大学生科技创新的体系效率

前言：本站为你精心整理了大学生科技创新的体系效率范文，希望能为你的创作提供参考价值，我们的客服老师可以帮助你提供个性化的参考范文，欢迎咨询。

赫菲德尔指数H．I(HerfindahlIndex)该指数本来在产业组织理论中用于衡量某一产业中同类企业的市场竞争度，这里用以衡量体系的剩余收益(如奖励、补贴或待遇等)分配的集中程度，如果剩余收益长期以来过分集中到几个成员或团队手中，构成垄断，或如果趋于平均分配，每个成员或团队所得份额无显著差异，则激励竞争性就会逐渐消失。

约束功能

有效的体系需要扼制组织成员的不劳而获或少劳多获的“分利性努力”，提升成员对体系收益的追求，约束机会主义的行为倾向。约束功能的衡量可以采用某种制度结构的形式实施，历年来人均违反该制度的累积趋势分析法，如果人次数随时间的延长而逐渐增大，则说明体系的约束功能越来越弱化。

配置功能

大学生科技创新活动的人力资本稀缺，不同活动的目标和任务多样化。体系要努力使具有不同人力资本质量、不同创新偏好、不同个性特征等的人员找到最适合的团队或组织，达到人尽其才，才尽其用。一个好的管理体系是有活力和生机的，是开放、有弹性的，这就要求体系允许人员自由搭配与组合，为人员寻找合适的实践与理论指导环境并提供激励和途径。能把不同创新意识的人配置到合适的团队或组织，允许把资源投入到锐意创新、配置合理并对科技创新的预期成本较低的团队或组织中。

大学生科技创新的体系效率

大学生科技创新的体系效率(E)是指体系收益(R)与体系成本(C)之间的比率。公式表示为:E=R/C如果E＞1，说明体系也是活动的投入因素(I)，有成本，也有产出成果(Y)，因而，体系是有效率的。

1．在制约活动产出成果的多种因素不变时，可以比较增加了大学生科技创新管理体系前后的活动总产出成果或总收益的变化。如果总产出或总收益增加的部分超过了为建立、维持和实施该体系所花费的成本时，该体系是有效率的。公式表示为:E=(TR－PR)/C，E＞1其中，TR:采用了某种大学生科技创新管理体系后的活动总产出成果或总收益，PR:之前的活动总产出成果或总收益。

2．同一所高校，在制约活动产出成果的多种因素保持不变时，采用体系成本大致相同的两种体系，比较所带来的产出或收益的增加量，如果前一种体系下的产出或收益增加量大于后一种，则说明前者比后者更有效率。

3．增加新的大学生科技创新管理体系后，导致增加的收益与成本，即比较体制变动的边际收益(MR)与边际成本(MC)，观察两者的边际效率(ME)。公式表示为:ME=MR/MC如果ME＞1，说明这种新体系有效率，进行体系创新在经济学上具有合理性。如果ME=1，说明该体系已达到体系收益的最大边界，没有创新收益了，采用这种新体系没有经济意义。如果存在多个ME＞1的新体系可供选择，则应该首选ME值最大的新体系。

策略及建议

1、建立创新激励机制

完善制度保障要建立有效的激励机制，如:可将科技创新活动成绩计入学生学业成绩评定，设置科技学分，建立一套完善的大学生科研课题的申报、立项、经费、指导、评审、验收、奖励和转化等制度来解决活动中的科研经费、指导教师、实验设备、成果认定、专利申请、产权所属和成果转让等实际问题。

2、统筹管理

建立高效的科技创新组织网络为防止出现X－无效率，改进体系效率，提高X－效率，学校可以建立大学生科技创新领导小组，在政策、经费和实验室等方面进行决策和协调。

作者：刘刚单位：宝鸡文理学院