谈社会实践的德育效用

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2、大学生暑期社会实践活动有利于学生学以致用，将个人价值与社会价值的实现紧密相连

在校大学生世界观、价值观、人生观的形成和确立是高校德育教育工作的一个重点内容，也是培养社会主义可靠接班人和合格建设者的重要一环。大学生正处于一个专业知识框架不断形成和完善，专业学术思维不断丰富和发展，分析问题、解决问题的能力不断提高，人格特征不断完善的过程中，是人生当中成长成才的关键时期。高校不仅要教会学生专业知识，使之具有一定的专业基础，较高的学习能力、创新精神和适应环境、应对变化的能力，更要引导其树立崇高的理想信念，作为青年一代应当胸怀理想、坚定信念，将自己的才华和抱负与民族进步、社会发展紧密结合起来，将个人价值的实现与社会价值实现结合起来，真正做到学以致用，用专业知识回报社会、贡献社会，真正能够成为社会主义建设的有生力量和不竭源泉。个人能够清醒的认识到，只有将青春理想与中国梦想紧密结合，只有将专业所学与社会实践紧密结合，才能真正为这个社会做出贡献，真正实现人生价值，真正成为不负青春、不辱使命的一代，才能真正肩负起祖国、人民的重托，成为民族和国家的希望。

3、大学生暑期社会实践活动有利于学生培养自身的奉献意识和吃苦耐劳精神，形成健全人格

大学生暑期社会实践活动作为在校大学生喜闻乐见的一种活动形式和实践途径，在了解社会、认识社会方面做出有益尝试，对青年大学生的成长成才做出了卓越的贡献。通过这样一种别开生面的爱国、爱党、爱社会，注重独立思考、注重动手实践的活动方式，使广大青年学生开阔了眼界、增长了见闻、磨练了才干，这对于青年大学生不断完善和健全自身人格特征具有总要的教育意义。高校的德育教育工作需要针对90后大学生的思想变化、个性特点和成长规律，在教育理念、教育手段、教育方式上做出相应调整，以更好适应新一代大学生身心健康发展的实际需要。90后大学生所具有相互矛盾的个性特点引起德育工作者的特别注意，比如，既要求独立自主又表现出较强的依赖性，既喜欢多元思考又缺乏必要的判断能力，既倾向自信表达又遭遇人际关系危机等相互矛盾、互相冲突的特点。高校通过暑期社会实践活动，可以在潜移默化中，在具体的活动中，鼓励大学生亲身参与，让学生在参与中切实感受风险的意义，合作的快乐和艰苦奋斗的精神，帮助其形成健全的人格。

4、大学生暑期社会实践活动有利于学生做好自我定位，养成独立思考能力和脚踏实地的精神

鼓励学生亲身参与、独立思考、团结协作的暑期社会实践活动，同时又兼具了了解国情、奉献社会、关爱弱势群体、向先进典型学习的活动内容。这样的活动形式和内容，使打学生学会通过表达与妥协、通过竞争与合作，在自己的团队中努力做好自我定位，充分发挥自身特长，为团队目标实现贡献自己的力量，实现自己的价值，收获成长的快乐；同时，通过走向社会、了解社会的过程，不断学会对个人所处的大学生群体在社会中的位置进行确定，从而能更好的激发大学生奉献社会的热情，逐步帮助其树立起自己的人生目标。让学生在不断的自我定位中，逐渐养成独立思考的能力，不断践行脚踏实地的精神，达到自我约束、自我管理、自我激励的育人目标，真正体现社会实践队大学生德育教育的重要价值。

作者：李焦焦单位：辽宁大学团委