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信息技术下的中学语文论文

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信息技术下的中学语文论文

一、立体的内容

语文综合性学习的内容是多方面的,立体的。语文综合性学习经常建立“课题超市”、“课题菜单”等,由学生自由选择课题,进行专题研究或体验活动。例如,人教版七年级上册第四单元综合性学习《探索月球奥秘》,分成“月球奥秘知多少”、“观察月球的运行”、“丰富多彩的月球文化”、“我是月球小专家”竞赛”、“月亮照着你,月亮照着我”五大版块,供学生们选择。从语文的角度来看,训练和培养学生利用网络搜集相关资料的能力,通过联想和想象再现画面的形象思维能力,将艺术感受转化为语文文字的语言表达能力……这些是语文教师在综合性学习中应当精心考虑和巧妙设计的重要内容。

二、动态的过程

综合性学习的过程是动态的、变化的。学生的活动表现、活动需求应是调整活动进程的基本依据。搜集资料。每一项活动的开展,我们都很重视网络资源的利用。网络本身就是一个巨大的资源库,学生可以根据自己需要解决的问题查找资料;学生们在网上搜寻时,常有学生把自己碰到的困难通过网络向其他同学请教,相互探讨;也有学生则将自己感兴趣,认为是精彩的信息通过信息的形式向大家展示,与大家交流,供同学参考。课上集体交流。每个组的汇报人都像一位节目主持人,先把自己组找到的有用网页,用大屏幕展示出来,并把其中的有用内容采用文字块的形式凸现出来,然后逐一表明自己的观点……其间有争论,但更多的是掌声。网上交流。网上有一个学生论坛,每个学生都可以将自己的学习心得、体会发表在论坛里,和大家交流;也可以对别人的看法发表评论或提出质疑,让更多的学生灵活地参与学习活动。成果展示。综合性学习成果的展示方式是多样的,但依托网络,依托信息技术,我们可以让孩子们的学习成果更生动、更清晰地呈现出来。电子板报、PPT等方式都可以通过教师的指导完成,学生可以根据学习的需要和自己擅长的方面有选择地运用。信息技术让中学语文综合性学习锦上添花程智华(河北青县清州实验中学,河北青县062650)摘要:积极构建网络环境下的学习平台,拓展学生学习和创造的空间,支持和丰富语文综合性学习。信息技术从学习对象转变为学习工具;信息技术作为辅助语文综合性学习教学的手段转变为学习的方式。信息技术的应用和语文综合性学习教学结合起来,真正把信息技术运用到学习之中。立体的内容、动态的过程、突破难点、再现时代背景、在线评价、开放的学习环境,发挥信息技术在学生自主学习、主动探究、合作交流等方面的优势。信息技术让语文综合性学习锦上添花。关键词:信息技术;语文综合性学习;立体;动态;开放中图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1671-6035(2014)10-0144-01这样不但提高了综合性学习的效果,而且提高了学生运用信息技术解决实际问题的能力,从而自主完成知识的构建。

三、突破难点

初中学生思维仍以具体形象思维为主,但一些问题由于客观的局限性只能言传却不能直观。在语文综合性学习教学过程中,经常会碰到一些难点的问题。这些问题我们往往可以通过多媒体技术,让他们更深入、更快捷地去掌握它。例如,在上八年级《桥文化探究》一课中,我让学生设计桥,并现场动态展示了桥梁的模型结构。更有利于学生了解桥的结构原理。

四、再现时代背景

在我们语文综合性学习教学过程中,学生面临的大多是文字。作为一种抽象的存在,对于我们初中生来说,肯定有一个接受程度上的难度。多媒体最大的作用就是将这些情境再现,能够创设更好的情境,便于学生去理解和把握。例如,在上九年级《话说千古风流人物》一课中,我把上课每一个古代人物的出场,都设计呈现了他所存在的那个历史背景。学生理解人物就更家深刻了。现行语文教材每册都为学生安排了六次左右的主题性综合学习活动,但我们开展语文综合性学习不应该局限于教材提供的几次,而要树立大语文观念,关注生活中的课程资源,找准契合点,动态、适时地开展综合性学习活动。例如,2008年5月份,我国发生汶川大地震,在那一瞬间,房屋、建筑、家园、甚至珍贵的生命毁于灰尽,国家面临着严峻考验。可就在那一刻,无数的志愿者从祖国的四面八方奔向灾区,国际社会也向我国纷纷伸出援助之手,让自己的爱心突破国界,飞来中华大地。这就为八年级上册第二单元的“让世界充满爱”的综合性学习活动提供了一个很好的契机。虽然我们不能亲赴灾区,就充分利用网络的资源,给学生提供活生生的素材,震撼着学生的心灵;借着黄丝带和绿丝带,尽情地表达着祈福和对生命的关爱,带着深情参与默哀仪式!在悲痛与感动之余积极行动起来,捐钱捐物,表达爱心!

五、总结

总之,语文综合性实践活动课程的探讨和实施,促使我们建立新的学习观和探索有效的学习方式。信息技术所带来的便利,大量信息的应用,多媒体的丰富视效及感官刺激,无疑不给我们的生活锦上添花。但是面对这铺天盖地而来的信息,我们不能只是单单的张嘴接住,我们应该把信息技术与自身所需结合,分清主次,要做媒体信息化下的主人。

作者:程智华单位:河北青县清州实验中学