煤矿安全教学管理的改革与实践

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办班中要做到“三到位”。即教学管理到位、考勤考核到位、奖罚落实到位。在教学管理上，每个教师课前准备要到位。目前员工对安全培训的要求越来越高，希望培训形式上要生动活泼，讲授者要深入浅出、风趣幽默，使员工轻松学到知识，而不是枯燥乏味。要求培训内容有意境，使员工接受培训之后能够受到很大的启发，对自己的思想和工作有很大的帮助，这就需要我们不断改进安全技术教学管理方法，提高安全培训质量。每个教师言传身教到位。教师在课堂上要衣着得体，举止文雅，语言规范，不作有损教师形象的事情。在学员考勤考核上要到位，要求参加培训的学员必须按时报到上课，培训期间做到一天“四点名”，否则取消办证资格；学员考试实行“教考分离”，建立紧扣国家教学大纲、适应煤矿生产工艺的实际、内容丰富、难易适度的试题库，按照考核对象不同组合试题形成试卷，做到真培训、真学习、真考核。学员奖罚落实到位，凡参培学员，表现优秀的予以奖励，否则按照规定予以处罚。

办班结束后要做到“两把关”，“一反馈”。“两把关”即把好培训质量关、发证关。凡参培人员要求应急避险知识、自救器使用、岗位应知应会必须熟练掌握，否则重新参加培训；培训期间违规违纪的将取消办证资格，进行离岗培训，并按照矿安全培训管理办法严厉追究。培训期间，实行“双结合、双考核”，充分利用矿井上下7个实训基地，实行理论教学与实训教学相结合的方法，按照总3:2的学时比例分配，理论内容强调“实用”、“够用”，实践内容强调实习、实训、技能操作，由矿实践经验丰富各类工程师、技术人员指导，进行现场讲解答疑，并通过人为设置故障让职工排除，加深学员对知识的理解和掌握，使职工学习理论知识与实践紧密结合，保证学员扎扎实实的学到技术，不断提高职工的实际操作能力和处理问题的能力。培训结束后，学员成绩实行理论和实操双考核，理论考试成绩达不到70不合格、实操考试成绩达不到60分不合格，不予以发证。“一反馈”。在办班结束后职教中心进行跟踪调查，对相关送培单位进行一次送培单位反馈意见调查，并请送培单位填写《送培单位反馈意见调查表》，对培训效果和质量进行反馈，检验培训成效。

“4321”管理法的特点

科学规范性。通过对培训需求调研、计划制定、教学实施、学员管理和考试考核进行全方位掌控，“讲认真、挤水分、促规范”，做到大事有人管、小事有人问，管理由严格向严密、合理发展，规范由局部向整体推进，企业资源的利用效率不断提升。

富有针对性。“4321”管理法紧密结合二矿实际和学员学习实际，紧跟企业人才培养目标、战略需要，制定科学的培训计划、管理机制和奖罚体系，对学员进行及时跟踪，及时掌握学员情况。

具有实效性。通过实施培训效果评估，将效果评估延伸到培训的各个环节。一方面实行培训过程的纵向评估，对学员出勤考核、理论培训考试、实际操作技能考核等培训流程，进行了全过程的控制，保证培训质量。另一方面在培训结束后，对培训效果进行横向评估，通过培训效果跟踪调查、培训效果综合分析、培训管理评议，使送培单位、受训职工多层面参与评价，及时反馈培训效果，使培训部门及时改进、及时解决，大大提升了培训效果。

创新安全培训管理的实践效果

调动了员工学习的积极性，员工技术素质明显提高。培训管理创新后，员工变被动学习为主动学习，日益增强了广大员工立足本职岗位，争当安全技能型职工，为矿井安全发展做贡献的工作热情。近年来二矿有20多项科技成果被命名，促进矿井技术革新和快速发展，有2名员工在河南省煤炭系统技能大赛中获奖，有30名员工在集团举行的技能大赛中获得技术能手，有212名员工获矿技术能手，尤其是培训的外来工，素质明显提高，有的成了公司、矿劳模、有的成了技校明星，成为生产一线的主力军。

促进了安全生产。“4321”教学培训管理法实施后，使广大职工进一步增强学业务、强素质的意识，提高按章作业、正规操作水平，为现场安全生产打下坚实基础。近年来，我矿多项指标创出历史新高，成绩突出，步入集团大型骨干矿井行列，并陆续荣获省级安全质量标准化矿井、全国煤炭质量管理标准化矿井、省级安全质量标准化矿井、国家一级安全高效矿井、河南省煤炭企业“安康杯”竞赛先进单位、全国煤炭工业先进集体、“中国最美矿山”等荣誉。总体来说，企业职工素质提高，是做“百年企业”所必须具备的重要因素之一，因此通过不断的探索安全培训管理的新模式、新方法，才能提高全员素质，提高职工思想文化素质和岗位职业技能，才能强有力地促进各项目标任务的完成，促使企业的发展不断迈上新的台阶，为实现企业安全发展提供人才支撑，为构建“本质安全型”行业提供人才保障。

作者：辛丽娟单位：平顶山天安煤业股分有限公司二矿职教中心