大学生社会实践对班风的影响
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马克思主义哲学认为，社会实践是人类认识世界、改造世界的各种活动的总和．社会实践是高等教育中不可缺少的有机组成部分，是重要的教学形式，是高等教育的专业性要求，也是世界高等教育发展的共同趋势．大学生社会实践是社会实践的一部份，大学生社会实践是指按照高等教育目标的要求，有组织、有计划、有目的地引导大学生深入实际、深入社会、深入生活，从而提高其全面素质的一种教育活动．研究表明，大学生通过社会实践活动能够在学习态度、自我认识、协作能力和社交能力方面受到历练．大学生参与社会实践活动程度较高的班级，班主任管理好班级的难度就低，良好的班风学风越容易形成．
2数据来源与分析
为创建良好的班风，笔者鼓励所带班级学生利用寒暑假时间进行社会实践活动，至今已有2年．笔者就社会实践活动的形式、类型、内容及占总人数的比例对曲靖师范学院A班60位同学进行了访谈、笔录和统计，其统计结果如表1所示，社会实践活动所在城市的分布状况及所占比例，在表1中，占总人数的比例=(在某类型行业实习的学生数/班级总人数)×100%;在表二中，社会实践活动所在城市的占比=(在某地区或市的打工学生数/班级总人数)×100%．经数据分析发现，A班社会实践活动呈现这样的特点．
1)行业跨度大，综合性较强．社会实践活动中，涉及到了衣食住行等服务行业、协助老师进行科研工作、公益行业、教育培训等，具有较大的行业跨度．同时所需的知识背景广泛，要求多异，对参与者的综合能力培养大为好处．
2)行业较集中，层次较分明．行业主要集中在服务业、协助科研、教育培训等，具有较强的层次性．
3)省内省外比例失衡，强者恒强．社会实践活动大多数主要集中在曲靖市区范围，极少数在省外．这种本地多、外地少的社会实践活动格局仍将继续．
3促进良好班风形成的关键点
开辟从社会实践的历练中汲取营养，树立起一些个人典范，用亲身经历的打工故事去教育别的学生，是一条重要的途径．下面是对曲靖师范学院A班学生利用寒暑假或其它空闲时间参加工作的典型个人，进行个案分析与讨论，梳理出形成良好班风的3个关键点．
3.1认清弱点，战胜自己
在生活和学习中，要认识自己很难，要找准自己的弱点，寻找办法，战胜自己更是难上加难．通过社会实践，A班有一学生有了江苏打工的经历，坦言以前从未真正了解自己，对自己的一些缺点无动于衷，视而不见．然而在应试教育的今天，只会考试的同学，跟纸上谈兵一样，是没有多少用处的．只有在实践中认清自己的弱点，才会对以后的学习有所帮助．这对及时调整心态，改进学习方法是大有裨益的．有一学生在一次主题为“打工经历与人生感悟”的班会上，他谈了自己的亲身体会:“我是在江苏省太仓市星光集团下属的一个印刷厂上班，在厂里我们主要从事一些出口贺卡的制作与包装……人生犹如流水，只有动起来才不会成为死水，脚步总是被各种缘由羁绊无法成行．有时间我还是建议大家出去走走，不管旅行还是打工，只要出去，总会发现自已．”这次打工经历对他影响很大，现在的他学习更加努力，在最近的一次班委换届中，还当上了班长．
3.2学会社交，重视做人
美国著名教育家卡耐基说过，未来的人才标准，交际能力占75%，而学历只占15%．然而，大学生从中学一路走来，在家长和老师的庇护下成长着，总有些不够自信去面对社会，甚至会对社会产生恐惧感．参加诸如打工、促销等各类社会实践能帮助大学生摆脱因交际能力差、社会经验少带来的恐惧感．有打工经历的同学，对社交能力、做人原则都会很重视，因为在公司工作时，他们就体验到了这些．当上班长的那位学生与同学们交流打工体会时说道:“我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧．在人与人的交往中，我能看到自身的价值．人往往是很执着的．可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定交得到很多朋友．对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，你要知道给予比获得更令人开心．不论做什么事情，你都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人．”本班另一位同学在江苏吴江市亚帝欧光电科技(吴江)有限公司利用暑期打工，也深有体会，在交流会上说道:“我们大学生欠缺的是和社会上的人打交道的经验，和那种在别人不细讲就要学会做事的能力，这是我经过这次打工的最深的感触．社会太复杂了，什么样的人都有，人的素质也都不一样，要学会忍耐与应对．”他们用自己的打工经历与同学们分享经验，同龄人间经常心心相印，使得教育效果很好，使同学们内心深处荡起了一朵朵浪花．
3.3练思想，锤炼意志
社会实践对学生的思想和意志力都具有很好的历练效果．正如大作家钱钟书先生所言，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”．有社会实践经历的一位学生在一次主题为“打工经历与人生感悟”的班会上，深情地对全班同学说:“我是暑假到四川省成都市中瀛建筑公司进行短期的社会实践，虽然一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用．社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成才之路与肩负的历史使命．社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础，虽然我对所学的专业不是很感兴趣，但我也要严格要求自己在做好本职工作的情况下去发展感兴趣的东西，将来毕业以后多一条选择的出路．”．
4结论
主席指出:“我们强调社会实践在认识过程中的意义，就在于只有社会实践才能使人的认识开始发生，开始从客观外界得到感觉经验．”大学生从社会实践中获得社会经验，顽强意志，社交能力，做人原则等，对毕业后的工作十分重要．从上面的讨论中我们可以发现，大学生参加的各行各业各种形式的社会实践，恰好能够为他们提供走向正式工作岗位的必备经验，对整个班集体的班风起到促进作用．所以说大学生社会实践是形成良好班风的一种重要途径．
作者：李会柏柱生彭泽尹单位：曲靖师范学院物理与电子工程学院曲靖市田家炳民族中学
