多媒体技术在小学数学教学中应用

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摘要：21世纪，一个科技飞速发展的时代，一个网络信息推动社会各行业发展的全新时代，而在其中尤其是以多媒体技术为主的网络媒体方向的发展，逐渐融入社会的各个方面，本文将重点将多媒体技术在现代小学数学教学的具体应用进行分析，浅析多媒体技术在在现代小学数学教学中应用时的重要意义，以及对受教学生积极作用。

关键词：多媒体技术；小学教学；小学数学；应用

结合小学教学方式的方式分析，传统的小学教学方式，通过书本、教师口述以及黑板板书进行平淡而乏味的传输知识，尤其是在小学数学方面，学生往往只感受到枯燥乏味的数字内容，致使从小失去对数学的学习兴趣，尤其是在小学四年级时，这个养成良好数学学习的黄金阶段，无法激发学生的学习兴趣。而本文所要提到的利用多媒体技术进行教学，则可以很好的避免这一现象，多媒体技术的应用可以调动学生的学习兴趣，提高课堂学习氛围，对于小学数学的教育，尤其是在四年级这个黄金阶段，具有非常重大的积极作用。

1.多媒体技术教学应用在小学数学的重要意义

随着科技的发展，现代多媒体技术往往具有图文并茂，可配备影像与声音等鲜明特点，而正是因为其独特功能，多媒体技术数学教学可以弥补传统数学教学的缺点，让枯燥乏味的数字，变成生动的动画、视频以及抽象画的图像，激发学生对于数学的学习兴趣。多媒体技术数字教学是以现代计算机为运行基础，通过对声音、图像专业技术的处理，实现数字化的图像转播，教师可以根据不同课堂的知识重点，对教学内容进行情景化的设置，激发学生在数学学习过程中的逆向思维，同时，利用多媒体技术实现知识点的串联，将教学内容更直观的传授给学生。当然，多媒体技术数学教学不仅仅带给学生莫大的帮助，对参与备课的授课老师同样具有减轻工作量的效果，同时，多媒体技术的数学教学可以在互联网、计算机、教室多媒体进行传播，有利于老师之前教学内容的相互学习，促进教育事业的发展。

2.多媒体技术在小学数学教育中的具体应用

2.1通过多媒体技术对教学内容进行情景建设

结合我国当前小学数学教育的发展分析，笔者认为首先应该从培养小学生主动学习数学知识的能力为工作重心，尤其是在小学四年级时，这个养成学习习惯、培养数学学习兴趣的关键阶段，更加应该结合小学生的学习状态特点，进行因材施教，将教学内容与现代科学多媒体技术相结合，通过情景的建设培养学生对于数学的学习兴趣。基于此，在实际参与教学的过程中，需要将多媒体教学与传统教学进行完美结合，积累有多媒体技术参与的数学教育课堂经验，针对现阶段学生的学习特点，因材施教的指定教学内容，利用多媒体技术，将枯燥的数学理论趣味化、将抽象的数学知识形象化，让学生成分体验到多媒体技术教学的魅力，同时注意教师与多媒体教学课件知识的衔接，营造良好的教学环境，使同学乐于学习，主动学习。在利用多媒体技术教学课件进行教学时，前期的准备工作，与传统教学的备课工作同样重要，教师应该根据本课题的教学知识点进行梳理，围绕主要知识点，设计一个可被学生所积极接受的教学课件，同时注意在课件中，积极加入游戏、视频、音乐、故事等内容，丰富教学课件，使学生在游戏、音乐等其他辅助内容自然的进入游戏当中，达到学中玩，玩中学的目标。

2.2多媒体技术在数学探究活动方向的应用

在数学的学习中，数据探究活动主要是培养受教学生的创造力，同时它也是我国现阶段素质阶段中不可缺少的重要组成部分，学生可以在数学的这一环节的学习中，培养独立思考能力，发展个性化的学习特点，这一环节主要是起到引导学生个性化发展的重要内容。具体的教学过程中，可以让学生通过小组合作的方式，共同完成一个数学知识的探究任务。例如在学习四年级上册第四单元的“运算律”时，我们就可以根据课文内容，制作一段超市购物的小视频，根据学生们生活中常见的现象提出数学问题，进而引入学生进入探索思考。如问学生50元可以买到多少种同样价格的饮料或牛奶、怎样买刚好用完、你最喜欢喝的是哪种饮料、这些钱可以买多少瓶等等，利用视频资料模拟学生生活中的购物，既结合了生活实际，又很好的发现并锻炼了学生们的数学知识，让学生们知道数学计算的重要性，激发学生探索和发现数学的意识。

3结束语

综上所述，随着现代科技的发展，有了多媒体技术加入的教学课堂，丰富了学生的学习生活，教师可以通过多媒体技术将课堂知识点直观化、生动化、完整化以及抽象化的展现在学生面前，使学生更好的接受小学数学中枯燥乏味的知识点，培养学习数学的兴趣，从而提高课堂效率，也使课堂教学质量与时俱进的得到了提升。

参考文献：

[1]张洪楠.浅谈多媒体教学技术在小学数学教学中的应用[J].中国新通信,2018,20(09):193.

[2]王秀萍.浅谈多媒体技术在小学数学教学中的应用[J].读与写(教育教学刊),2016,13(01):206.

[3]徐博.浅谈多媒体教学技术在小学数学教学中的应用[J].电子制作,2014(24):174-175.

作者:刘碧锋 单位:博罗县公庄中心小学