电力安全教育室在电力安全培训中应用

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【摘要】安全生产是永恒的话题，电力领域相对比较特殊，在生产实践中存在较大的安全隐患，必须强化电力安全培训工作。但传统的安全培训效果不理想，员工无法充分认识到安全生产的重要性。基于此，很多电力企业都结合自身实际情况建设了电力安全警示教育室，通过这种创新安全培训模式，让员工真正参与到安全培训工作中来，能够起到事半功倍的效果，从而增强电力员工对安全生产的认识。

【关键词】电力企业；安全警示；教育室；安全培训

0引言

电力能源作为重要的基础能源，为我国社会经济发展做出了非常重要的贡献，已经成为人们日常生活和工业生产不可或缺的部分。但电力能源在使用过程中存在重大的安全隐患，如果操作不当可能会引发严重的安全事故[1]。为提升电力企业员工的业务素质，电力企业经常开展电力安全培训工作。但在实践过程中，电力安全培训效果不是非常理想，比如培训内容单一、过程枯燥等。确保安全生产的关键在于一线生产人员，让现场工作人员清醒地认识到安全的重要性，是安全培训的根本目的[2]。鉴于传统安全培训效果不佳的事实，很多电力企业都着手建立安全警示教育室，通过具体案例给员工以警示的效果。电力安全警示教育室可以通过丰富多彩的形式，包括视频、图片、4D、虚拟现实等手段展现安全事故案例。以此让电力企业工作人员意识到安全生产的极端重要性，这样他们在现场实践中能够自觉按照规范标准进行操作，达到的效果是传统电力安全培训无法比拟的[3]。

1电力安全警示教育室内容及其在安全培训中的应用

1.1规章制度区域。主要展示政府部门和电力行业出台的关于电力安全相关的政策、法律法规等文件内容。如果该区域只是简单展示法律法规和规章制度文件内容，可以想象培训效果不会非常理想，因为这些内容是枯燥无味的，电力员工无法提起兴趣仔细阅读文件内容。基于此，规章制度区域可以展示带有本地区或本企业特色的宣传片，同时辅助以本地区的报纸杂志等内容进行展示，以此提升员工阅读的兴趣和积极性。

1.2安全知识区域。与规章制度区域相比较而言，安全知识区域的内容更加生动，与现场实际结合更加紧密。比如可以结合员工比较感兴趣的动漫、电子书等形式灌输电力安全知识，可以宣传的知识包括电力员工在实践过程中经常出现的不规范操作行为以及典型的违章案例等内容。另外，在该区域还可以设置有趣的游戏，让电力员工进行纠错或者答题等。通过此举可以显著提升电力安全培训的趣味性，进而保障安全培训效果。

1.3安全事故案例区域。该区域主要展示真实的电力安全事故，可以采用多种方式进行展示，比如短视频、图片、电影等。需要重点向员工展示安全事故发生的过程及其造成的严重后果，分析导致安全事故发生的本质原因。同时将安全事故与本电力企业的日常实践进行结合，以达到最大的警示效果，确保员工能够增强安全意识，做好安全防范工作。为了让警示作用更具针对性，企业在设置设计该区域时可以根据企业内部结构和岗位进行科学设置，可以起到事半功倍的效果。

1.4互动体验区域。传统方法的电力安全培训，主要是讲师通过授课的方式进行讲述，因此效果不是非常理想。大量实践经验表明，在开展安全培训工作时，如果能够让被培训学员参与进来，开展体验式教学，则能够获得很好的培训效果，在亲身体验过程中被培训对象能够快速掌握培训相关内容，电力安全警示教育室的互动体验区域正好可以达到上述目的。互动体验区域的功能主要表现在以下几个方面：（1）真实情况模拟。电力生产施工中，设备漏电、倒杆、高空坠物打击等都是常见的安全事故，在互动体验区域可以对上述安全事故进行模拟再现，让培训学员亲身体验和感受这些事故造成的危害，让他们意识到违规操作潜在的危险性，进而促进他们在实践中纠正存在的不规范操作行为，严格按照规范标准执行。另一方面，对于某些安全事故无法通过物理场景进行模拟，也可以借助先进的3D、4D和虚拟现实技术对这类安全事故进行模拟仿真，让培训学员在虚拟的世界中感受电力安全事故带来的严重后果，同样可以起到警示的作用。通过学员自身的感受与体验，安全培训效果显著。（2）生产现场与信息技术的融合。在开展安全培训工作时可以基于先进的信息技术将电力生产现场画面传输到安全警示教育室中，讲师可以在教室中对生产现场进行安全讲解，不需要亲临生产现场，不仅能显著提高培训效率，还能降低培训成本。（3）安全急救体验。在开展电力安全培训时，如何对突发情况开展应急救援工作是非常重要的内容。这部分内容必须要求培训学员亲身体验才能够得到良好的培训效果，而在互动体验区域可以开展该项工作。比如可以开展触电急救培训，在现场模拟工作人员发生触电安全事故时如何开展救援工作，并对学员进行现场考核，通过实践教学能够快速让学员掌握应急救援技能。

