医学课程教学有机化学论文

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1培养模式转变所采取的措施

如何让学生们关注《有机化学》这门学科的重要性，我认为应从以下几个方面开始着手。

1.1从意识形态注重有机化学的重要性为了让学生从一开始就意识到《有机化学》的重要性，针对医学专业的学生，我觉得第一堂课不是讲授专业知识，而是强调有机化学和医学专业的密切关系，但只是一味强调其重要性不会让大多数学生信服和重视。应该通过一系列理论知识和真实事例来论证有机化学甚至化学对医学发展的关键作用。首先从生命科学的起源讲起，化学是从分子水平研究物质世界的科学。所有生物都是由分子构成的，生命运动的基础是生物体内各色各样的化学反应。一直以来，生命科学一直在以化学的视角和方法来进行研究。直到20世纪50年代，才真正诞生了第一门用化学理论和方法研究生命活动的交叉科学——生物化学。当以化学方法研究生命活动发展到化学分子层次时，又产生一门前沿学科——分子生物学。20世纪80年代末，有机化学家把研究重点转向生物生理机能方面，这意味着有机化学和生命科学的交叉融合又产生了一个新的领域——化学生物学。化学可使生命科学能够在分子层次上进行定量分析的科学，使得很多生命过程和现象可以用生物体内的化学反应来很好的进行阐述。化学在生命科学中的作用和所扮演的角色越来越重要，生命科学之所以与化学密不可分，是因为它为生命科学提供了一种能够精确描述及阐明其生命过程和现象的语言——“化学语言”。诺贝尔生理或医学奖获得者科恩贝格曾经这样形象的描述化学和生命科学的关系——“如果用化学语言来表达，大多数生命现象都可以合理解释。化学语言能够说明我们是从哪里来的，我们是什么，以及我们将要到哪里去。”目前，生命科学已经发展到一定的高度，已经从化学领域完全独立成一门完整学科，包括生物化学、细胞生物学、分子生物学、酶工程、基因工程等研究中，无论哪门学科中化学理论和方法的使用无处不在，化学正在成为生命科学各学科的共同语言已成为无可争议的事实。

1.2注重有机化学和医学交叉教学在《有机化学》讲授过程中，除了要把有机化学的概念、原理和反应机理阐述明白外，还要在每一章节的讲授过程中介绍一下化学对医学发展的重要性，用实例来证明化学是医学发展必不可少的工具。例如：旋光异构这一章，对于有机化学背景相对比较薄弱的医学专业学生来说，理解起来比较吃力，关键是有些学生认为这一章并不是特别重要，为了防止这一现象发生，可以通过一个镇静药—沙利度胺，这一实例来证明这一章的重要性。沙利度胺又名反应停，其成分是两个对映异构体的混合物，可缓解孕妇的妊娠反应。但是欧洲很多服用此药的孕妇产下了海豚状畸形儿，成为震惊国际医学界的悲剧。科学家后来研究发现，沙利度胺的两个对映异构体中只有R型对映体具有缓解妊娠反应，然而S型对映体是一种导致婴儿畸形作用。同这一实例的介绍，学生会认识到旋光异构的重要性，可以激发学生学习的兴趣和动力。

1.3激发学生对有机化学的兴趣单纯的课堂教学还不足以激发学生对有机化学的学习兴趣。通过与学生的交流。在课堂教学中，我发现很多医学专业的学生对有机化学实验过程充满了浓厚的兴趣，利用这一点可以定期安排医学院学生到我们化工学院实验室进行参观，让学生了解真实化学实验情况，对有机化学从感官上有一个直观的印象，从而有可能对有机化学产生一定兴趣。对于对化学实验确实感兴趣的，可以对这样学生量身定造一些与医药相关的实验，让其体验一下一个药物从不起眼的原料制成价格昂贵药物的真实过程。通过上述实验操作的训练，如果一部分学生会逐步掌握有机化学实验的基本技能，并且自身对有机化学产生浓厚的兴趣。这时可根据学生自身的兴趣爱好，制定导师一对一指导制度。即一个或几个学生配备一个导师，从实验题目的拟定到实验具体执行，进行亲自指导。确实在化学领域显示出卓越才能的学生，可以推荐考取有机化学专业的研究生，这样具有医学背景，对化学兴趣浓厚的学生，更可能在医学和化学交叉学科产生意想不到的科研成果。

2结论

《有机化学》对于医学专业学生的学习以及以后的职业生涯起到至关重要的作用，因此，保证医学专业学生认真对待这门课程，打好有机化学的基础。对从事医学行业的人员更是事关人命，试想如果一位医生不知道两种药物在一起服用，会发生什么类型化学反应，不知道会生成什么样的产物，这种产物会对人体产生什么影响，这是多么可怕的后果。因此，我们必须从现在开始重视医学专业学生《有机化学》的学习，采取相应措施保证教学质量达到预定的要求。

作者：刘宁史玉琳王贺云薛梅单位：石河子大学