农业英语论文特色

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一、研究背景

农业论文摘要是一个语体，而语体或者和语言的使用者有关，或者和语域有关。［6］(P44)因此，定义农业论文摘要的一个方法就是从语域的角度进行。Halliday认为，语域指“根据语言的使用情况所发生的变异，在特定的语境中人们会使用特定的语言结构”［7］(P52)，主要包括语场、基调和方式三方面的内容。下面我们从三个方面对农业论文摘要的语域分别进行分析。

1．语场指谈论的事情和交流的目的。［6］(P44)语场制约对概念意义的选择，尤其表现为对及物性结构和语态的选择。由于农业论文又属于科技论文，因此我们可以参考Ghadessy对科技论文摘要的定义，把农业论文摘要定义为“囊括了相应农业论文的主要内容和篇章结构的压缩简练的语言片段”［8］。

2．基调指交际中涉及的人以及交际双方的关系。［6］(P44)基调制约对人际意义的选择，尤其表现在对语气结构和情态的选择上。农业论文摘要面向的专业群体是农业科技人员，论文作者要把自己在相关农业领域的发现真实、客观地反映给农业界同行。

3．方式指交际的形式，即口头交谈还是书面沟通。［9］(P45)摘要的结构反映了正文的结构，通常分为通报性摘要和资料性摘要两类。前者只包括文章或报告的主题，具体细节少，通常只有材料、方法和结果，这类摘要一般较短，常常只有一个或几个句子;后者包括更多具体的内容，如目的、方法、材料、结果和结论，我们所见的绝大多数摘要都属于这类。资料性摘要又分为非结构式摘要、全结构式摘要和半结构式摘要三种。农业论文摘要是能够独立存在的小短文，也是正式的科技论文，语言精炼，小句中的名词词组富含信息。

二、数据和分析方法

(一)数据

为了保证本项研究的说服力和可靠性，我们根据期刊的影响力(影响因子)挑选了4种最有影响力的国际农业期刊，分别是CropScience、BulletinofEntomologicalResearch、AgronomyJour-nal和EcologicalEntomology，分别从中选出2篇2008年发表的论文摘要和2篇2009年发表的摘要。论文作者既有来自英语国家的，也有非英语国家的;论文涉及的内容全面，包括作物学、动物科学、生物学、林学、生态学等。为了研究的方便，我们选取的摘要均为非结构式摘要。

(二)分析方法

我们应用Halliday的系统功能语法理论，对选取的这15篇农业论文摘要的词汇语法层的主要结构，即小句的及物性、语态、语气和主位结构进行分析。分析后将结论进行卡方检验，推论到其他相关农业论文。

三、结果和讨论

(一)及物性

所选的15篇农业论文摘要都是与农业领域的问题有关，这些问题选择什么“过程”(动词词组)来实现其概念意义至关重要。如:Analysisofvariancewasperformedoneachdataset(物质过程)Youcansensethatembryocells…．(心理过程)TheresultingpvaluesdifferedfromthethreemethodofcalculatingMFWandMF(关系过程)Theresearcherclaimeditwastenable…(话语过程)Whatwearediscussingis…．(行为过程)Thereisthepossibilitythatembryotrophecanbeaffected…(存在过程)对小句的及物性结构分析。过程总数平均为13.46。在6种过程类型中，比例最高的是关系过程(50.5%)，其次是物质过程(37.6%)，一般来说，关系过程不仅能表达事物之间的关系，而且能够描述事物的属性。物质过程则常常涉及到客观世界发生的一切，而农业论文摘要的目的就是公布发现，宣布信息，既有描述型语篇特点，又有叙事型语篇特点。关系过程和物质过程的选择恰恰符合了农业论文摘要这种语场的需要。物质过程的出现率偶尔会比关系过程还高(如第4篇)，但两个过程的平均总数占绝大多数(88.1%)。论文作者强调的主要是客观的发现而不是个人主观的感觉，因此心理过程用得不多(4.4%)。在这15篇摘要中有8篇根本就没有出现心理过程。正因如此，话语过程和行为过程也用得很少(各占1%和1.9%)。存在过程(4.5%)主要存在于“therebe”句型当中，并且只在5篇中出现。以上的分析说明农业论文摘要中及物性结构的选择符合语场的需要，而且农业论文摘要兼有描述型和叙事型语篇的特点，其特点主要由关系过程和物质过程来实现。

