，具有重大的理论意义和现实意义。大学生党员要实践“三个代表”重要思想，永葆示范功能，时时刻刻起到模范带头作用。

1加强大学生党员教育管理的意义

大学生是我们党的事业的后备力量，是实现2020年全面建成小康社会的主力军，同时也是大学生群体中的先进分子，如何提高大学生党员的思想政治素质，推进大学生党员教育管理工作有序发展，把大学生党员培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，确保取得全面建设小康社会的新胜利，确保中国特色社会主义事业兴旺发达后继有人，无疑具有重大而深远的战略意义。当今，大学生党员面临的外部环境正在发生急剧变化。从20世纪下半叶开始，随着国际政治多极化、经济全球化以及改革开放的深入、知识经济的崛起、计划经济向市场经济转型和高等教育大众化;各种思潮相互激荡，社会政治、经济、文化、人民的生活方式都发生了一系列的变化，身处变革时代的大学生的思想首当其冲。一方面，在思想领域不时出现一些诸如主张“全盘西化”，否定党的领导等错误的思想观点;另一方面，随着青年学生党员获取信息渠道拓宽，加之，改革开放往纵深方向发展带来价值取向和道德观念的相应变化，这些都给他们带来思想上的困惑和造成行为选择上的困惑，导致有些大学生党员不同程度地产生了“信仰危机”。

2当前大学生党员管理存在的问题

1)部分大学生入党动机不纯。部分大学生党员由于思想不成熟，并受到外界影响，入党动机急功近利。有个别学生申请加入党组织时本身就带有不正确的目的和动机，在入党问题上表现为对入党“不感兴趣”，或者为获取党员称号、捞取“好处”而入党，把入党作为自己评奖评优择业竞争的砝码，在一些问题上不以党员的身份，而是以普通群众的身份，站在旁观者的角度对党指指点点，关键时刻甚至有可能站错立场。

2)党员入党后管理机制不健全。部分党员入党前积极，入党后落后，缺乏一个有效的监督机制。对党员进行考核，各个高校也缺乏健全的管理，缺乏对党员进行专门的教育。学生入党后的再教育工作主要落在几名从事学生工作的教师党员身上，在一定程度上制约了学生党员再教育方面的投入时间和精力。

3)有些基层党组织存在着“重发展，轻教育”的思想。大部分高校在发展党员的过程中出现这样的现象:提高比例数量是大，教育培养是小，因此在学生党员发展工作中，发展前的培养任务是大，发展后就认为任务完成了，忽略了党员的再教育工作，致学生入党后放松对自己的要求，失去共产党员的先进性，对党的基本理论学习浅尝辄止，理论功底薄弱，党性不强，尤其是缺乏政治理论知识，政治意识淡薄、政治观念淡化、政治素质下降、政治敏锐性退化，全心全意为人民服务的思想根基不牢。

3加强和改进大学生党员教育管理的有效措施

1)健全学生党员发展体系，确保党员质量。要认真坚持和完善在大学生中发展党员工作的标准和程序，严格按照党章和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》的规定，积极而慎重地做好在大学生中发展党员工作，成熟一个，发展一个，把大学生中的先进分子吸收到党的队伍中来，确保新党员的质量。在发展学生党员工作中，要严格确立“八项制度”，即共青团推优制度、联系人制度、培训制度、考核制度、入党介绍人负责制度、公示制度、票决制度、责任追究制度。同时，在发展学生党员工作程序上把好“五关”，即推荐关、培养考察关、公示审查关、审批关、预备党员转正关;坚持“三审制”制度，即审查发展党员计划，预审拟发展党员材料，审查发展党员程序。

2)加强制度建设，促进学生党员教育管理工作的制度化、规范化、科学化。要加强对学生党建工作重要性的认识，完善各项规章制度，在制度上加以规范和落实，如建立和健全党员学习制度、联系制度、党员目标管理制度、预备党员转正考察制度、“”制度、思想汇报制度、党员活动日制度、教育培训制度、民主评议党员制度、缴纳党费制度等，坚持定期检查，认真考核，并把考核结果纳入支部和个人工作目标责任制考评之中，使学生党支部组织活动有制度保证。学生党员教育管理要强调组织纪律，要严格考核，强化管理，实行“学生党员承诺制”，学生党员要使自己的言行符合党员标准，自觉接受群众监督;制定民主考评细则，每学期对党员进行考核，并将材料放进个人档案，以此促发展。

作者：张莹 单位：西安科技大学 建筑与土木工程学院