传统诚信文化融入思想政治教育

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摘要：诚信文化是中国传统文化的精髓，是社会主义核心价值观的重要内容，有着重要的思想政治教育功能。从分析传统诚信文化在高校中的缺失现状入手，探讨实现传统诚信文化与思想政治教育的有效对接。把传统诚信文化有效地融入思想政治教育中，对于培养大学生正确的世界观、人生观和价值观，提高其思想道德水平具有重要的意义。

关键词：诚信文化；思想政治教育；中国传统文化；社会主义核心价值观；大学生

诚信作为中国传统文化的精髓，是社会主义核心价值观的重要内容，是公民道德规范的道德要求，意思是诚恳老实、有信无欺，它是一切道德的基础与根本，是人之为人的重要品德之一，也是一个社会赖以生存和发展的基石[1]。大学生是国家的希望与民族的未来，其思想道德水平的高低直接决定着国家未来几十年的发展。近年来，高校普遍扩招，一批又一批的毕业生被送进社会，其适应社会能力的强弱在一定程度上体现了他们在学校所接受教育的深度与广度。目前，诚信问题普遍存在于大学生中，严重影响了大学生的整体形象。把传统诚信文化融入思想政治教育，加强大学生的传统诚信文化教育，发挥其思想政治教育功能，对于提高大学生的道德水平与人文素养意义重大。

一、当代大学生诚信观念薄弱的表现

诚信是大学生整体素质的体现，是大学生立足于社会的根本。随着社会经济的发展，拜金主义、享乐主义盛行于校园，大学生的诚信意识日趋淡薄，这不仅影响到和谐校园、诚信校园的建设，影响到大学生的整体形象，更影响到其融入社会能力的强弱。根据笔者长期对学生工作的走访、访谈与调查，发现当今大学生诚信观念淡薄主要表现为以下几个方面：

一是缺课逃课，屡禁不止。虽然学校对于学生考勤工作天天抓、月月抓，但学生也相应找出各种应付手段，如托人代替考勤、找人顶替上课、找同学冒充家长请假等，使得学校各项管理很难进行。二是考试作弊，蒙混过关。小到学校各种考试，大到国家统一考试，每当考前学校都会开展考风考纪教育，完善监考系统，严格监考力度，但仍有不少学生无视考风考纪，顶风作案，买考前答案、买作弊工具、携带字条抄袭、找人代考等各种舞弊形式层出不穷。三是拖欠学费，遥遥无期。不可否认，相当一部分学生来自农村，因为家庭困难确实没有办法按时交学费；然而一边拿着父母给的学费“潇洒”，一边又以家庭困难为由私下拖欠学费的学生也不少见。近年来，国家对贫困生给予了高度重视，各种助学政策在各个高校相继落地，可是不少学生拿了助学贷款后，毕业就不见了踪影，任凭学校如何催促，也置之不理，使得学校的相关工作难以开展。四是自由懒散，简历灌水。不少学生在校懒散、缺乏自律，无视学校的各项规章制度，经常逃课、旷课，更不用说参加学校的各种社团活动，在消磨中度过了大学时光，以致毕业时的简历就是简单的几张纸。为了找到工作岗位，在简历中夸大其词、造假证书、造假经历等现象屡见不鲜。五是摒弃传统，唯利是图。部分大学生在面对金钱、利益时就乱了手脚，在互联网社会，作为网络工具使用者的主体，靠给商家“刷信誉”、不诚信推销来赚取私利、恶意拖欠信用卡、不诚信网贷的大学生大有人在。在评奖评优方面，不少学生互相诋毁，瞒报、假报成绩、业绩，以求争得一席之地的现象比比皆是。六是相处有隔阂，日益加深。不少大学生发出“大学不像高中生活那么简单”的感慨，大学已经俨然是一个小社会，日趋现实。同学之间不敢轻易相信他人，“凡事留一手”，导致相处中产生的隔阂日益加深，从而使得人际关系趋于冷漠。照此发展，诚信危机将会普遍存在于大学校园中，从而危及和谐校园、诚信校园的建设。

