成人教育管理的问题及对策
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【摘要】
成人教育作为高等教育的重要组成部分，在构建终身学习型社会中发挥着重要的作用。但是现阶段，我国成人教育的发展不甚如意，存在着一些问题，影响其长远发展。本文主要是对成人教育管理存在的问题及其应对措施进行分析论述，希望能够提供一些有价值的参考，从而提高成人教育的管理水平，提高其课堂效果，进而促进其长远发展。
【关键词】
成人教育；管理；问题；措施
一、成人教育管理中存在的问题
1.学员参差不齐，管理模式混乱
成人教育的学生都是通过升学考试进入学校接受继续教育的，所以学生之间的层次相差较大，而接受成人教育大多是下岗工人或是进城务工的人员，由此可见，这些学员之间的知识水平相差比较大，学习知识的速度也不一样的，这会增加成人教育的教学难度。同时成人教育对学生的入学门槛不高，不会在乎其学历水平，这导致接受成人教育的学生层次差距大，不利于教学的有效开展。除此之外，成人学校的管理人员只会使用普通院校的管理模式，而且是照抄照搬，根本不在意是否与本校的实际情况相符合，这些都不利于成人教育的健康发展。
2.缺乏固定的教师队伍
成人教育学校的教师不是固定的，大多都是来自中职院校的老师，在此进行兼职。这些老师由于在中职院校从事的是全日制的工作，因此只要本校教学紧张，或是从事科研工作，那么其便没有多余的时间到成人教育学校任教。而且这些教师的工资待遇和评职称只与所在本校的业绩有关，而与成人教育教学的情况没有任何关系，这致使教师根本不在意成人教育的教学成果，认为其只是增加经济收入的一种途径，所以也就不会耗费很多的心思从事成人教育教学了。
3.教学形式、内容不符合实际需求
由于成人教育教学采用的是普通中职院校的形式，管理模式落后，这些都不利于提高课堂效果。同时，成人教育采用的是普通中职院校的教材，设置的专业也与中职院校相似，并且课程设置和教学计划都没有摆脱中职院校的模式，这导致教学的实践性不强，根本不能满足学员的需要，最终影响成人教育的发展。4.缺乏完善的监督体系普通中职院校由于注重教学质量，因此有着完善的质量监督体系，然而成人教育不注重监督，并没有监督体系，这导致成人教育教学处于无监管之下，不利于其发展。此外，不会对成人教育的教学过程进行评断，置教学质量于不顾。
二、完善成人教育管理的措施
现阶段，我国的成人教育管理存在着一些问题，不利于成人教育的有序开展，因此需要针对问题，采取一系列行之有效的措施，从而保证成人教育的顺利进行。具体措施如下所示：
1.灵活地设置专业
成人教育招收学生的时候，要严格其招生规范，对接受学习的学生有一定的规定，确保学生层次相差不大。对于那些想通过接受成人教育获得更好进步的学生要给予积极的支持。与此同时，成人教育要根据当前社会的实际需求，适时调整自己的专业，这样有利于调动学员的学习兴趣，从而培养出社会所需要的人才。
2.提高教师的综合素质，更新学校的仪器设备
教师队伍的素质直接关系着学生的学习效果，所以必须提高教师的综合素质。成人教育要聘请专业知识雄厚且资历深的老教师，并且对来校任教的教师要经过严格的考核，考核通过后方可在本校任教。与此同时，对于在职教师还要进行定期或是不定期的教育培训，不断充实其知识储备。除此之外，成人教育学校还要方法设法为学生提高先进的仪器设备，并且不断更新学校的硬件设施，如设置多媒体教室等，提高课堂教学效果。
3.建设一支优秀的教学管理队伍，提高管理水平
成人教育的有序开展，需要一直高水平的管理队伍，建设优秀的管理队伍，这样有利于保证教学的顺利开展，从而提高教学效果。与此同时，还要对教学管理人员进行定期的教育培训，并且开展各种研讨活动，不断提高教学管理人员的综合素质，只有这样才能够培养出熟悉成人教育教学方式的专业管理队伍。
4.要重视监督，加强对教学管理的监督
继续教育学院应建立督导组，并且为保证督导工作的有序进行，制定完善的规章制度，然后按照规章制度对成人教育的教学进行检查。特别是对成人教育的教学效果、课堂开展情况及教师的表现进行检查。在日常的教学过程中要定期对教师进行交流，并且在学期末由学生对任课教师进行评定，对学生选出来的不满意的教师，要进行交流谈话，帮助其进步，更好地提高教学效果。
三、结束语
综上所述，成人教育能够为需要接受知识学习者提供再教育，充实其知识储备，从而满足工作生活的需要。但是目前，我国成人教育管理存在着一些问题，不利于成人教育的健康发展，因此需要针对问题，采取有效措施，提高成人教育的管理水平，提高其教学质量，从而更好地满足社会的需要。
参考文献：
[1]安良.高校成人高等教育教学管理中存在的问题及对策研究[J].湖北函授大学学报,2009(12).
[2]冯金萍.成人高等教育教学管理工作的理念与创新[J].科技创新导报,2010(21).
作者:马乐定 单位:诸暨市成人教育中心
