网络对高职思想政治教育的影响与策略

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摘要：针对高职教育中充分运用网络这一现状，分析了网络对高职思想政治教育的正负两个方面的影响，为此，提出了完善高职院校网络环境基础设施建设、加强高职思想政治教育工作人员队伍建设、培养学生正确的网络理念三个方面的路径，以期提高网络背景下下高职院校思想政治教育的效果。

关键词：网络；高职；思想政治教育；影响；策略

一、高职教育对网络的应用

（一）高职课堂教学形式交互化随着网络技术在高职课堂教学中的不断运用，整个教学能够获取更加丰富的信息，这使得教学在形式以及课堂内容趋于交互性与多样性，有效的实现了课堂教学。在以往的教学中，情景教学法的应用比较常见，而受限于各方面因素，通常设计出来的场景过于单一，对于学生学习兴趣的激发是难以实现的。而网络技术的运用则很好的解决了这一问题，在网络环境中，如果想要应用于课堂教学相匹配的情景内容，则只需要搜索不同的资源库就可以实现，如此一来，学生就拥有多种选择，相应的学习积极性也得以提升，教学效果也随之得到改良。

（二）教学课堂开放化对于高职学生而言，由于学习水平与学习能力等方面存在差异，因此传统的教学方法并不能兼顾每个学生的实际需求，难以提高整体教学效果。而网络教学具有开放性，针对个体差异较大的学生，高职教师只需要通过网络教学就可以有效解决相应问题。教师可以根据学生的实际需求进行层次划分，然后针对不同层次的学生选择相应的教学内容，如此绝大部分学生就可以有效掌握基本教学内容，而学习能力较强的学生则可以得到进一步提升。由此可见，开放式的网络教学，能够将学生在学习中的自主性充分体现出来，同时也有利于因材施教的实现，使整个高职学生的学习效果得到明显提升。

二、网络环境下高职思想政治教育受到的影响

（一）网络环境对高职思想政治教育的正面影响

1.网络丰富了高职思想政治教育资料传统高职思想政治教育模式下，教育信息与资料来源所受到的限制相对较大，往往都是通过传统媒介来获取，例如书籍、报刊、广播、电视等等，而这些媒介所包含的信息并不全面，其涵盖的高职思想政治教育内容更是非常片面，但是，传统媒介在呈现相应信息时往往需要复杂的程序，难以做到及时更新，具有较长周期，无法将与时俱进的思想内容充分体现出来。因此，高职思想教育工作者在这一背景下往往无法及时掌握到最新的思想政治教育内容与形式，这就限制了思想政治教育工作的全面有效开展，最终造成的结果就是高职思想政治教育无法达到理想效果，缺乏显著作用。而网络技术的发展使得计算机互联网得到普及，这一媒介可以快速、全面地实现各方资源的共享，通过网络人们获取信息更加快捷方便，并且可以将信息在网络上，这使得信息的获取与共享不再受到过多限制。基于这一背景，高职思想政治教育工作人员就可以快速获取到教育信息与资源，同时通过网络就可以对信息进行，实现与学生的交流与相互学习，这使得高职思想政治教育的交互性得到大幅度增强，对于高职思想政治教育的发展提供了一条新的渠道。

2.网络扩展了高职思想政治教育工作的空间传统高职思想政治教育模式往往采用的是填鸭式的方法，这种方法枯燥无味，容易引起受教育者的厌学情绪，而网络教育空间的扩展则使得这一问题得到有效解决，高职院校思想政治教育工作模式得到了有效改进，并且教育空间也更加广泛。在传统思想政治教育中，学生的学习往往局限于课堂，接受教育的形式比较被动，在教学内容与形式上也难以激发学生的兴趣，学生想象力受到限制，只能够通过少部分渠道获取相关信息，对于21世纪的高职学生而言，这显然并不适合，学生产生抵触情绪的情况普遍存在。而网络在教学中的应用则解决了这些问题。由于网络空间具有超时空性，在网络教育环境下，学生学习思想政治教育内容的途径更加丰富，时间也更加自由，同时还可以通过网络提出自己的想法与见解，有利于与他人进行沟通与交流。如此一来，高职思想政治教育就更加容易让学生接受，那么教育就可以达到理想效果。

3.网路思想政治教育有利于促进高职院校师生的交流传统思想政治教育中，学生在受教育的过程中往往处在较低的姿态，思想政治教育工作者更多是批评与指责，这往往使学生难以理性接受教育，出现抵触心理，及时认识错误也只是表面性的，实际上学生完全对所犯错误没有正确认识，最后也不会进行自我反省，教育效果并不理想。而在网络环境的影响下，高职思想政治教育中，不管是教育者还是受教者，他们的地位都是平等的，教育主体的权威性并不直接，而高职学生作为受教者，也可以以相同的姿态接受教育。基于这一背景， 学生与教育者之间的交流就更加有效。例如通过一些网络社交软件，教师与学生可以针对一些社会热点与实事展开沟通，并自由地交流一些看法与见解，如此一来学生与教师之间的关系就得到进一步改善，教师也可以更加容易开展教育工作，在日常的交流与沟通中潜移默化的向学生灌输教育理念，如此教育效果就可以得到增强，最终达到教育目的。

