高职院校思想政治教育探讨
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（1）高职院校的人才培养目标
高职院校作为专门为国家建设和经济发展培养高素质应用型人才的主要阵地，其思想政治教育水准同办学理念和教学水平一样，对能否培养出满足中国发展需要的人才至关重要。我们国家历来宣扬的集体主义精神，在当今社会发展洪流中越来越显示出旺盛的生命力。俗话说，"无木不成林"，但是一棵树也成不了森林，对于经济社会发展来说，个人的力量太过渺小，需要发挥集体、全社会、全民族的力量，这就需要有一股"正能量"把人们团结起来，这就是思想政治教育所能达到的目标。高职院校培养的人才只有具有较高的思想政治修养和道德节操，才会被社会认可和重用。
（2）高职院校大学生的特点
伴随着高职院校的连年扩招，高职院校的大学生数量急剧膨胀，但是学生的质量却提升不多。这些学生大都不满足全日制高校的招生标准，他们一般思想比较活跃，对新事物的接受能力也较强，有很强的自尊心，也会出现由于院校的差异以及就业的压力会让他们产生对社会的恐慌和不满，进而产生消极的情绪。这就需要发挥思想政治教育的引导作用，是高职院校的大学生能够建立起自尊心和自信心。
2增强高职院校思想政治教育的必要性
（1）价值多元时代，大学生需要正确的价值导向
进入21世纪以来，改革开放在中国实行了三十余年，中国大门在向世界敞开的同时，全球化衍生出价值观的多元化随之涌入包括大学生在内的所有国人的视野。在大学生"抬眼看世界"的同时，也使当代大学生对社会道德规范的适应或选择，显得较以往更加困难和复杂。在价值多元时代，高职院校大学生需要认清政治形势，树立正确的思想政治理念，这就需要高职院校在此发挥其作用，成为高职院校大学生正确思想政治教育的引路人。对高校思想政治教育来讲，如何在价值观无多元化发展的趋势下，有效帮助大学生树立正确的社会主义价值观念和道德观念，就成为一个时代性课题。
（2）素质教育跟进，符合大学生长远发展需要
思想政治教育在我国教育传统上有着比较久远的历史，但是从总体上而言，具有相对封闭、片面灌输的特征，也因此导致教育教学中对学生主体性关照不足，忽视了素质教育中对独立人格培养的关键性指标。大学生正处于思想活跃和崇尚思想解放时期，他们对外事外物有着积极的看法，易于按照自己的想法一意孤行，也容易受到多重价值观念的冲击造成认知障碍。大学生面对如此庞杂的多元价值氛围、层出不穷的新的社会现象和思想问题已经无所适从，进而加之传统思想政治教育忽视学生的主体性，更加使得大学思想政治教育收效甚微。改变以往只强调思想灌输的思想政治教育，建立起真正为学生未来发展着想的思想政治教育体系，迫在眉睫。
3高职院校思想政治教育创新方法对策
（1）以人为本，激发学生主动性和积极性
任何教育都不是能够强加于学生身上的，即便能够让学生勉强接受也不会受到应有的效果，甚至会物极必反，高职院校思想政治教育也是如此。教育最根本的目的是唤起学生心灵的觉醒和共鸣，思想政治教育更应自觉地把唤醒学生的主体意识作为目标。高职院校要想提高其思想政治教育的吸引力，就要从激发学生的学习主体意识开始。因为只有在充分尊重受教育的人格尊严和身心发展规律的基础上，坚持以人为本，坚持将学生作为主体进行教育，使教育者卸下"高大上"的光环，以平等的姿态去教育教导学生，学生会在彼此交往的过程中形成身份认同，也会对自己的权利和义务、职责和担当有着充分的体验，更会激发学生树立正确的价值观、高尚的人生观的愿望，使其自觉地承担起国家赋予的责任和使命。
（2）与时俱进，恰当运用网络资源
现代科学技术的应用对教育事业产生了极大的促进作用，高职院校思想政治教育完全有必要也有能力利用现代科技带来的便捷，实现教育效果的显著提升。互联网不仅带来了丰富的思想政治教育信息资源和可供借鉴的案例，同时也提供了崭新的思想政治教育途径，利用互联网的实时互动性有效地突破了时空局限，提高了思想政治教育的效率和效果。但是，狂轰滥炸式的信息冲击也让部分网络使用者特别是大学生逐渐对其产生一定程度的认同与依赖，产生对自己国家、民族的心理隔阂。这就提醒高职院校思想政治教育在与时俱进利用网络资源的同时要善于甄别网络资源的可靠性，并且要密切关注学生的心理动态，做到网上、网下相结合。
（3）师生互动，发挥高职院校辅导员作用
高校辅导员是大学生健康成长的指导者和引路人，是大学生的人生导师，肩负着提高大学生的思想道德素质和完善人格的历史使命。辅导员作为与学生朝夕相处，又具有较高思想政治素质的一线教育工作者，自然成为高校思想政治教育的主体，是高校思想政治理论课的组织者和实施者，这一群体对于提高思想政治理论课的实效性，培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，坚定走中国特色的社会主义道路起着至关重要的作用。这些任务须花费大量的时间投入大量的精力了解学生的思想实际，用心关注和研究学生的思想状况，与学生沟通、对话、交流，在日常思想政治教育主阵地中以春风化雨、润物无声的技巧，做学生艰苦细致、耐心深入的思想政治工作，通过日常生活实践，把思想政治理论内化为学生的自觉行动。
4结语
增强高职院校思想政治教育的吸引力，提升思想政治教育在指导学生树立正确价值观念和积极向上的人生态度方面的影响力，注重思想政治教育的教育方法的创新和完善，对于高职院校思想政治教育实践者来说任重而道远。
作者：姜婷婷 单位：黑龙江职业学院