1.5安全工器具区域。该区域主要向培训学员展示电力生产中需要用到的重要的安全工器具，常见的安全工器具主要包括安全带、安全帽、绝缘杆、绝缘靴、验电器、接地线等。针对不同的安全工器具可以通过图片或者视频的方式讲解其使用操作规范、需要重点注意的事项等内容。随着科学技术的不断发展，电力生产中用到的安全工器具会不断更新，电力安全警示教育室需要及时更新最先进的工器具，保障电力生产安全。

2电力安全警示教育室管理分析

2.1管理人员需要提升重视程度。管理人员作为安全警示教育室的管理者，其对教育室的重视程度直接决定了该教育室能否发挥应有的作用和效果。只有管理人员在思想层面上重视起来，并具有良好的安全意识才会愿意花金钱、时间和精力去维护安全警示教育室，最大限度发挥其效果。

2.2提升培训的针对性。电力生产环境较为复杂，因此电力安全培训工作并非一劳永逸，而需要定期和不定期地持续开展。所以电力企业需要充分结合自身实际情况制定长远的安全培训机制和计划，保障培训效果。电力安全培训的对象包括电力企业所有人员，但是不同岗位和部门在开展电力安全培训时的内容必须具有针对性，需要结合部门和岗位特征制定，从而增强安全培训效果。针对不同层次的人员培训周期和内容也需要差异化，比如管理层人员重在培养安全管理方面的知识，现场工作人员则需要重点培训现场安全方面的知识。老员工技术相对较为熟练，但在实践中思想不重视，容易掉以轻心，针对该部分人员需要重点培训思想意识，新员工的技术业务素质相对较低，需要重点培养业务素质，提升其安全能力。

2.3强化安全培训师资队伍。在开展电力安全培训工作时，培训讲师是其中非常重要的角色，对培训效果有至关重要的影响。如果培训讲具有丰富的授课经验，自然能够更好地应用电力安全警示教育室，对其进行合理利用从而增强培训效果。所以电力企业有必要聘请专业的安全培训讲师，强化和稳定企业培训师资队伍，为企业的安全培训工作奠定坚实的基础。

3电力安全警示教育室的实践应用效果分析

建设和应用电力安全警示教育室，是电力安全培训工作的重要创新，能够让被培训学员亲身体验和感受各类电力安全事故造成的恶劣影响。某电力企业建设的电力安全警示教育室投入运行已有一年时间左右，取得了良好的实践应用效果，得到培训学员的良好评价。其实践应用效果主要体现在以下几个方面：

3.1加强安全理念宣传。在电力安全警示教育室内可以通过图片、视频以及现场模拟的方式真实还原各种电力安全事故。通过这些真实发生的电力安全事故以警示培训学员，使他们对电力安全事故有了清晰的、明确的、直观的认识，这种培训模式受到了电力企业员工的理解和欢迎，培训效果更加实在。

3.2电力企业员工安全意识和能力得到显著提升。基于电力安全警示教育室开展安全培训工作的学员，其在日常开展安全规范学习、应急救援以及填写工作票等工作时变得更加认真和规范，培训后的考核合格率与传统培训模式相比有显著提升。尤其是安全技术知识以及触电应急救援工作变得非常熟练，员工的安全能力得到显著提升。

3.3加强违章查处纠正。比如，某施工队在一次施工中，由于无票工作被安监部门发现，要求该队的5名成员停工半天进入电力安全警示教育室进行警示学习。在开始学习前这些成员并没有充分认识到无票工作的危害性，认为无票工作只是一个小问题，不会造成严重的安全事故。但是在半天的安全警示学习后，通过大量的现场案例学习，使他们充分认识到无票工作可能造成的严重后果。通过此次安全警示教育，使该施工队的全体队员安全意识得到显著提升。

3.4电力企业全体人员安全意识得到统一。电力企业所有员工通过电力安全警示教育室的学习都收获很大，不管是在安全思想和理念，还是在实践操作中都更加重视生产安全问题，员工的安全意识得到统一。在电力企业上下形成了浓厚的安全生产氛围。

4结束语

电力领域属于特殊行业，其生产实践的环境相对较为复杂，因此存在较大的安全风险。电力企业为确保电力生产安全，经常会开展电力安全培训工作。但传统的培训模式存在明显缺陷，导致培训效果不理想。基于此，很多电力企业都建立了电力安全警示教育室协助开展安全培训工作，在教育室内培训人员能够非常直观的体验和感受各种电力安全事故的过程、原因及造成的危害，从而起到安全警示的效果，增强培训学员的安全意识，帮助他们在日常生产实践中逐渐养成安全操作的行为规范，降低各类电力安全事故出现的概率。

参考文献

[1]刘兆星.电力安全事故应急处理的原则及策略[J].科学与财富，2017（6）：191.

[2]彭信兵.安全培训在电力生产中的作用及其培训模式探讨[J].企业改革与管理，2018（15）：61-62.

[3]邓军.电力安全警示教育室的建设和使用[J].大科技，2015（26）：43.

作者:潘红 武利军 张文优 张巨慧 崔敏 单位:内蒙古电力（集团）有限责任公司包头供电局