高校人力资源管理方法

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一、高校人力资源管理中运用激励法遇到的问题

高校没有完善的职工绩效考核制度在高校的人力资源管理中，没有制定有效的、完善的职工绩效考核制度，这样就会导致教职工在工作过程中出现敷衍了事的现象，很多绩效考核指标不科学，未能及时、真实地反映出教职工的实际工作情况，有些高校直接利用教学评估进行教职工工作效果的考核，这样就会导致许多教职工为了应付学校的考核和教学评估而出现弄虚作假的现象，这样不仅影响了教职工绩效考核的质量，同时也不利于开展人力资源管理工作。激励方法不够科学、合理高校在人力资源管理中运用激励法能够有效地提高高校教职工的工作积极性和主动性，但在实际的人力资源管理中，高校的激励方法比较单一，甚至仅仅进行物质激励或者是精神激励，没有有效地结合这两种激励方式，单一的激励方法不够科学、合理，也未能有效地调动教职工的工作主动性和积极性。

二、高校人力资源管理合理运用激励法的措施

1.加强高校对激励法的重视程度，并引入竞争激励法为了能够在高校人力资源管理中熟练运用激励法，首先高校要加大对激励法的重视程度，不仅要意识到激励法对人力资源管理的重要性，同时也要为人力资源管理激励法的使用提供必要的支持；同时各大高校可以引入竞争激励方式，这样不同高校通过竞争察觉自身人力资源管理存在的问题，进而能够针对激励法中存在的问题进行解决，不断开发教职工的工作潜力。

2.高校要建立比较完善的绩效考核制度提高高校人力资源管理中激励法的运用程度，高校还应该要建立比较完善的绩效考核制度，这样能够真实地、有效地反映出教职工实际的工作情况。首先高校应该根据自身的人力资源管理情况制定比较合理的、科学的考核标准，这样能够考核教职工的方方面面，使高校的管理者充分了解教职工的实际工作状况；其次高校要制定多种多样的考核方法，不仅要定期对教职工进行教学评估，同时还要加强对教职工日常工作的评估，通过这两方面的评估就能够较全面、真实地反映出教职工实际的工作情况，并能够保证最终的考核结果公平、公正。

3.高校要制定较合理的激励方法和计划最后为了能够有效地调动教职工的工作积极性，降低教职工的工作不满情绪，高校还应该要制定比较合理的激励方法和计划。首先高校应该要结合物质激励和精神激励，不仅要对表现良好的教职工进行物质激励，同时还应该进行适当的精神激励，这样能够充分满足教职工物质和精神需求；在对教职工进行激励时，要制定层次较多的激励计划，针对不同的工作需要和岗位标准设置不同的激励计划，对于高校的一般老师来说，可以给予层次较低的激励，这样能够加强高校内部职工之间的竞争，使其潜力得到最大限度的开发，不断提高高校的综合竞争力。

三、结语

在高校的人力资源管理中，激励法十分重要。运用激励法进行人力资源管理能够充分调动高校教职工的工作积极性和主动性，不断地加强内部教职工的工作竞争，使其能够在竞争中开发自身的潜力，进而提高高校的综合竞争力。众所周知，目前高校不断在扩大规模，各大高校之间的竞争十分激烈，如何能够在激烈的竞争中占据一定的地位，高校的管理者要充分加强人力资源管理，尤其是要合理利用激励法，使其能够不断满足教职工的各种需求，进而不断提高高校人力资源的利用率和管理质量。

作者：王丽单位：云南经济管理学院