院校陶艺工作室的发展论述

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一、培养专业立体造型人才，保证作品质量

新专业方向的建立重在培养专业性立体造型人才，只有针对立体造型的专业方向培养专业性的人才，才能长期固定地保证培养时间，才能保证作品的质量，才能定期不断地举办学生的创意集市活动，形成一定范围内的文化影响。并且，学生出售自己的作品，会进一步激发创作激情，这是良性循环督促学习的教学方式，同时可以在创意集市上邀请购买的顾客一同进入陶艺工作室创作自己的作品，长此以往，势必提高学院和陶艺工作室的知名度。在教学上，该专业部分课程可采取项目式教学的方式，根据创意集市的市场需求，拟定创作方向，针对性教学。也就是学院既提供学生学习创作方法和技能的机会，又提供学生验证自己价值的小规模市场，形成了低成本的高校产、学、研结合的实体。

二、陶艺工作室的对外开放

陶艺工作室对外开放的重要目的是聚集人气，扩大影响范围。所谓对外，一是针对学院学生，形成学院课程安排外的第二课堂教学，陶艺馆至少配备两名技术型实验员，要做到学生随时来，随时能学，随时能做，并且能做出作品，这需要实验员的悉心、耐心的指导。二是对本院校以外的顾客开放，这更需要创意集市的辅助，聚集更多的人气，通过活动吸引学校以外的顾客，二者相辅相成。同时，对外开放期间，对于顾客不想烧制的作品，可以加以取舍进行烧制后留作创意集市商品。这是让陶艺馆直接产生效益的方法，但是短期内想马上有高效益是很难的，需要一个过程。

三、简化陶艺的制作难度，缩短创作时间

按造型方法在短时间制作陶艺成品不是每个人都可以做到的，但是短时间内在泥稿成品上再创作却是可行的，这需要陶艺馆成为真正意义上的工作室，技术人员的配备是最主要的。由技术人员制作好大量的成品泥稿，如最常见的杯子、碗、花瓶、笔筒、烟缸等，工作室对外提供调制好的青花釉料，只要对它感兴趣的人都可以画两笔或者用书写的形式完成仅属于自己的创作。这是一种简单有效的方法，顾客既亲手做了自己想要的作品又不费力气。还可以计划邀请各院系领导、教师、工作人员分批来陶艺工作室体验创作，试开办第一期创意集市。

结语

陶瓷艺术是一种艺术文化，将高校陶艺工作室发展成为适合所有年龄阶层人群的文化活动中心，是高校发展教学以外的文化产业的方式。开展创意集市活动与陶艺工作室对外开放是相辅相成的。但是没有技术人员的陶艺工作室好比一潭死水，不可能有大量的成品泥稿，没有提供给顾客使用的成品，就更不可能有简便的创作方式。没有简便的创作方式和技术员悉心的创作指导，陶艺馆的开放很可能只会让人望而却步，陶艺馆没有人气，就永远没有发展。发展看成本，要效益，所有的开端都有无法预知的困难在等待，只有迎难而上才有进步的可能。陶艺工作室的发展不能只看短期的效益，而要立足长远，通过创意集市形成文化影响，发展特色教学形成产业效益，这种效益是高校文化和经济的双丰收。

作者：向瑾单位：华中农业大学楚天学院