中职会计电算化教学探究

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一、中等职业学校实施会计电算化教学的意义

1会计电算化是现代企业财会发展的必然趋势和方向

当前规代企业所涵盖的范围不断地扩大鹰业对财务会计的要求也越来越高实施会计电算化对企业的现代化发展具有重要的意义启有助于提高企业会计的准确性和及时性提高会计核算的效率从而对企业的全面发展起到至关重要的作用。所以,中职实施会计电算化教学的实践是适应现代化企业发展的要求。

2.实施会计电算化教学的实践是适应时代的需求是提高学生就业竞争的要求

中职学校的教学目标就是培养实用型的会计人员。而会计电算化教学的实践就是要培养学生的实际的操作能力提高学生的会计应用的水平从而提高学生在就业中的竞争力,适应企业的需求。

3会计电算化教学的实施适应了现阶段会计教学的发展需求

随着当前社会的不断发展原来的会计电算化的教学已经不再适合时代的发展需求因此实施会计电算化教学的实践加强学生的会计操作能力是适应目前会计电算化教学的要求,只有这样才能提高学生的实际技能增强就业的竞争力。

二、会计电算化教学改革和实践的方法

1提高课堂学生氛围激发学生的学习积极性

课堂作为学生学习的最重要的场所对于学生的学习起着至关重要的作用。激发学生的学习热情提高课堂学习的效率是教学实践的最重要的环节。中职的生学习基础相对较差对学习内容的掌握和领悟的能力也相对较弱在实际的教学过程中岸生很容易因为学习吃力而产生厌烦的心理。从而影响学生的学习积极性。因此教师在教学过程中必须转变教学理念充分发挥学生的学习主体地位激发学生的创造力是课堂教学焕然一新,为学生的学习提供一个更加积极的学习环境。提高学生发现解决问题的能力。

2充分地利用现代化的教学设施

随着现代科学技术的不断发展多媒体信息技术已经逐步地进入到课堂中。采用多媒体教学决破了传统的课堂教学的时空界限既可以实现传统教学模式中师生之间、学生之间的交流汉可以实现现代化教学轻松互动的特点。在实际教学过程中引入多媒体教学,可以通过实物投影的展示进一步地加深学生的认识。在教学过程中我们不难发现通过多媒体进行教学可以大大提高学生的听课效率使学生充分地参与到课堂学习中去。另一方面,老师可以通过学生的多媒体操作来发现学生在学习过程中所存在的问题并进行及时的纠正这样就进一步提高了学生学习的效率。

3加强学生计算机应用能力的培养

会计电算化是一门实用性很强的学科计算机的运用在实际的操作过程中是必不可少的。在实际的教学过程中老师应及时地要求学生总结实际操作的方法和应用的规律提高学生对现代信息技术的运用能力。在具体的会计电算化实践中启出现各种各样的网络故障老师不可能都能一一进行解决池不能着力于亲自的解决。因此老师在操作的过程中要引导学生观察故障出现的现象找出原因并采取有效的解决方案。这样有意识地对学生的计算机应用能力进行培养使学生能在实际的学习、工作、生活中熟练的运用计算机,为将来在实际的会计工作中灵活地运用计算机资源提高工作的效率奠定了基础。

4加强学生自学能力的培养

随着现代社会的不断发展月前沛场上各种财务软件的种类繁多且更新换代的速度快。而在实际的财会软件的学习过程中我们不可能学完所有的财务软件。这就要求老师要加强学生自主学生能力的培养岸校也应根据市场的发展,及时地调整教学的内容对那些市场占有率高、影响大的相关软件进行重点的学习。通过对重点的学习使学生不仅掌握所学的内容还能系统地掌握其基本的原理运用这些基本的原理来指导学生解释软件操作的一般的步骤从而提高学生的整体的操作水平。

5转变考核的方法

对于会计电算化专业来说采用原来的由理论试卷来评定成绩的方法是不适用的。会计电算化作为一门实用性很强的学科,只学习理论的知识而没有实际的操作能力是没有用的。因此要改变原来的考核方式采用理论考试、实践考试与平时的评定相

6结合具体的社会实践提高学生的整体素质

但是就目前来说多数企业中老的会计人员工作经验丰富但是不精通计算机而新的会计工作者缺乏足够的工作经验从而制约着会计电算化的发展。因此在新时期我们要不断地更新思想观念树立竞争意识推进会计电算化的不断改革。提高会计人员的综合素质提高实际的操作能力。总的来说在会计电算化的教学过程中最重要的就是培养学生的实际操作能力。在教学过程中教师要转变教学模式结合教学实践采用多种方法进行教学。培育出拥有较强动手实践能力的实用型人才。促进我国中职会计电算化改革,为培育出新一代的接班人积蓄力量。

作者：李晓丹单位：河南省郑州财经技师学院