（二）网络环境对高职思想政治教育产生的负面影响

1.网络信息与标准垄断导致信息资源西方化网络资源所涵盖的信息内容是非常丰富的，而在全球网络中，只有很少一部分宣传社会主义国家的信息。根据调查，以因特网的总部美国为首的国家所提供的网络资源所占比例达到80%，网络上的相关协议与信息也根据英语标准化，如此对于非英语语种的国家以及社会这一先进文化而言，西方思潮将会对他们产生严重的威胁。在网络信息被垄断的情况下，西方资本主义国家借此控制着资源，并以自己的理念与方式，传播大量文化，通过网络对来对中国在内发展中国家进行文化入侵，逐步对其他国家民族文化进行腐蚀，如此一来，国家的稳定就将会受到影响，最终必将造成经济与文化的动荡。同理，现代高职学生具有较强的求知欲，能够快速接受新鲜事物，然而他们在甄别是非与判断能力方面有所欠缺，容易受到资本主义思想的侵蚀，进而影响到高职思想政治教育效果，同时对社会也会产生不利影响。

2.高职学生容易在网络影响下产生不良思想行为网络环境也有好坏之分，良好的网络环境所传播信息与资源是健康积极的，通过这些信息的接收，人们的不良思想将会得到纠正，并在现实生活不断进取，努力奋斗，最终为社会的发展产生积极的影响。而不良的网络环境则充斥着现代社会存在的不文明现象以及西方资本主义思潮，对于意志力不坚定的人而言就会受到不良影响而误入歧途。在改革开放不断深入的背景之下，我国社会经济发展十分迅猛，同时社会上也浮现出一些不良人士，他们通过网络误导当代学生，使其产生不良的思想行为，最终对学生未来的发展造成巨大的不良影响。由此可见，我们必须对不良网络环境对社会产生的负面影响有一个充分的认识，并对这些影响产生的后果加以慎重考虑，并提出有效应对方法，加强对高职学生的引导，做好思想政治教育工作，促使学生积极健康的成长与发展。

三、网络影响下高职院校思想政治教育的应对策略

（一）不断完善高职院校网络环境基础设施建设与管理为了应对网络对高职思想政治教育产生的影响，首先就要做好基础工作，即网络环境基础设施建设与管理。而为了实现这一目标，首先应对高职思想政治教育网络平台进行建设。高职院校应对现代化信息技术加以充分利用，将校园网络建设中思想政治教育的地位充分发挥出来，并基于校园网络，不断丰富教育资源，使学生能够更加自由、便捷的获取相关信息，促进学生的健康成长，进而达到教育目的。其次，高职院校还要做好思想政治教育网站建设，在网站中应充分展现自身特色，加强宣传工作，为学生提供更好的服务，满足学生学习需求，如此才能使思想政治教育网站更具吸引力，并有效开展思想政治教育工作。此外，高职思院校还应加强思想政治教育软件开发，并充分应用到网络思想政治教育当中去，提高教育质量。此外，高职院校还应不断完善管理机制，维护良好的网络平台，为学生提供健康，积极的资源与信息。

（二）加强高职思想政治教育工作人员队伍建设作为开展高职思想政治教育工作的主体，要想开展好高职思政教育工作，高职思政教育工作人员的整体水平起到了关键性的作用。因此，高职院校必须加强高职思想政治教育工作人员队伍建设，从业务知识基础、道德理论修养以及网络技术等各方面加强思政教育工作人员的培养，如此才能够促使其与网络时代的发展需求相适应。为了实现这一目标，首先就需要针对时展需求，不断创新教育理念，应根据教育工作实际情况，对相应的形式与方法及进行改进与补充。其次，还要针对高职思政教育工作人员的思想政治素质的提升开展相关工作。在网络环境的影响下，高职院校思政教育工作人员必须坚定意志，抵制不良诱惑，做到德才兼备，如此才能够给学生树立榜样，促使学生积极学习，努力奋斗。此外，在网络与计算机技术的应用方面，高职院校应为思政教育者开展一系列培训工作，提高其实际工作操作水平，改善工作质量，最终达到理想的教育效果。

（三）培养学生正确的网络理念在高职思政教育工作中，学生所发挥的作用也是具有决定性的。因此，我们不仅需要重视高职思政教育工作人员队伍建设，还需对学生在运用现代网络的理念与素养上加以大力培养。首先，教育者应为学生提供积极的引导与帮助，促使其在网络中引入现实社会中正确的道德观念，如此学生才能够正确识别网络信息，对虚拟网络中的事物做出正确合理的判断，避免产生不良的思想与行为。其次，还要重视学生网络信息素养的提升。网络环境复杂多变，教育者应不断培养学生对不同信息的甄别能力，促使其能够理性的分析问题，如此才能够使高职学生的免疫力得到提高。结语综上所述，现阶段在网络环境下我国高职院校思想政治教育仍然存在一些问题，这需要我们针对这些问题展开深入研究，并不断提出有效的应对方法，提高教育质量，为高职院校思想政治教育工作的发展提供强有力的保障。

参考文献：

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[2]曹静.网络对高职思想政治教育影响及对策[J].科学时代,2013,(14)：82.

[3]杨子祥.浅析高职思想政治教育在网络背景下的影响和对策[J].办公室业务,2014,(23):51.

[4]徐世亮.网络对高职思想政治教育的影响及对策[J].中国市场,2015,(47):108—110.

作者：张谦 单位：信阳职业技术学院