(二)语态和主位结构

Halliday认为，有“施事性”的小句是“非中动”。［7］(P52)非中动句有主动与被动之分。例如:(1)Agricultureexpertpreventedrecurrenceofcropdisease．(2)recurrenceofcropdiseasewaspreventedbyagricultureexpert．例(1)和例(2)都是非中动句，但例(1)是主动句，而例(2)是被动句。两句中的“expert”就是“施事者”，所以两句都有“施事性”。农业论文摘要中绝大多数小句是被动句，这证明了农业论文摘要的严谨性，因为被动句比主动句表达更为客观。在所有的小句中，主动语态和被动语态分别占了28.4%和71.6%。被动语态比主动语态多，这是因为农业论文摘要属科技文献，而科技文献更强调研究者客观的发现而非研究者主观的感觉。农业论文摘要是正式的科技论文，为了将其概念意义和人际意义有效组织起来，农业论文摘要一定会选择相应的语篇意义。这可以体现在小句的主位结构上。主位结构可以分为几种:(1)无标记主位，即主语与主位重复，如:Thisarticledealswiththegrowingsituationofnandin…(2)有标记主位，如:Firstabiotrophycanberesultedfromasvari-ablesourceaspossible．(3)状语主位，即状语位于句首，如:beforethearrivaloftheconclusion，weanalyzedthedatabywayof…(4)多重主位，即有多个主位，如:conclusivebutsuggestive．15篇论文摘要的主位特征见表2。表2表明，摘要中平均有72.6%的小句的主位和主语重叠，为无标记主位。即大多数小句的语序是正常的，这符合农业论文摘要提供信息的需要，因为其他成分做小句的主语可能会削弱科技论文严谨性和正式性的特点。其中第1篇和第3篇中所有的主位都是无标记主位。摘要中有18.5%的小句是有标记主位，并且大部分都是状语充当主位，突出了小句间的逻辑关系。由于农业论文摘要格式明晰，所以小句中较少出现多重主位，尤其是包含语篇意义成分的多重主位。表2表明摘要中的多重主位只占了3.7%，并且15篇中有11篇没有多重主位。主位结构的选择同时再一次证明了农业论文摘要的基调:直接罗列事实，坦白表达观点。

(三)语气

语气表达语言的言语功能包括陈述、问题、提供和命令。［5］农业论文摘要的基调是提供研究者的发现并陈述作者的观点和看法，因此摘要中所有的小句是陈述句是很自然的。在过去时、现在时、现在完成时和将来时这4种时态中，最常出现的是过去时(54.1%)，然后依次是现在时(31%)、现在完成时(8.7%)和将来时(1.3%)。由于农业论文摘要中如设计、研究对象、处理和结果部分常常是在写文章之前就完成的，所以用过去时;而摘要中的目的和结论部分多用现在时;背景部分有时选用现在完成时;将来时则用在作者对研究的前景展望部分。15篇摘要中的过去时和现在时加在一起的比例为85.1%。其中第6篇和第7篇中没有出现过去时，而现在时的比例在这两篇摘要中分别占63.6%和85.7%，我们还可以注意到，15篇中每一篇都包括现在时，而且都占相当重的比例。因此，农业论文摘要主要描述了研究者正在做的(现在时)，同时陈述了研究者以前的研究所得(过去时)。而作者对未来研究的预测不是必需的。情态主要由小句中的情态动词和其他情态成分来实现，它们不表示肯定或否定，而是表示两者之间的某个度，体现说话人对事物的判断和态度。15篇摘要中有11篇没有出现情态动词，其他的出现率也较低。情态动词的低比例也表明了农业论文摘要中事实或观点的陈述常常是确凿肯定的而不是模棱两可或含糊不清的，从而再一次证明了科技文献的科学严谨性。

四、结论

虽然本研究的样本只有15篇，但以上所有研究的p值都小于0.001，表明该结论具有统计学显著性意义，即该结论可以推论到其他相同农业类论文。我们得出农业论文摘要的文体特征如下:其语场是农业领域的研究与发现，以事实与观点为其概念意义，表现为关系过程和物质过程为主，心理过程和存在过程为辅，极少有话语过程和行为过程;语态多用被动语态。农业论文摘要的基调是作者向农业界同行陈述发现，说明观点，以叙事和描述为其人际意义，主要表现为通篇几乎都是陈述句;第一时态以过去时和现在时居多;极少情态动词和其他情态成分。农业论文摘要的方式是正式的科技论文，以提供信息为其语篇意义，主要表现在大多数为无标记主位，少数有标记主位，极少多重主位。上述讨论表明，应用Halliday的系统功能语法方法我们可以得到农业论文摘要的文体特征，同时这些特征又都为实现学术论文摘要的总体交际目的服务。我们总结出该语类的必要成分与可选成分，最后推导出一个可以描述语料中所有论文摘要的语篇体裁结构潜势的程式。我们可将分析的成果用于英语论文写作教学中，体裁分析的教学方法使学生进一步明确论文摘要写作的目的;展示作者的研究结果，说服语篇社团的其他成员来接受自己的观点，也有助于学生熟悉英语论文摘要的宏观结构，了解为了实现交际目的在语篇构建方面所采取的策略。经过反复的读写训练，学生能学会英语论文摘要体裁的使用规律，明确该语篇社团已建立的规范，体会到篇章语言策略和社会认知的对应关系，从而提高撰写英语论文摘要的能力。因此本研究有较大的教学指导意义。