高中体育教学促进素质教育方法研究

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课程改革的不断推进使得人们越来越注重素质教育，只有通过素质教育才能够培养出真正满足社会进步和时展要求的人才。体育对于学生身体健康的促进作用毋庸置疑，但是人们却对于体育对素质教育的积极作用有所忽视。通过体育同样可以促进素质教育的发展，让学生成为一个德、智、体、美、劳各项能力平衡发展的人才。

一、以体育为支点促进学生思想道德素质的发展

通过体育可以对学生的思想道德素质的发展起到积极的促进作用，其实对学生思想道德素质的培养本身就是体育教学的重要任务之一。体育课程的教学内容除了帮助学生提高身体素质之外，同时也可以在无形之中培养学生吃苦耐劳、顽强坚韧的性格。举个例子来讲，比如在长跑项目之中，学生一般都会在第二圈一半到第二圈结尾的时候出现疲劳，但是这个时候距离结尾还有比较长的一段距离，学生就必须咬牙坚持住。只有拥有坚韧不拔的性格才能够在长跑项目中坚持下来。其实长跑项目也能够锻炼学生坚韧不拔的性格，让学生在以后面对苦难的时候勇敢面对。此外，虽然体育教学很大一部分是对学生进行身体方面的训练，但是同时对于学生的爱国思想的熏陶也是一个很重要的教学组成部分。在教学过程之中教师要帮助学生形成坚持锻炼的良好习惯。

二、以体育教学促进学生人文精神和素质的不断进步

体育不仅可以帮助提高学生的思想道德素质，而且更为重要的是可以帮助促进学生人文精神和素质的不断进步。当前对于学生的素质教育主要分为两个方面:一是培养学生原本并不具备的素质，这种教育主要依靠教师对学生的不断灌输帮助学生启蒙和发展，这一过程之中包含有巨量的信息，要求学生尽可能短时间内吸收和处理好这些信息;二是对学生原本就已经具备的能力进行引导发展，帮助学生更好地利用这一能力。但是这些都是学生人文精神的组成部分。所以在教学过程之中教师要有意识的引导学生进行相关方面的训练提高。

三、以体育促进学生素质发展的建议

1．实事求是，不断促进思想进步

想要通过体育促进素质教育的不断发展，首先就需要教师在教学思想上根据实际教学情况不断促进思想进步。教育观念对于实际教育工作起到重要的指导作用。首先，教师要对教育有一个总体的概念和理解，对于教育的主要内容和目标有科学正确的预见和论断。从一定程度上来说，教育观念的正确与否甚至直接决定教育发展的成功与否。教育方向的明确直接决定了教育的后续发展。教育思想是整体教育理念的一个细微体现，教师教育观念必须要及时进步，从应试教育的陈旧思想之中蜕变出素质教育的先进教学理念，必须要做到将教育思想与时代结合起来。比如在应试教育之中对于学生的培养主要体现在文化课程之中，因此当文化课程需要体育做出牺牲的时候，很多体育教师甚至乐意牺牲体育课时间让学生有更多的时间学习。但是在素质教育阶段，教师必须认识到体育教学对学生的重要意义。任何一节体育课都应该让学生受到必须的体育教学。因此，体育教师在面临文化课程教师借课的时候要坚决拒绝。体育教师应该安排丰富的教学内容让学生在紧张的学习任务中得到一定的放松。比如笔者在进行体育课程教学时候，一般首先让学生慢跑两圈然后进行一些必要的准备活动;接下来的时间教师可以自由安排，比如有的学生喜欢集体活动，那么可以让这些学生一起进行一些有趣的活动，搞一些团体性质的对抗赛，这样一来学生的学习兴趣就会被极大地激发，学习积极性也得到了很好的调动;而一些喜欢单独运动的学生，教师可以让他们自己使用一些运动器材“自取其乐”也有些学生可以让他们两两之间合作打羽毛球、乒乓球等。通过这些运动可以将学生暂时从巨大的学习压力之中解放出来，促进学生心理健康。这也是促进素质教育发展的很重要的一个组成部分，

2．促进学生人文精神的发展

人文精神的培养发展是素质教育的一个极其重要的组成部分，高中体育的教育发展必须将对学生人文精神的培养作为体育教学的重点内容之一。教师对学生的基本情况要有一定的了解，这样在教学过程之中就可以做到有的放矢。体育教学的教学内容比较固定，所以教师就必须要在有限的范围内辗转挪移尽可能地用教学内容促进学生人文精神的发展。首先需要教师确立明确的教学目标，然后根据学生的实际情况采用合理的教学方式，做到教育效果最大化。

3．挖掘教学内容的深层次内容

以体育促进学生素质的进一步发展，就要求教师不得不进一步挖掘教学内容的深层次内容。体育不仅仅是帮助锻炼学生的身体，同时更加重要的是要帮助培养学生的心理发展，达到促进学生全方面共同发展的目的。比如通过长跑锻炼培养学生的坚韧不拔的性格，通过拔河培养学生的团队合作意识和能力，通过单杠、双杠等教学内容培养学生的身体协调性以达到促进学生思维能力的发展……这些都是常规的体育教学内容，但是教师可以通过深层次内容的挖掘进一步培养学生的素质。

四、结语

总而言之，素质教育的不断发展是社会的发展和时代的进步对于教育的要求，课程改革的不断推进要求教师要紧跟要求，不断调整教学策略，真正做到实事求是。

作者：江燕萍 单位：江苏省常州市武进区横山桥高级中学