高校声乐教学改革与创新有效途径

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在声乐教学活动开展的过程中，为提高教学质量，培养更多更优秀的音乐人才，我国音乐教学正在大范围地实行教学改革。在声乐教学改革活动实施的过程中，需要立足于当前声乐教学的实际情况，采取有效的改革措施，改善当前声乐教学中存在的各种不足之处。

一、高校声乐教学改革与创新的重要性

在长期发展与完善的过程中，高校声乐教学已经取得了一定的成果，但不可否认的一点是，在声乐教学实践中仍旧存在着不少问题，这些问题的存在直接导致高校声乐教学质量低下，影响教学的有效性。基于此，需要采取有效的措施实行改革与创新。当前高校声乐教学课程设置比较单一，课程主要涵盖了练耳、乐理、声乐技巧与和声等部分，在课程设置方面严重忽视了声乐实践课程。现如今的高校声乐教学更像是一种唱歌模仿课，在这种单一的教学模式中，创新意识难以具体地展现出来。与此同时，不少声乐学习者在学习声乐的时候，都是抱着错误的想法展开学习的，浮躁的学习态度与社会功利性对学习效果产生了严重影响。我国当前高校声乐教学存在着较多的不足之处，这些不足之处，严重影响了教学活动质量的提高。针对于此，需要立即对高校声乐教学实行改革与创新。

二、高校声乐教学改革与创新的有效途径

高校声乐教学活动的开展不仅仅是要培养专业型的音乐人才，更要为社会培养能够传播声乐文化的人才，将学生的专业素养与能力联系在一起，促使高校声乐教学朝着现实需要的方向发展。因此，在高校声乐教学改革与创新的过程中，需要采取有效的措施。

（一）培养学生的创新能力

高校声乐教学改革与创新的目的之一就是通过教学活动来促进学生的声乐创作与表现力的发展。因此，教师在教学活动中需要激发学生的学习精神与强烈的学习兴趣。教师在组织开展教学活动的过程中，需要根据学生的实际情况与相互之间的差异，合理安排学习计划，重视学生学习过程中存在的问题。教师在开展教学活动的过程中，应当严格按照所制定的教学计划来执行，发挥宏观调控作用。在声乐知识学习的过程中，教师应当激发学生的首创精神。通常情况下，教师可以有效地推动学生创新能力的培养。教师教学活动的实施就是为培养学生的创新能力而服务的。

（二）建立实践教学平台

在高校声乐教学活动实施的过程中，教师应当建立实践教学平台，采用有效的方式充分调动学生参与外界音乐活动的积极性。在高校声乐教学活动中，学生综合素质的提高与社会服务意识的增强都是教学目标。为能够实现这些教学目标，教师就需要在教学方式上进行改革，教师可以采用多种形式实施教学活动，让学生在不同的教学模式中提高自身的音乐修养与综合能力。当然，教师在教学活动实施的过程中，还需要注意的一点就是，在声乐课堂教学之外，还需要拓展学习空间，促使学生在学习的过程中能够走向社会，投身到社会音乐文化活动中，这样有助于学生的学习与社会接轨。如在学校、工厂、社区进行演出，鼓励学生多参与社会上的声乐比赛，这对于强化学生的综合素养非常重要。

（三）课堂教学以学生为中心

教师在组织教学活动的过程中要想获得理想的教学效果，对教学大纲的深入了解是基础。通过对教学大纲的了解，就能够清楚了解到教学任务与教学目标。同时，教师还应当注意学生个体之间存在的差异性。教学活动的开展不可脱离学生的本质而展开。声乐演唱从本质上来说就是对音乐的二次创作。因而，教师就应当针对不同的学生进行具有针对性的引导与指引，给予学生必要的帮助。另外，高校声乐教师还应当为学生营造一个良好的学习氛围。在良好的学习氛围中学习，学生才能够从内心出发，把握学习重点，并在重点上有所突破。当然，教师开展教学活动的时候不可只根据自己的教学要求来实行，需要充分考虑学生的感受。

（四）重视学生组织能力与审美能力的培养

声乐艺术其实就是将艺术与情感融合在内，教师在组织开展教学活动的过程中，应当重点把握学生呼吸、吐字、声音位置、共鸣声等相关技巧的训练。当然，高校声乐教学也并不仅仅是对声乐技巧进行训练，教师同时还需要把握情感教育，促使学生在声乐中能够融入自己的情感与审美情趣。学生的组织能力与歌唱审美能力，是教学活动实施过程中教师必须关注的重点内容。学生这两方面能力获得了有效提升，才能够更好地实施后续的教学。

三、结语

总之，在声乐教学活动开展的过程中，教师要想获得理想的效果，就需要立足于当前教学状况，对教学进行改革与创新。唯有改革与创新，教师的教学效果才能够在学生身上具体展现出来。

作者：黄学军 单位：衡阳师范学院音乐学院