二、传统诚信文化的思想政治教育功能

诚信文化源远流长，是中国传统文化的精髓，是个人安身立命之根本，它对于大学生形成正确的价值观、积极向上的人生观、高度的社会责任感与爱国主义精神都具有至关重要的作用。

一是加强传统诚信文化教育有利于塑造大学生良好的人格。人格，是指人类心理特征的整合、统一体，是一个相对稳定的结构组织，是指我们在道德品质上的善恶程度。传统诚信文化重视调节人际关系，崇尚以诚待人，不断追求人与人、人与自然之间的和谐，这直接影响着安定有序社会局面的营造。孔子说“人无信则不立”，一个人如果连诚信都没有，其他就无从谈起。诚信是一个人具有健全人格的最主要因素，无论在古代，还是社会主义迅速发展的当今社会，诚信是不可或缺的，它是社会发展的关键要素。从多角度、多层面加强大学生诚信教育，培养其高度的诚信意识，有利于大学生坚韧、优秀品性的塑造。

二是有利于大学生形成正确的价值观、积极的向上人生观。几千年来，中华民族在各种困难与曲折中始终以强大的姿态屹立于世界东方之林，根本原因在于传统文化的精髓给社会发展提供了源源不断的动力。诚信文化作为传统文化的精髓，向人们传递着一种与人为善、与人为信的理念。特别是大学生在步入社会、走上工作岗位后，以诚信、友善意识贯穿社会交往尤为重要，它是大学生立足于社会的根本。作为社会人，最高的社会理想是过上安居乐业的富足生活，但正如孔子所言：“不义而富且贵，于我如浮云。”可见，如果不合道义而获得的财富，是有悖于传统诚信文化宗旨的。大学生若能崇尚传统诚信文化，在取利的时候，讲求诚信，懂得“诚者天之道也，思诚者人之道也”的道理，诚信敬业，则不仅能通过正当的途径实现理想，更会推动社会的健康发展。面对当前大学生各种价值观的不良倾向，加大对学生诚信文化的宣传力度，引导其树立高度的诚信意识，对于大学生形成正确的价值观、积极向上的人生观意义重大。

三是有利于大学生养成良好的道德观念。一直以来，道德教育都是高校学生工作的重点，更是难点。近年来，受各种外来文化的影响，加上思想政治教育中高校对传统诚信文化重视有所减弱，大学生道德观念有所滑坡。将传统诚信文化融入高校思想政治教育工作，提高大学生的诚信意识，有利于培养大学生社会公德意识与感恩意识，从而形成积极、健康向上的道德观。

四是有利于大学生形成高度的社会责任感与爱国主义精神。爱国主义是民族精神的核心，是连接全民族的精神纽带，是全民族发展的精神动力所在。“天下兴亡，匹夫有责”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等，在民族危亡时刻，这些英雄的民族气概无不体现了他们对于国家和民族的高度诚信。正是诸多民族英雄坚守着那份对于国家和民族的诚信，中华民族才能在风雨洗礼中日益壮大。大学时期是人生观、价值观形成与发展的重要阶段，把爱国主义与诚信教育相结合，加强对大学生的传统诚信文化教育，提高其诚信意识，有利于培养其强烈的社会责任感与民族自尊心、自信心和自豪感。

三、实现传统诚信文化与思想政治教育的有效衔接

大学生是国家的希望、民族的未来，大学生的价值观、人生观、世界观正确与否，直接关系到民族的兴衰成败。因此需要从多个方面着手，加强大学生思想政治教育。诚信文化作为传统文化的精髓，将传统诚信文化恰当地融入思想政治教育工作，充分发挥其思想政治教育功能，对于大学生高尚人格的塑造与培养、综合素养的提升、身心的全面健康发展都具有极其重要的意义。

