新疆高校俄语教学改革思考

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摘要：二十一世纪以来，中俄关系日益密切，我国对专业俄语人才的需要增加。中俄合作领域不断扩大，涉及内容极为广泛，实现了深层次和多领域发展，对俄语人才提出更高的要求。本文对新疆俄语专业人才市场现状进行分析，对新疆高校俄语教学改革的优化策略提出相关建议，希望为培养高素质俄语人才提供借鉴。

关键词：新疆高校;俄语教学;策略

目前，我国与俄罗斯之间的合作已渗透到社会各个领域，包括农业、林业、食品业、科学技术以及军事领域等。俄语专业逐渐发展成为当下热门专业，高校俄语专业教学被各方关注。根据新疆地区俄语专业人才市场现状的分析发现，其现行教学模式已无法满足社会企业的实际需要，教学内容、教材与社会脱节，这对培养高素质俄语人才形成了阻碍因素。本文从确立培养人才的目标、合理设置课程及教材、俄语教学融入文化教育以及加强校企联合四个方面提出新疆高校俄语教学改革的优化策略。

一、新疆俄语专业人才市场现状分析

自中俄建立长期战略合作伙伴以来，中俄双边贸易量不断增加，俄语人才始终处于供不应求的状态，社会企业大量招收俄语人才。例如，中俄旅游公司、外贸企业、新闻媒体以及生产企业等都为俄语毕业生提供大批量就业岗位和良好的发展空间。近年来，中俄合作发展已经进入高速发展阶段，基于两国相邻，中国市场广阔，俄罗斯资源丰富，众多企业借势发展，且双方经济具有较强互补性，合作潜力无限，这为俄语专业学生提供巨大发展空间。经贸、交通运输以及科技等领域对俄语人才提出更高的要求，学生不仅要具备良好的职业素养，同时需更加专业化的知识储备和俄语技能。目前，根据新疆地区高校俄语专业教学现状分析，其人才培养和市场实际需求严重脱节，未来学生很难适应行业需要，实行教学改革势在必行。

二、新疆高校俄语教学改革的优化策略

1.确立培养人才的目标

高校教育的主要目的是培养生产、服务以及管理一线的实用性的高效人才。根据目前俄语人才市场分析，新疆高校俄语专业建立以俄语教学为基础、以培养复合型人才为特征的人才培养模式。在开展俄语教学活动中重视学生创造能力，加强学生实践训练，强化学生的俄语口语表达能力，指导学生掌握相关外贸知识为未来就业奠定基础，以此培养出业务熟练的应用型俄语人才。

2.合理设置课程及教材

高校课程设置具有一定职业导向性，因此新疆高校在俄语课程设置过程中应以高校人才培养目标位基础原则，而非套用其他院校重视理论文学的课程模式。课程设置中应加大口语及听力练习强度，增加相应课时。同时明确以职业岗位知识及技能为教学指导，以俄语语言知识与业务知识为教学核心，以培养复合型俄语人才为目标的课程涉及思路。加强组织学生开展俄语精读班会，模拟俄语语言环境，提升学生俄语能力。此外，选用合理的俄语教材。高校培养俄语人才主要是为学生打开涉外物业的就业市场，教材选择上应充分体现实用性和专业性特点，选择融入现代信息，集聚交际性、实用性以及知识性为一体的高质量教材，为培养学生语言实际运用能力提供可靠依据。同时教师可通过多媒体网络结合传统教材制作适用当代社会发展的新型课件，让学生通过教材了解相关俄语新闻动态，以此深化理论知识，以补充现有教材，满足学生学习需求。

3.俄语教学融入文化教育

语言教学是文化活动重要的组成部分，学生对俄语的学习过程也是了解异国文化、社会背景以及政治信息的过程。所以，在俄语教学融入文化教育对激发学生学习兴趣与提升俄语学习质量具有重要意义。文化主要分为物质和精神两个层面，物质文化重点凸显实物产品彰显的文化信息，包括服饰、食品、用品、建筑、工具、社会、国家典章、哲学、科学、文学、艺术以及当地风俗等。精神文化主要包括价值取向、情况、思维以及审美方面等。学生在掌握俄语技巧的基础上，同时要了解中外历史、艺术、文化、风土人情以及国际关系等相关知识的，不仅达到锻炼俄语运用能力的目的，同时对中俄文化渊源深入理解，为未来步入社会、适应岗位创造条件。

4.加强校企联合

加强校企联合是促进社会资源的互补互用，通过双方共同接入，为学生学习俄语创造更好的条件，有效实现校企优势互补，让学生充分感受俄语学习过程中渗透的企业文化，为适应企业岗位奠定基础。校企利益共享是促进高校教育现代化和校企可持续发展的有效模式，企业可派遣技术骨干参与高校俄语教学，让学生了解俄语运用和实际交流模式，通过企业型实训加强学生俄语能力并扩大学生掌握俄语的知识面，也为企业提供优质的俄语人才。同时校企合作让学生避免在就业选择上犹豫、徘徊，毕业生完全可进入合作企业工作，相关外贸公司也可利用企业资源优势安排学生带薪实习项目，使学生的俄语能力和综合技能得到充分锻炼。综上所述，自中俄建立长期战略合作伙伴以来，中俄双边贸易量不断增加，俄语人才始终处于供不应求的状态，为俄语毕业生提供大批量就业岗位和良好的发展空间，同时也对俄语人才提出了更高的要求。本文对新疆俄语专业人才市场现状进行分析，认为新疆高校可通过确立培养人才的目标、合理设置课程及教材、俄语教学融入文化教育以及加强校企联合的方式实现教学改革，提升俄语教学水平。

作者:侯山 单位:塔里木大学