职业教育发展情况调查研究

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对于职业教育发展,教育部作了相关的规划部署,为将全保定市职业学校办学水平推上一个新台阶,要深入开展创建省级甚至国家级示范性学校的建设。再者,为了确保职业学校试验与训练基地的利用效率,使其在实践教学、技能训练得到广泛的应用,需要对保定市职业学校试验与训练基地的加强管理。

加强农业职业教育院校主要专业的扶持培养职业教育相关法规要求,职业教育必须为当地经济发展提供服务。为此,我们必须将农村经济发展现状和各县地域经济特色作为因素考量进去,对保定市各职业学校的专业作出相关的调整,有效整合职业教育资源,目前职业教育发展的核心与关键亦是在此。

重教学质量的提高,重学生技能的培养(1)提高教育教学质量。首先必须不断建设一支过硬的师资队伍,教师队伍建设要以“双师型”为重点,经常组织教师参加相关的培训,以提高他们的的教学水平。评选学校骨干教师,对他们提出表彰。通过评选活动来促进以教育教学工作的开展。(2)对学生培养应该强化其技能水平。学校可以举办一些技能比赛,组织学生积极参加,它是评判职业教育学校办学水平高低的重要标准之一。积极组织学生参加市级、省级甚至国家级的专业技能大赛,通过比赛我们可以看出各职业教育院校的教学水平,也能够评判出教师的教学水平,各职业学校将更多的时间和精力放在培养和训练学生职业技能上,不但对学生技能水平的提高有促进作用,也能够让学生的学习热情得到高涨。

农业职业院校需加强德育工作的开展

做好学生的德育培养工作坚持“德育为先,全面发展”的育人方针,首先着眼于班主任工作队伍的建设,整顿班主任工作队伍,担任班主任的老师必须具备较强的责任心、良好的心理素质和很高的业务水平高,在学校德育工作中,班主任应该将自身的带头作用充分发挥出来。

就德育方面开展评选活动,达到以评促教的目的为充分发挥激励机制的导向作用,促进德育工作的开展。组织个人和集体参加的德育工作优秀评选活动,评选出先进个人和先进集体,并择优推荐参评河北省和全国德育工作先进个人和先进集体评选。

对学生进行就业指导教育

保定各农业职业教育院校均需将学生的就业指导工作作为教学工作的重中之重,为保证学生就业竞争力的加强,需要开设职业规划等与就业指导相关课程来更好地指导学生。以服务于农村经济建设为主要抓手,通过校企合作等方式向企事业单位推荐学生就业,促进学生就业工作的有序开展。

改革教育教学模式,使服务于“三农”的能力不断增强

改进现有教学模式改变保定市现有职业教育发展的局面,应该引入新的办学模式“,引企入校、半工半读、学校进企、校乡联合、校校联合”等办学模式和发展思路应该在学校逐步推广,这样,保定职业教育发展就会出现全新的局面。保定市是农业大市,应该把职业教育发展面向农村,从实际出发,将现有农业职业教育办学模式的经验和做法归纳总结。为尽快建成建设社会主义新农村,保定市需要培养技术强素质高的有用人才,河北省教育厅也下发了相关文件,在此基础上提出的“双带头人培养工程”是针对本市的实际情况作出的新农村建设方案。总结以往教育教学经验,大力推广先进职教院校的教学经验,对于涉农专业,我们应该采取“送教下乡”活动。目前的办学模式也应该得到完善,从体系建设、人才培养、专业内容和教学效果等方面进行改革。为培养有文化、懂技术、会经营的新型农民,要将职业教育的着力点投向三农,为三农服务才能真正为农村的区域经济发展做出贡献。

将涉农实用技术对农村进行培训督促各县(市、区)加强乡镇成人学校建设,以乡镇成人学校为依托、以活动为载体,着力推进“科技下乡”活动的开展“。农村科技培训”要在全市大力开展,合理转移农村的富余劳动力,切切实实为新农村建设提供技术支撑。

扩大农业职业教育的影响力,使之形成齐抓共管的良好局面

很多家长和学生认为,到农业职业教育学校上学没出息,毕业了只能到农村工作。对于这样的认识偏差,我们必须予以纠正,并加大宣传力度,使农业职业教育的作用与意义家喻户晓,扩大扩大职业教育的影响力,确保农业职业教育持续稳定健康发展。组织农业职业院校开展保定市职业教育“招生•就业”宣传周活动,为促进职业学校的招生就业工作顺利开展打下良好基础。

结论

保定市属农业大省,农业或农村经济的发展对保定市经济的提升至关重要。因此,作为农村经济发展技术动力源泉的农业职业教育必须不断加强。

作者：张国丽白日欣袁世超单位：河北软件职业技术学院