一是更新思想政治教育理念。思想政治理论课是大学生接受思想政治教育的主要途径和主要渠道，我国思想政治教育的主要目标是培养大学生对中国特色社会主义文化的认同，从而更好地培养社会主义建设事业的接班人。但在这一过程中，我们也曾经走过一段小弯路。金耀基1998年指出：“我们不会不注意到，中国内地这个华人社会的高等教育，自1949年之后所推展的是以马克思主义为思想根源的社会主义教育，它有系统地清除资本主义(以美国为主)教育思想与中国传统儒家(被认定为封建主义的)教育思想。”[2]这一说法直接指出了我国思想政治教育课堂与传统文化的精髓在一定时期内存在脱节甚至对立现象。这需要我们及时反思高校思想政治教育与中国传统文化精髓的内在联系即唇亡齿寒、辅车相依，这就要求我们必须及时更新原有的思想政治教育观念。中国传统诚信文化与高校思想政治理论课一并承担着培养优秀社会主义接班人的重任，树立思想政治教育与传统诚信文化唇齿相依的观念，可以更好地增进大学生的爱国主义情怀与民族自尊心、自豪感。

二是把传统诚信文化充分融入思想政治教育课堂。2014年，教育部印发的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中指出，要充分发挥高校思想政治理论课的重要作用。促进思想政治教育与中华优秀传统文化教育的紧密结合，以爱国主义教育为核心，深入挖掘中华优秀传统文化中蕴含的丰富思想政治教育资源，进一步丰富高校思想政治理论课的教学内容，创新教学方法和手段，提升教学效果。充分认识传统诚信文化的深刻内涵，我们可以从中挖掘出诸多宝贵的育人资源。在思想政治理论课堂中融进传统诚信文化内容，把“商鞅立木为信”“岳飞精忠报国”“文天祥宁死不屈”等有关传统诚信文化的诚信故事作为论据，不仅可以丰富课堂内容，活跃课堂气氛，使学生加深对思想政治理论本身的理解，还可以更好地增进学生的文化自信，提高其人文素养和综合素质。

三是加强学生管理队伍建设。学生教育和管理一直以来都是高校德育工作最重要的组成部分。高校必须以德才兼备为准则，适时选拔出具有较高的政治素质、学历层次，较强的人格魅力，对传统诚信文化内涵有充分理解，同时具备较强的组织管理能力与服务意识，善于做学生工作的同志担任专职学生思想政治工作辅导员。辅导员能够与学生建立起友好和谐的师生关系，并能够充分发挥教育工作者人格魅力对学生的潜移默化作用，真正有效地增进学生对传统诚信文化内涵的认知与认同。四是丰富传统诚信文化的实践形式。当代传媒手段多样，弘扬传统诚信文化，增进大学生对传统诚信文化的认识，可以充分利用校园广播、电视、宣传海报、杂志、网络等多种方式，在校园内进行传统诚信文化的宣传。引导学生们观看相关电视剧、电影、各种访谈等综艺类节目以及《四书五经》《左传》等各类古典名著，在潜移默化中引发学生对历史事件与历史人物的共鸣，增加自身的文化底蕴，丰富精神生活。同时还要想方设法为学生建造各种实践平台，让学生关于传统诚信文化的设想能够在校园、社会中都有实践的机会，以培养他们投身传统诚信文化建设的自信。通过开展象“315消费教育进社区”“诚信教育主题电影展播”“诚信教育暑期实践活动”“关爱老人，走进敬老院”等深入实践体验活动，调动学生的主动性、积极性和参与性。让学生在实践活动中丰富体验、获得感悟、掌握技能、树立观念，将传统诚信文化内涵内在化。

可见，传统诚信文化是加强大学生思想道德建设的强大精神动力。中国传统诚信文化与大学生思修政治教育有机结合，不仅有利于继承发扬中华民族传统文化的精髓，更是践行社会主义核心价值观的重要举措；不仅是改进大学生如考试作弊、拖欠贷款、唯利是图、感恩意识淡薄等诚信问题，提高其自身综合素质、形成良好人文精神的需要，更是增进大学生对中国特色社会主义的认同，实现培养社会主义优秀接班人的必要手段。

参考文献：

[1]李冬杰.浅析当代大学生的诚信教育[J].民营科技，2010（7）：101.

[2]付秀荣.中华优秀传统文化融入高校思想政治理论课的路径探析[J].教育与职业，2015(6):148-149.

作者：杜娟 单位：广东机电职业技术学院