大学生思想政治教育模式探析

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我国高等教育十分重视大学生思想政治教育，国家在出台相关政策的同时，也在探索新的教育模式。社会向更开放、多元的方向发展，互联网的发展也使得信息传播速度加快，大学生思维模式也日益多样化。在网络时代，马克思主义发展视野下的大学生思想政治教育显得格外重要，表现在通过马克思主义基本原理帮助大学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

1.高校思想政治教育现状

现阶段我国高校思想政治教育工作受到一系列挑战。改革开放以来，我国实行走出去的战略方针，经济全球化的同时也促进了文化的多元化，本土文化和外来文化相互影响，人们的物质和精神生活都发生了很大改变。特别是对大学生来说，他们接受新事物快，思维方式等方面的改变更加显著，在接受西方先进文化的同时，拜金主义和享乐主义等观念在部分大学生思想上扎根，道德意识和理想信念等则逐渐缺失。当下部分高校的思想政治教育跟不上时展的要求。一些高校只重视提高学生的专业素养，忽略学生的思想教育，未充分发挥马克思主义的引导作用。第二，教育方式单一，考核体系不尽合理。呆板空洞的说教方式难以引起学生的兴趣，唯分数论的考核方式使得学生死记硬背，没有深刻理解思想内涵。第三，教师队伍在数量和质量上都难以满足高校思想政治教育的教学任务，也难以深入研究其思想内涵，从而影响教师整体素质的提升。

2.高校思想政治教育模式探究

马克思主义与中国国情相结合，在其中国化的进程中诞生了思想与中国特色社会主义两大理论成果，对我国的社会发展产生深远影响。我国对马克思主义理论研究及实践运用仍在进行。高校思想政治教育工作者不仅应传授给学生马克思主义基本原理，更应该运用这一理论指导工作，探索教育的新模式。

（1）合理的教学组织体系

建立健全科学的组织体系，为思想政治教育创造便利条件，保证高校教育工作的有效进行。教务处为教学提供相应的场地和设施；党委行政部门对思想政治教育工作提供指导，确保教育内容的严肃性；教师是主体和实施者，具体负责学生的思想政治教育，应具备教育学、心理学等专业知识，在足够的知识储备后，应进行深入的研究。同时，高校应定期举办相关讲座，以拓宽教师视野，增强其教育技能。

（2）多样的教育教学方式

高校思想政治教育应当改变单一的课堂教学方式，采用课堂教学为主、多种方式配合的教学模式。教师应深刻理解思想政治教学内容，讲解力争深入浅出，提高学生兴趣。课堂教学应采取有效的导向激励措施，鼓励学生积极参与，阐述观点。在课堂外要求学生采取分组研讨、答辩竞赛等方式深入学习，提高思想修为。高校思想政治教育应采取实践育人的教育模式，形成良好的育人氛围。大学生作为中国特色社会主义事业的接班人，应不断学习马克思主义，将其作为行动指南，不断提高运用马克思主义的观点和方法来分析解决问题的能力。

（3）健全合理的学习考核体系

大多高校思想政治课的考核都是以分数判定，或增加一定比例的考勤分数。这种方式导致学生一味追求高分而忽略了思想政治教育的本质，对其思想素质的提高不利。考核提倡综合评估，将平时成绩、试卷成绩和实践成绩按一定比例给定分数。鼓励学生坚持和弘扬理论联系实际的学风，学以致用，有的放矢。

3.结语

马克思主义不断引导高校思想政治教育探索的新模式，同时马克思主义理论体系也是思想政治教育的一个重要内容。高校应围绕理论联系实际的原则，建立健全的规章制度，营造良好的育人氛围。受过高等教育的大学生担负着实现中华民族伟大复兴的光荣使命，因此思想政治教育理应受到重视，这需要高校、教师和学生三者的密切配合。

作者：赵昭 单位：燕山大学